5 草船借箭 课件 第二课时(共19张PPT)

(共19张PPT)
5 草船借箭（第二课时）
作者：
罗贯中（约1330年－约1400年），太原人，号湖海散人，元末明初小说家。主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》、《三国志通俗演义》（简称《三国演义》），杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。《三国演义》是罗贯中的代表作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
《草船借箭》历史背景：
在东汉末年，魏国的曹操率大军准备攻打东吴的孙权，孙权就和蜀国的刘备联合起来准备对抗曹操的军队，这个时候刘备就派诸葛亮到孙权处协助作战。草船借箭就是在孙刘政权联盟的时期发生的。
分享学习成果
《草船借箭》的歇后语：
　　草船借箭——满载而归
　　草船借箭——多多益善
　　诸葛亮草船借箭——疑兵之计
　　诸葛亮草船借箭——神机妙算
　　鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
草船借箭
[明]罗贯中
一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
回顾精彩故事
1．这个故事给我们印象最深的就是神机妙算的诸葛亮了，同学们想一想：周瑜、鲁肃和曹操给你们的印象又是什么呢？
2．你能完成下面的连线题吗？
诸葛亮 嫉贤妒能、心胸狭窄
周瑜 忠厚守信、顾全大局
鲁肃 生性多疑、小心谨慎
曹操 神机妙算、知人善用
1.自主快速默读课文，哪些地方体现了诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操的这些性格特点？在相关的句子下用“ ”画出来，在旁边空白处批注自己的阅读感受。
2．四人小组讨论、交流阅读感受。
诸葛亮：神机妙算
1.知天文 （环境描写）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
运筹帷幄、胸有成竹
2. 晓人心 （人物言行）
鲁肃：忠厚老实 顾全大局
私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
曹操：谨慎多疑
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
神态描写、语言描写
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
3．懂地理 （人物言行）
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。
小练笔：
刷一刷“三国”的朋友圈，给不同的人物写评论。
(一)快速浏览“阅读链接”的原著片段，找出在课文中相应的段落。比较阅读，说一说你是用什么方法进行阅读的。
（二）阅读古典名著小说的方法：
1.结合注释，上网查找相关资料。
2.梳理故事起因，经过、结果。
3.联系上下文猜测语句的意思。
4.抓性格特点品人物形象。
5.结合影视剧，加深理解。
临江仙
【明】杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
阅读古典名著小说的方法：
1.结合注释，上网查找相关资料。
2.梳理故事起因，经过、结果。
3.联系上下文猜测语句的意思。
4.抓性格特点品人物形象。
5.结合影视剧，加深理解。
1．说一说你最喜欢四大名著中哪一个精彩故事，写一写阅读感受。
2．打开手机听书APP——喜马拉雅，听你喜欢的古典名著小说。