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官渡区2022~2023学年上学期期末学业水平检测
表一食盐和小苏打在水中的溶解能力记录表
第1份第2份第3份第4份第5份第6份第7份第8份
三年级科学
食盐是否溶解
不完全
小苏打足否溶解
不完全
(试卷满分:100分考试用N:40分钟)
7.
设讨溶解实验时,保特不变的条件有
器解的水量等。
题号
四
总分
8.
食盐和小苏打为什么要一份份地压入水中?理由最充分的是(
得分
A,加快食盐和小苏打的溶解速度
B.诚少食款和小苏打的浪费
一、
我知道水的“秘密”。(每题3分,共18分)
C.科学宜观地比较食盐和小苏打的深解能力
1.小町发现完全结冰的矿泉水体积和原米相比(
9.
或者
A.没有变化
B.变小了
C.变大了
在探究过程为了加快溶解速度,我们可以
2.冰冻矿泉水放在桌上一段时州,变了一瓶冰水混合物,此时矿泉水的温
10.通过研究,我们发现食利和小苏打两种物质巾
在水中的溶解
度可能是(
能力更弱。
A.0℃
B.-5℃
C.I5℃
1.要想把溶解在水巾的食盐分离出来,可以逃择的方法是()
3.冰冻广泉水变成冰水混合物是因为泉水(
A.过滤
B.蒸发
C.溶解
A.受冷了
8
B.吸收了周出的热星
封题
C.释放出了自己的热量
三,关于空气的实验探究。(选择题每题3分,填空题每空2分,共5分)
4.水结成冰(
2.图1瓶中装了半瓶水,瓶口用软木寒密封,插有a、b两根吸管。我们向
A.足产牛:了新物质的变化B.只有形态发生变化C:.没有仁何变化
吸管打,瓶中的水就会从另·根收管流来。
5.水沸腾时,我们发现水面上方岩出很多白(,这些白气是〔)
13.图1的打气实验证明(
A,水蒸气
入.空气可以被缩
B.水蒸气遇冷液化形成的小水滴
C.
空气
B.空气有质量
6.将水温计放入水片续测量洗腾时的温度,发现温度()
C.空气能占括空间
图1
A.
持续升高
4.要再次设计实疏证圳13题[空气的性质,下列实验装置合适是(
线线
B,慢慢变低
C.保特不
纸
二、关于溶解的研究。
(选择题每题3分,填空题每空2分,共14分)
4
A.
委>
15.在注射器坦拙好一定量的空气如图2,用橡皮堵住注谢器管冂,用力活
50ml清水
20克食盐平均分成8份
寒,能但止不到底,图3,该实验说切(
A,空气有凹定形状
B.空气能占据空间
50ml清水
20克小苏灯平均分成8份
C.空气可以被压缩
图2
型3
三年级(料试遂)第1页·共4页
三年级(料学武卷)第2页·典4页