5.5病毒课件（27张PPT）2022-2023学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.5病毒课件（27张PPT）2022-2023学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 24.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-23 13:10:27 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
5.5病毒
对你来说新冠疫情是什么？
PART 01
（不用讨论）从19年年底到2021年年底，新冠疫情还未结束，对你来说它是什么？——如果从语文文艺的角度出发，可能对你来说，停工停学是疫情，口罩掩面是疫情，武汉封城是疫情，那从生物学的角度疫情到底是什么？
指由新冠病毒引起的全球性“大流行的传染性肺炎疾病；
新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，
是指2019新型冠状病毒（2019-nCoV）感染导致的肺炎。
发 现 疫 情
PART 02
疫情是如何被人发现的
发热
乏力
流涕
干咳
腹泻
这些是新冠肺炎的症状，和感冒很像，所以最开始很难被发现，是谁吹响的第一声号角？
但是凭着多年救护经验形成的对传染性疾病的高度敏感，在发现同一个地方7名患者有着相同的症状后，马上向上级汇报情况，而不是马上制造恐慌！
抓住病毒
PART 03
新冠是什么导致的呢？你怎么知道不是细菌？有什么办法抓住他来确认！
1.谁发现的病毒？
2.如何发现的病毒呢？
病毒的发现
自主学习，阅读教材P89，思考：
接下来阅读89第一段，从世界第一个被发现的病毒的案例中寻找思路。
病毒的发现
发现者？
怎么发现的？（学生叙述）——人们认为烟草花叶病是由细菌寄生导致的，想着利用孔径大小，通过细菌过滤器将细菌过滤出来，那过滤之后的汁液一个就没有细菌了，再去感染正常的叶，结果还是得了相同的病，于是他得出了结论。。。。并将之称为滤过性病毒！
小结：从孔径大小角度，利用细菌过滤器来抓住病原体，抓住了吗？因为？
那我们平时怎么采集 病原体的呢？
烟草患病叶
烟草患病叶
烟草正常叶
细菌过滤器
结论：烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。
滤过性病毒
发现者：伊万诺夫斯基
检测病原体
采集病原体
鼻咽/口咽/肛拭子——
—基因测序
我们采集病原体不用那么复杂，我们主要通过鼻咽拭子来采样；
采集后怎么检测确认是病毒的呢？——可以通过基因测序与基因库中病毒基因信息对比，被发现是一种新型的病毒，但往往基因测序所需时间长，对设备要求高，因此我们平时检测是否得了新冠是通过试剂检测盒利用pcr技术这种生物技术来确认的，就是检测是否有对应核酸，所以叫核酸检测。
并通过电子显微镜清楚的捕捉到了这个隐形杀手的样子。
—电子显微镜观察
—实时荧光RT-PCR技术
病毒的形态大小
多大呢？
（可以放个视频）
比细菌还小，用纳米表示；
工具：用电子显微镜才能看到
一个病毒的大小约为10-300纳米
（1纳米＝一百万分之一毫米）
恐慌弥漫
PART 04
春节那段时间里，公布疫情后，恐慌迅速弥漫，因为他会致病会传染，为什么
1.病毒由哪些结构构成？有无细胞结构？
2.病毒的生活方式和繁殖方式是怎样的？
自主学习，阅读教材P90第3段，思考：
为什么会致病呢？与它的结构，营养和繁殖方式分不开！自主学习
病毒为什么致病
病毒的结构
填空，识图
提问：有没有像动植物细菌真菌那样的西伯啊结构？——太小了装不下；这不是包了一条DNA的蛋白粉吗？它是生物吗？——根据生物的特征判断？——勉强算是。
那它能独立生活吗？——寄生，为什么寄生？——为了繁殖
结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒没有细胞结构
病 毒 是 生 物
繁殖如何？视频了解，归纳：
提问：复制形成的新病毒与原来病毒一样吗？——一样，意味则会也有相同的两部分，合成这些相同的物质需要原病毒相同的遗传信息来指导，由谁提供？过程还需要什么？谁提供？
提问：因此像腐生型细菌那样寄生在死的生物内可以吗？可以寄生在肠道寄生在体表吗？只能寄生在活细胞内。
病毒的繁殖
繁殖方式：自我复制
遗传物质
蛋白质外壳
自身遗传物质提供
遗传信息
活细胞
提供
原材料/能量/工具
结合实际例子思考：——不会，因为空气中也有病毒；
小结：这也是为什么病毒具有传染性的原因。
病毒离开活细胞马上就会死吗？
病毒离开细胞通常会变成结晶体；
当外界环境适宜时，
便会侵入活细胞继续其生命活动。
为什么有的人感染了新冠病毒却
没有症状？甚至核酸结果为阴性？
——病毒在细胞内有潜伏期
辨析：进入活细胞内就会让细胞死吗？——繁殖太多会让细胞破裂，严重的导致一些器官的受损，然后免疫反应导致一些炎症/发热等等。
小结：现在你知道为什么病毒会导致人体生病了吗？
那你能解释以下为什么有的人感染了新冠病毒却没有症状吗甚至核酸结果为阴性？——因为有潜伏期，狡猾的病毒潜伏在细胞内，没能被免疫细胞发现时一切就是正常的样子。
病毒进入活细胞就会马上让细胞死吗？
联系实际
为什么有的人感染了却没有症状？
为防止疫情扩散，国家卫生疾控中心马上要求大家居家隔离，那段日子给大家的生活带来了很多的改变，包括是养狗的人，不遛狗不行呀，就诞生了图示的遛狗法，那有人就会担心了狗狗会不会感染，于是给狗套上口罩，但是目前还没有一例动物感染新冠肺炎的例子，为什么？自主阅读找到答案
（可以改为鸡鸭）
自主学习，阅读教材P90第2段
为什么大多数狗未感染新冠肺炎？
——病毒寄生具有一定的专一性
病毒的种类
专门寄生在植物细胞
专门寄生在人和动物细胞
专门寄生在细菌细胞
------
动物病毒
------
植物病毒
------
细菌病毒
（噬菌体）
新型冠状
病毒
烟草花叶
病毒
大肠杆菌
噬菌体
根据寄生生物种类不同，分为了哪几种，请举例说明（动物病毒：流感病毒，腺病毒，艾滋病病毒）
小结：专一性还体现在不能跨物种，但是某些病毒也会，比如最开始的禽流感，就是鸡瘟引起的）
病毒的种类
你能按照以上原则将下面病毒归一下类吗
初次外你觉得还能按照什么标准将他们分为几类，还可按照形状分为球状的，杆状的，蝌蚪状的，形态各不相同，
但结构都是相同的，看书上91页图都由？
流感病毒
艾滋病病毒
SARS病毒
狂犬病毒
烟草花叶病毒
乙肝病毒
豌豆萎黄病毒
噬菌体
防护措施
PART 05
面对这些形形色色的隐形杀手，如何防护？结合新冠经验讨论
防护措施
什么是疫苗？92页迅速找到！
提问：为什么有的人接种了还是感染？因为病毒随时在变异，之前的疫苗只能针对出现过的病毒的，那是不是就不大了呢？不打以前的页会让你感染。
因此你觉得这些措施最重要的是哪一项？——锻炼，增强免疫力，
因为病毒还会变异，甚至还可能有从未见过的新病毒，像新冠这样猛然袭击我们，来抢占我们身体，你能否扛住？免疫力是关键！
疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
谈“毒”色变？
PART 06
新冠病毒趁着人类不注意给了我们沉重一记，它令人望而生畏，可是病毒真的就十恶不赦，它与人类还有着怎样的关系
有害
有利
与人
关系
病毒与人类生活的关系
小组讨论：
阅读教材P91~92，
从有害和有利
两个方面
说明病毒与人类的关系。
病毒与人类生活的关系
利
害
预防脊髓灰质炎
（小儿麻痹症）
顾方舟爷爷已经去世了
利用病毒感染引起植物的叶和花变色，创造新的花卉品种。
利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人由于绿脓杆菌 引起的化脓性感染。
利用病毒携带基因进入正常细胞，达到转基因或基因治疗目的。
Presentation
Suitable for all categories business and personal ipsa quae ab illo.
Presentation
Suitable for all categories business and personal ipsa quae ab illo.
大小
发现
种类
生活方式
繁殖
方式
结构
伊万诺夫斯基
病毒
比细菌小得多，用纳米表示
用电子显微镜观察
植物病毒
动物病毒
细菌病毒（噬菌体）
没有细胞结构
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
寄生在活细胞内
自我复制
本节小结
总结：学了本节课，相信大家对新冠病毒有了更深入的认识，页对一些新冠疫情的现象有了新的理解，那现在请谈谈你的收获
新型冠状病毒肺炎
疫情实时大数据报告数据展示
现有确诊
700
现有疑似
0
无症状
357
现有重症
6
国内疫情
数据更新至 2020.11.24 00:13
小小测试
1.下列关于新型冠状病毒说法正确的是（ ）
A.具有细胞核 B.在普通光学显微镜下可见
C.是植物病毒 D.具有遗传物质核酸
2.噬菌体侵入细胞后，什么控制繁殖新的病毒（ ）
A.细菌的遗传物质 B.噬菌体自身的遗传物质
C.细菌的蛋白质 D.噬菌体自身的蛋白质
3.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是（ ）
A.利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 B.利用动物病毒防治虫害
C.肝炎病毒、艾滋病毒等寄生在人体内 D.利用减毒或灭毒的病毒制成疫苗
D
B
C
5.5病毒
对你来说新冠疫情是什么？
PART 01
（不用讨论）从19年年底到2021年年底，新冠疫情还未结束，对你来说它是什么？——如果从语文文艺的角度出发，可能对你来说，停工停学是疫情，口罩掩面是疫情，武汉封城是疫情，那从生物学的角度疫情到底是什么？
指由新冠病毒引起的全球性“大流行的传染性肺炎疾病；
新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，
是指2019新型冠状病毒（2019-nCoV）感染导致的肺炎。
发 现 疫 情
PART 02
疫情是如何被人发现的
发热
乏力
流涕
干咳
腹泻
这些是新冠肺炎的症状，和感冒很像，所以最开始很难被发现，是谁吹响的第一声号角？
但是凭着多年救护经验形成的对传染性疾病的高度敏感，在发现同一个地方7名患者有着相同的症状后，马上向上级汇报情况，而不是马上制造恐慌！
抓住病毒
PART 03
新冠是什么导致的呢？你怎么知道不是细菌？有什么办法抓住他来确认！
1.谁发现的病毒？
2.如何发现的病毒呢？
病毒的发现
自主学习，阅读教材P89，思考：
接下来阅读89第一段，从世界第一个被发现的病毒的案例中寻找思路。
病毒的发现
发现者？
怎么发现的？（学生叙述）——人们认为烟草花叶病是由细菌寄生导致的，想着利用孔径大小，通过细菌过滤器将细菌过滤出来，那过滤之后的汁液一个就没有细菌了，再去感染正常的叶，结果还是得了相同的病，于是他得出了结论。。。。并将之称为滤过性病毒！
小结：从孔径大小角度，利用细菌过滤器来抓住病原体，抓住了吗？因为？
那我们平时怎么采集 病原体的呢？
烟草患病叶
烟草患病叶
烟草正常叶
细菌过滤器
结论：烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。
滤过性病毒
发现者：伊万诺夫斯基
检测病原体
采集病原体
鼻咽/口咽/肛拭子——
—基因测序
我们采集病原体不用那么复杂，我们主要通过鼻咽拭子来采样；
采集后怎么检测确认是病毒的呢？——可以通过基因测序与基因库中病毒基因信息对比，被发现是一种新型的病毒，但往往基因测序所需时间长，对设备要求高，因此我们平时检测是否得了新冠是通过试剂检测盒利用pcr技术这种生物技术来确认的，就是检测是否有对应核酸，所以叫核酸检测。
并通过电子显微镜清楚的捕捉到了这个隐形杀手的样子。
—电子显微镜观察
—实时荧光RT-PCR技术
病毒的形态大小
多大呢？
（可以放个视频）
比细菌还小，用纳米表示；
工具：用电子显微镜才能看到
一个病毒的大小约为10-300纳米
（1纳米＝一百万分之一毫米）
恐慌弥漫
PART 04
春节那段时间里，公布疫情后，恐慌迅速弥漫，因为他会致病会传染，为什么
1.病毒由哪些结构构成？有无细胞结构？
2.病毒的生活方式和繁殖方式是怎样的？
自主学习，阅读教材P90第3段，思考：
为什么会致病呢？与它的结构，营养和繁殖方式分不开！自主学习
病毒为什么致病
病毒的结构
填空，识图
提问：有没有像动植物细菌真菌那样的西伯啊结构？——太小了装不下；这不是包了一条DNA的蛋白粉吗？它是生物吗？——根据生物的特征判断？——勉强算是。
那它能独立生活吗？——寄生，为什么寄生？——为了繁殖
结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒没有细胞结构
病 毒 是 生 物
繁殖如何？视频了解，归纳：
提问：复制形成的新病毒与原来病毒一样吗？——一样，意味则会也有相同的两部分，合成这些相同的物质需要原病毒相同的遗传信息来指导，由谁提供？过程还需要什么？谁提供？
提问：因此像腐生型细菌那样寄生在死的生物内可以吗？可以寄生在肠道寄生在体表吗？只能寄生在活细胞内。
病毒的繁殖
繁殖方式：自我复制
遗传物质
蛋白质外壳
自身遗传物质提供
遗传信息
活细胞
提供
原材料/能量/工具
结合实际例子思考：——不会，因为空气中也有病毒；
小结：这也是为什么病毒具有传染性的原因。
病毒离开活细胞马上就会死吗？
病毒离开细胞通常会变成结晶体；
当外界环境适宜时，
便会侵入活细胞继续其生命活动。
为什么有的人感染了新冠病毒却
没有症状？甚至核酸结果为阴性？
——病毒在细胞内有潜伏期
辨析：进入活细胞内就会让细胞死吗？——繁殖太多会让细胞破裂，严重的导致一些器官的受损，然后免疫反应导致一些炎症/发热等等。
小结：现在你知道为什么病毒会导致人体生病了吗？
那你能解释以下为什么有的人感染了新冠病毒却没有症状吗甚至核酸结果为阴性？——因为有潜伏期，狡猾的病毒潜伏在细胞内，没能被免疫细胞发现时一切就是正常的样子。
病毒进入活细胞就会马上让细胞死吗？
联系实际
为什么有的人感染了却没有症状？
为防止疫情扩散，国家卫生疾控中心马上要求大家居家隔离，那段日子给大家的生活带来了很多的改变，包括是养狗的人，不遛狗不行呀，就诞生了图示的遛狗法，那有人就会担心了狗狗会不会感染，于是给狗套上口罩，但是目前还没有一例动物感染新冠肺炎的例子，为什么？自主阅读找到答案
（可以改为鸡鸭）
自主学习，阅读教材P90第2段
为什么大多数狗未感染新冠肺炎？
——病毒寄生具有一定的专一性
病毒的种类
专门寄生在植物细胞
专门寄生在人和动物细胞
专门寄生在细菌细胞
------
动物病毒
------
植物病毒
------
细菌病毒
（噬菌体）
新型冠状
病毒
烟草花叶
病毒
大肠杆菌
噬菌体
根据寄生生物种类不同，分为了哪几种，请举例说明（动物病毒：流感病毒，腺病毒，艾滋病病毒）
小结：专一性还体现在不能跨物种，但是某些病毒也会，比如最开始的禽流感，就是鸡瘟引起的）
病毒的种类
你能按照以上原则将下面病毒归一下类吗
初次外你觉得还能按照什么标准将他们分为几类，还可按照形状分为球状的，杆状的，蝌蚪状的，形态各不相同，
但结构都是相同的，看书上91页图都由？
流感病毒
艾滋病病毒
SARS病毒
狂犬病毒
烟草花叶病毒
乙肝病毒
豌豆萎黄病毒
噬菌体
防护措施
PART 05
面对这些形形色色的隐形杀手，如何防护？结合新冠经验讨论
防护措施
什么是疫苗？92页迅速找到！
提问：为什么有的人接种了还是感染？因为病毒随时在变异，之前的疫苗只能针对出现过的病毒的，那是不是就不大了呢？不打以前的页会让你感染。
因此你觉得这些措施最重要的是哪一项？——锻炼，增强免疫力，
因为病毒还会变异，甚至还可能有从未见过的新病毒，像新冠这样猛然袭击我们，来抢占我们身体，你能否扛住？免疫力是关键！
疫苗：经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。
谈“毒”色变？
PART 06
新冠病毒趁着人类不注意给了我们沉重一记，它令人望而生畏，可是病毒真的就十恶不赦，它与人类还有着怎样的关系
有害
有利
与人
关系
病毒与人类生活的关系
小组讨论：
阅读教材P91~92，
从有害和有利
两个方面
说明病毒与人类的关系。
病毒与人类生活的关系
利
害
预防脊髓灰质炎
（小儿麻痹症）
顾方舟爷爷已经去世了
利用病毒感染引起植物的叶和花变色，创造新的花卉品种。
利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤病人由于绿脓杆菌 引起的化脓性感染。
利用病毒携带基因进入正常细胞，达到转基因或基因治疗目的。
Presentation
Suitable for all categories business and personal ipsa quae ab illo.
Presentation
Suitable for all categories business and personal ipsa quae ab illo.
大小
发现
种类
生活方式
繁殖
方式
结构
伊万诺夫斯基
病毒
比细菌小得多，用纳米表示
用电子显微镜观察
植物病毒
动物病毒
细菌病毒（噬菌体）
没有细胞结构
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
寄生在活细胞内
自我复制
本节小结
总结：学了本节课，相信大家对新冠病毒有了更深入的认识，页对一些新冠疫情的现象有了新的理解，那现在请谈谈你的收获
新型冠状病毒肺炎
疫情实时大数据报告数据展示
现有确诊
700
现有疑似
0
无症状
357
现有重症
6
国内疫情
数据更新至 2020.11.24 00:13
小小测试
1.下列关于新型冠状病毒说法正确的是（ ）
A.具有细胞核 B.在普通光学显微镜下可见
C.是植物病毒 D.具有遗传物质核酸
2.噬菌体侵入细胞后，什么控制繁殖新的病毒（ ）
A.细菌的遗传物质 B.噬菌体自身的遗传物质
C.细菌的蛋白质 D.噬菌体自身的蛋白质
3.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是（ ）
A.利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 B.利用动物病毒防治虫害
C.肝炎病毒、艾滋病毒等寄生在人体内 D.利用减毒或灭毒的病毒制成疫苗
D
B
C