人音版 三年级下册第三单元第四课《荫中鸟》课件(共17张PPT内嵌音频)

(共17张PPT)
我 们 的 朋 友
荫中鸟
是笛子演奏家刘管乐于20世纪50年代创作的一首北方风格的梆笛曲。它取材于河北民间音调，以群众喜闻乐见的形式，运用笛子技巧中的滑音、吐音、剁音、历音、花舌音以及多指颤音等奏法，描绘了茂林浓荫、百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象，同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。
曲笛：笛身较粗稍长，音色柔和浑厚，用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”。
梆笛：笛身较细稍短，音色高亢明亮有力，因常作为北方梆子戏的伴奏而得名。
荫中鸟
二胡的构造比较简单,由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和
弓毛等组成的。
笛子演奏技巧：
滑音、颤音、吐音、
剁音、花舌音、
多指颤音……
荫中鸟
乐曲是由梆笛、还是曲笛演奏的？
梆笛：笛身较细稍短，音色高亢明亮有力，因常作为北方梆子戏的伴奏而得名。
荫中鸟
引子
第一部分
(快板）
第三部分
更快
第二部分
自由的
复三部曲式 A　　 B ( A’ )
荫中鸟
快板速度的引子为呼应式的上、下句式，好像是鸟儿对答。一只鸟儿在呼唤:“这儿树荫多凉快，快来!”另一只小鸟应答着:“哦，我来了!”，形象地表现了鸟儿飞翔和对答的情景。
演奏技巧:历音、颤音
引子
荫中鸟
第一乐段:对歌
在充满活力的引子之后，呈现了活泼、欢快的主题。旋律与鸟鸣声紧密有机地结合在一起，鸟语化的旋律既具有造型性，又具有音乐性，可谓独具匠心。这一部分就以这个主题材料，通过句幅递减和衍生展开，渲染出喧闹、热烈的气氛。
荫中鸟
中间部分在轻快的曲调伴奏下，笛子运用特有的技巧模仿各种鸟鸣声。
第二乐段:合唱
荫中鸟
鸣叫声以及抖翅、亮羽等各种声态和动态，在这里展现得惟妙惟肖，酣畅淋漓，好一幅荫中百鸟竞相争鸣的美妙图画!最后是第一部分的再现，尾声在全曲的最高音上作颤音延伸，紧接着戛然而止。自然之音，音乐之声，在人们耳畔久久回荡。
第三乐段:音乐会
复三部曲式:A—B—A1
荫中鸟
笛子演奏技巧：对比《空山鸟语》、《荫中鸟》的相同和不同
不同:演奏的乐器不同;演奏方式不同;音色不同等。
相同:两种乐器都是中国的民族乐器;都是表现鸟的作品等
荫中鸟
1、《空山鸟语》是用（ ）民族乐器演奏的？
A 二胡 B 笛子
2、 《空山鸟语》开头部分表现（ ）意境
A 宁静、深远 B 喧闹、嘈杂
3、《空山鸟语》后面要表现鸟儿（ ）的画面？
A 自由、欢快 B 忧伤、惊吓
荫中鸟
今天欣赏的这两首作品的取材都来自于大自然，主要突出的都是鸟的形象。如果我们的大自然受到破坏我们还能听到鸟儿们美妙的叫声吗 我们还能听到这样描写神秘美丽的大自然的音乐作品吗 所以我们应该怎样做 我们要爱护大自然，保护环境，让等蓝天更蓝，鸟儿唱得更开心。
下 课