部编版语文四年级下册第三单元检测卷（含答案）

部编版四年级下册第三单元检测卷
姓名：________ 班级：_________ 学号：_______
积累与运用
一、根据语境填写诗词、名言。
1．什么是诗？艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类____________
__________。”英国的华兹华斯说：“诗是______________的自然流露，它源
于_________________________。”
2．诗歌和音乐有许多的共同点，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，_________
_____________________。”
二、按要求完成下列练习。
1．读句子，看拼音，写词语。
（1）夜晚 fán xīng（ ） màn miè（ ），天空 méng lóng（ ）一片，洁白的百合花悄然绽放，huā suì（ ）饱满。
（2）太阳升起来了，金光给 jì jìng（ ）的海面xiù（ ）了一mǒ（ ）金色。
2．字词文化题。
（1）暴，甲骨文写作 本义是“晒”，表示日出时手拨米而晒之意。到了后世，表示晒的意义时均写作“曝”。从中我了解到：______________________________________________________
（2）通过查字典知道“暴”有以下4种意思，请你为下列词中的“暴”选择正确的释义。
①突然而且猛烈； ②凶狠、残酷； ③显露； ④糟蹋。
暴风雨（ ） 自暴自弃（ ） 暴露（ ） 暴徒（ ）
（3）填上合适的词语。
（ ）的流苏 （ ）的光华 （ ）的树枝
（ ）的雪花 （ ）的金晖 （ ）的朝霞
三、五（1）班的同学打算编排一本小诗集，诗集包含了以下诗题，请你给诗歌分类。并说说这样分类的理由。
昙花一现 晚秋 夏日炎炎 我想要个冰墩墩 桃 雁南飞
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综合阅读与实践
“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”在本单元学习中，你一定创作了很多
诗歌，请写下最精彩的一首。
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二、
第一首诗歌中两个画线词“风雨”的意思有什么不一样？
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冰心曾说：“我自己写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己许多＇零碎的思想＇，收集在一个集子里而已。”请你说说两首诗在情感表达上有哪些异同？
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三、《绿》（节选）：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，________________，_______________。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起······——艾青
1．将诗句补充完整。
2．诗中的加点字使得描写对象变得鲜活有趣，请你细细品味。
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诗中表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“ ”的句子带给你怎样的感受。
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诗里描写了大自然的颜色，请你联系生活，发挥想象，写一写“校园一角”的颜色。
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四、夜（叶赛宁）
①河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
③大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
②夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
④夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1．诗人描写了夜色下的哪些景物？请在诗中圈画出来。
2．去掉第2小节中的画线词语“轻轻地”好不好？为什么？
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诗人笔下的夜色给你留下怎样的印象？从下面选择1-2个词语说说。
安宁静谧 银装素裹 繁星满天 月色如水
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深圳的夜色给你留下怎样的印象？联系生活，展开想象，以“深圳的夜”为题，写几行小诗或抒情文段。
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习作
以“轻叩诗歌大门”为话题，写下读诗、抄诗和写诗，或举办诗歌综合性活动时的小故事和感受，400字以上。
第三单元（参考答案）
积累与运用（28分）
一、（8分）
1. 以朝向理想的勇气 强烈感情 宁静中回忆起来的情感
2. 生命全在节奏
二、按要求完成下列练习。
1. 读句子，看拼音，写词语。（6分）
（1）繁星 漫灭 朦胧 花穗
（2）寂静 绣 抹
2.（1）例：“曝”是后起字，表示“晒”的意思；“暴”的本义与太阳有关等。（2分）
（2）① ④ ③ ② （2分）
3. （6分）（答案不唯一）
（ 洁白 ）的流苏 （ 银色 ）的光华 （ 白雪皑皑 ）的树枝
（ 晶亮 ）的雪花 （ 灿灿 ）的金晖 （ 姗姗来迟 ）的朝霞
三、（4分）
例：自然之美（描写大自然）：晚秋 夏日炎炎 雁南飞 桃 昙花一现；
生活中的一些事（写事情）：我想要个冰墩墩
理由：根据诗题，有的是写大自然的，有的是生活中发生的事情，因此按照“大自然”和“生活”两个方面做出分类。
综合阅读与实践（40分）
一、略（4分）
二、1.第一个“风雨”指的是自然界的风雨天气或风雨现象；第二个“风雨”指的是人生路上的困难、挫折。（4分）
2.相同：都表达了对母亲深沉的爱；
不同：泰戈尔是直接抒发对母亲的爱，语言直白；冰心是先写鸟儿，再写对母亲的爱，层层铺垫。（比兴手法）（4分）
三、1.重叠在一起，静静地交叉在一起。（4分）
2.例：“指挥”一词用得好，将“绿”拟人化，仿佛“绿”是一位优秀的舞蹈老师，编织出活力与希望，体现出一种旺盛的生命力。（3分）
3. 略（4分）
4. 略（4分）
四、1.河水 松林 夜莺 长脚秧鸡 明月 小溪 青草（3分）
2.不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。（3分）
3.诗人笔下的乡间夜色是安宁静谧的，夜莺、长脚秧鸡等动物不再喧闹，月色如水，皎洁的月光映照在山川、小溪。（3分）
4.略（4分）
习 作（32分，其中书写2分）
略