《纲要》（下）第5课 古代非洲与美洲课件（29张）

(共29张PPT)
热带
荒凉
贫穷
饥饿
黑人
奴隶
骆驼
撒哈拉沙漠
动物王国
钻石
黄金
落后
黑人运动员
战乱
原始
干旱
提到非洲，你会想到什么，会给这块大陆贴上什么样的标签？
那么古代非洲是怎么样的？
遥远
东非大裂谷
第5课
古代非洲与美洲
目 录
一、古代非洲文明
二、古代美洲文明
学习目标
⑴在概括非洲和美洲古文明基本史实的基础上，感悟世界文明的多样性；初步掌握运用列表整理历史知识的技能。【唯物史观】
⑵在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置，了解其大致时间，培养时空观念；【时空观念】
⑶阅读相关史料，多角度把握古代非洲与美洲的特点；【史料实证】
⑷概述中古时期主要大洲社会发展状况，认识这一时期世界文明的多元面貌，涵养家国情怀。【家国情怀】
一、
古代非洲文明
01
古代非洲文明
本节课所讲的非洲指的是撒哈拉沙漠以南的非洲地区，通常也被称为“黑非洲”。
德国哲学家黑格尔曾说：“非洲
分成三部分——欧洲的非洲、亚
洲的非洲、非洲本土。“欧洲的
非洲”是指被视为欧洲的自然延
伸”的非洲大陆北缘；“亚洲的
非洲”是指尼罗河流域；而“非
洲本土”是指撒哈拉以南非洲。
北非与亚欧大陆联系紧密。
古代埃及是人类早期文明的发源地之一，对外主
要与西亚和欧洲发生联系。历史上，波斯、马其
顿、罗马和阿拉伯人先后征服包括埃及在内的北
非地区。
北非更多地被视为亚欧大陆的一部分。
古代非洲文明
东非地区
桑给巴尔
蒙巴萨
阿克苏姆
摩加迪沙
西非地区
桑海
加纳
马里
南非地区
津巴布韦
主要文明中心
北 非
撒哈拉以南的非洲
1
3
4
2
阿克苏姆
摩加迪沙等城市国家
加纳、马里、桑海帝国
津巴布韦
一、非洲古代文明
1、非洲文明的开创者—班图人
文明 创始人 班图人
文明 概况 农业：甜高粱、西瓜、棉花
畜牧业：驯养牛，引进绵羊、山羊
手工业：冶铁技术
对外贸易发展：骆驼
公元初由于受到北方民族的压力，开始向赤道及其以南地区迁徙。班图人的大迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。
大迁徙导致民族大融合，加快了中、南非洲各民族的的社会发展进程，尤其居住在沿海的班图人与外部接触较多，便利吸收先进文化，先后形成了一些文明国家。
2.东非地区
1）阿克苏姆
①兴起：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起
②鼎盛： 4世纪，地区奴隶制强国
桑给巴尔
蒙巴萨
2）东非沿海地区
摩加迪沙
①代表：10—15世纪：
a.使用奴隶； b.以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；
c.对外贸易发达；d.城市繁荣。
②经济状况
印度波斯中国
非洲
瓷器、纺织品
黄金、象牙和奴隶
阿拉伯商人
一、非洲古代文明
3、西非地区
非洲 区域 文明 （国家） 时间 概况（成就） 西非 加纳 8-16 世纪 黄金资源丰富，控制撒哈拉沙漠商路和黄金交易；出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐 ——
马里 征服加纳，把塞内加尔河和尼日尔河纳入版图；城市和文化繁荣；廷巴克图为西非重要的文化中心
桑海 中央集权；扩大对外贸易；兴建学校
廷巴克图，位于撒哈拉沙漠南缘，尼日尔河中游北岸，历史上是贸易和文化中心，是古代西非和北非骆驼商队的必经之地。从公元14世纪中叶起，相继成为马里帝国和桑海帝国的重要都市，是西非的文化和宗教中心，世界各地的伊斯兰学者纷纷到这里讲学布道，那些能工巧匠更是在这里大显身手，使这座城市声威远震，与开罗、巴格达和大马士革齐名，是当时著名的伊斯兰学术研究地之一。廷巴克图兴建了著名的科兰尼克桑科雷伊斯兰大学，该大学属于历史上最早建造的几个大学之一，总共有20000个学生学习法律 、医学和文学等不同的科目。
探究：马里、桑海等西非国家走向鼎盛的原因。
材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当他们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖时也能带来财富，……象牙、奴隶、盐、和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中十分重要。
早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼 穆萨……在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。
——【美】戴维 C 康德拉《中世纪西非诸帝国》
材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝……将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都……全盛时期的廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
——李安山《非洲古代王国》
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。……还有几个部，分管财政、司法、国务、农业等。
——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
军事上：对外发动扩张战争，获取奴隶
经济上：奴隶制经济；对外贸易繁荣，积累财富
文化上：吸收外来文化，与先进文明区域文化交流频繁
思想学术上：统治者重视教育，学术兴盛，培养大量人才
政治上：国家行政架构相对完善，分工明确，行政效率高
4、南非地区
兴起：11世纪末班图人建立
鼎盛：14—15世纪进入鼎盛时期
特征：石头建筑群
11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表。
1986年，大津巴布韦国家纪念地被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
课堂探究
非洲文明丰富多彩、斑驳陆离。对于非洲文明的特点有如下两点认识。
1.请分别概括二者的观点。
观点一 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版）
观点二 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（2005年版）
2.一个作者有两种不同观点，说明了什么？
观点一：非洲文明封闭、与世隔绝
观点二：非洲文明开放、内部外界有联系
说明历史学者多年以来坚持不懈地研究，实事求是，不断完善史学成果。
3.你赞同哪一种观点，请阐释依据。
观点一：非洲文明封闭、与世隔绝
观点二：非洲文明开放、内部外界有联系
观点一，非洲东、西、北三面强劲的自然屏障，阻碍了外来文明的影响。
观点二。（1）内部联系：①班图人的迁移；②西非国家控制穿越撒哈拉沙漠的商路；③曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝觐
（2）外部关系：①基督教、伊斯兰教传入非洲；②东非国家的环印度洋贸易；
课堂探究
二、古代美洲文明
02
古代美洲文明
·美洲文明的创造者
－－印第安人
·玛雅文明
·阿兹特克文明
·印加文明
一、古代美洲文明
1、美洲文明的缔造者——印第安人
与古代非洲文明受到外来影响不同，古代美洲文明完全是印第安人在没有任何外来影响的情况下，独立发展农业，在手工业和贸易发展基础上创造出来的。
主要包括：玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。
文明特点：以农业为主，文明发展具有独立性。
2、玛雅文明
玛雅文明被称为“美洲的希腊”，玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。之所以如此，是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业。
玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一个统一的强大帝国，全盛期的玛雅地区分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常的繁荣，但随后便衰落下去，其原因尚不清楚。
——斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
政治 众多城市国家；氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级。
经济 种植玉米为主；制造精美陶器。
建筑 建造用于祭祀的金字塔庙宇。
科技 独特文字，复杂历法纪年，采用20进位制，知道“零”的概念。
太阳金字塔
月亮金字塔
玛雅人的金字塔
3、阿兹特克文明
兴起 14世纪，兴起于墨西哥地区；16世纪初阿兹特克国家进入鼎盛时期，控制整个墨西哥谷地区及其周边部落，人口600余万；1521年为西班牙人毁灭。
政治 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。
经济 经济基础是农业，发明浮动园地，扩大了耕地面积。
都城 交通 特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中心的小岛上，面积约10平方千米，人口20-30万。城内最著名的建筑是太阳金字塔。
4、印加文明
兴起 12世纪，印加人以库斯科为都城，建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。
政治 最高统治者是国王，土地、矿藏和牲畜归国家所有，印加帝国将全国划分为四大政区。
交通 政府编制了详细的人口调查表，帝国修建了完善的道路系统。
移民 政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区， 以防止他们反抗。
探究：根据史料探究美洲文明消亡的原因。
材料一：16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——《世界通史》(王斯德)
材料二：流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。
——《全球通史》
西方殖民者的侵略
疾病、瘟疫等灾害
孤立发展，内部之间缺乏交往
东非：阿克苏姆、摩加迪沙等
西非：加纳、马里、桑海
南非：津巴布韦
古代非洲文明
课堂小结
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
古代美洲文明
“文明是多彩的，每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤`之中，都有自己的本色、长处、优点。”
“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。”