黑龙江省鹤岗市重点中学2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（含答案）

鹤岗市重点中学2022-2023学年高二上学期期末考试
语文试题
一、现代文阅读（32分）
（一）现代文阅读I（本题共4小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
文学批评的首要功能当然是“批评”，但“批评”不是“批判”，不只是对作品局限、不足的否定和质疑，也包含着对文学价值的发现与肯定。“批评”两个字的内涵同时包含着肯定和否定两个层面，无法割裂开来单独强调哪一面，否则就容易形成误导。很多人似乎觉得对这个时代文学的否定比肯定更重要、更难，这其实是一个最大的误会。事实上，否定的前提是肯定，离开了这个前提，为否定而否定，否定就失去了力量。今天的批评家最缺乏的恐怕还是正常的肯定和发现的能力，他们首先应学会的其实是如何理直气壮地肯定一部文学作品，如何第一时间令人信服地发现一部作品的价值。我认为，一个时代的文学批评最主要的功能，仍然是对这个时代文学价值的正面发现和阐释。批评应行使的使命，是要知道我们这个时代文学的价值在哪里，并把这种价值发现和阐释出来。如果说文学创作要追求真、善、美，那么文学批评就要发掘蕴藏在作品中的真、善、美，并阐释其何以为真、何以为善、何以为美。文学批评应该在作家和读者之间、作品和文学史之间搭起桥梁，以推动文学走进读者和文学的经典化。面对网络化、数字化时代汹涌而来的海量的文学文本，批评家应该有能力告诉读者哪些值得阅读，哪些是具有经典价值并可以进入文学史的。
现在文学界有些人将“剜烂苹果”污名化了，使得“剜烂苹果”成了充满敌意的批评行为。无论习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》，还是鲁迅所希望的“刻苦的批评家来做剜烂苹果的工作”，其前提都是对“烂苹果”价值的肯定，正因为“烂苹果”有价值，所以即使有“烂”的地方也要去“剜”。用鲁迅的话说，就是“实在有三点：一，指出坏的；二，奖励好的；三，倘没有，则较好的也可以”。因此，对批评家来说，“剜烂苹果”是一个高难度的“技术活”，需要有精准的技艺才不会误伤了“苹果”甚至错杀、毁坏了“苹果”。
（摘自吴义勤《文学批评如何才能成为“利器”》）
材料二：
如果批评家的行为很难有效地影响读者的阅读，他的真知灼见对作家的影响作用也就淡化很多。由于无原则的吹捧泛滥，人们对批评家的正常推荐和真实感受也产生了怀疑。似乎只有“酷评”“骂派批评”才能见出真诚。难道批评的第一要义不是欣赏么？鲁迅曾经把批评家的工作比喻为“剜烂苹果”，但他不是强调批评家面对的作品是毫不足取的烂苹果，而是强调，要从别人以为不屑的烂苹果中剜掉坏的，留下好的，“倘没有（好的——引者注），则较好的也可以”。事实上，批评家应该最大限度地保留作品的价值，而不是为了显示果敢，把棒喝视作良药。
其实，批评家的职责就在于发现，要从漫无边际的大量作品中发现好的、较好的作品，从“烂苹果”中剜出仍然可以留下的部分。就今天的文学而言，创作者和接受者的数量都是以几何级数增长的。文学批评何为？我以为它最主要的功能，就是要从这些海量作品中向读者推荐好的、优秀的、风格突出的、题材独特的、叙述特别的作品。批评是一种阐释。在批评家眼里，作家作品有如一枚硬币。它有两面，批评家应当坦然甚至兴奋地激赏那好的一面，也有权利和自信指出它存在不足的另一面。而这两面有时并不能够剥离，它们经常是一体的，是作家作品风格的组成部分。批评的难点正在这里。
研究和评论一部作品，既要重视文本，也要留心并知悉作家创作的背景、环境、情感状态，还要适度了解作品的发表、改编以及读者接受等传播史。做到这种立体的观察，一定有助于提高文学批评与研究的说服力和可信度。很多时候，批评家在评价一部作品时并没有做到完整阅读。在文学批评里，能够比较充分体现批评家的能力、对作家创作也颇有帮助的，我认为是关于作家创作的综合论述，也即通常所说的“作家论”。能够在一篇文章里系统梳理某一作家的创作历程、背景、成就、特点和风格，又能够指出其创作中存在的局限、不足和可能上升的空间与路径，那是批评之责，也是作家之幸。
（摘自阎晶明《期待内部的、立体的批评》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “批评”不是“批判”，不只是对作品局限、不足的否定和质疑，也包含着对文学价值的发现与肯定，而后者更重要。
B. 由于无原则的吹捧泛滥，批评家的行为很难有效影响读者的阅读，人们对批评家的正常推荐和真实感受也产生了怀疑。
C. 文学批评是向读者推荐好的作家作品，而作家作品中好的一面与不足的一面经常是一体的，无法剥离，这是批评的难点。
D. 研究和评论一部作品，如果能够做到立体的观察，一定有助于提高文学批评与研究的说服力和可信度，助益文学创作。
2. 对文中“剜烂苹果”的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. “烂苹果”不是形容文学作品毫不足取、一无是处，而是指作品本身有问题或缺陷。
B. “剜”的前提是对作品价值的肯定，肯定其好的一面，最大限度地保留作品的价值。
C. “剜烂苹果”要有批评的锐气和勇气，拒绝无原则的吹捧，多用“酷评”“骂派批评”。
D. “剜烂苹果”是个高难度的“技术活”，因为有时“烂”的部分和好的部分是一体的。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）
A. 批评家的错处，是在乱骂与乱捧 B. 创作家大抵憎恶批评家的七嘴八舌
C. 批评如果不对了，就得用批评来抗争 D. 坏处说坏，好处说好，才于作者有益
4. 结合两则材料，简要列举优秀的批评家必须具备哪些条件，每点不超过10个字。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
狩猎
阿来
军分区的侦察参谋，银巴；农牧局的小车司机，秦克明；我呢，专业给文工团歌手填写歌词。我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴，因为大家的身份脾气极不相同，更何况因为野生动物保护法，几乎我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。
我们沿着小径向深山里进发。四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜，相继修缮过的棚寮。
我们坐下来歇气，突然，一只獐子从棚子里飞蹿而出，连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望，距离太远了，超过了枪的射程。
天很快就黑了。还有只獐子在周围逡巡不去，一直弄出许多声响。银巴说：“要出来你就出来吧。”不久，那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋，双眼十分明亮。我端起小口径运动步枪，瞄准致命的额头的中央。勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声音。
“是只母獐。”秦克明很有把握地说。
“算了，睡吧。”我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏过獐子的松枝上，银巴钻进了睡袋。
睡着一阵，醒来。天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。恍惚中，我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方。
轰然一声枪响，把我从似梦似醒的状态中彻底震醒了。“麝香！”银巴端起枪大叫，显出一副极不平静的样子：“我都看到它的獠牙了！”
“公獐子都有獠牙，它们的肚脐眼就是价比黄金的麝香。”我觉得他大惊小怪。
而经常为一点小事神经过敏的秦克明这时倒过分平静了。
他们两人重新拨燃火，默无声响地喝起酒来了。
我的吊床在轻轻地左右摇晃。他们好像有心事。而我能深入他们的内心吗？我们只是在狩猎时建立起一种短暂的伙伴关系……
终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境的感觉。
我们附近的潮湿的泥地里，一夜之间长出了蘑菇！银巴说：“我打个赌，你吃不完这些蘑菇。”说完，他就提枪钻进了树林。果然，周围地上，那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂，最多半个来小时，一群蘑菇又破土而出了。
我们背后突然传来羊子似的哀叫声。
一声，两声，焦灼、悲哀、凄凉。那羊子似的叫声渐渐近了。终于一只母獐子从雨水中走了出来，它被雨水完全淋湿了，丰满的乳房里奶水自己渗漏出来。看来，它很久没有给幼獐喂奶了。
棚寮深处的干枯松枝底下传出了一个幼獐的声音，它和我们悄然过了一夜而我们竟然毫无知觉。我们两人同时跃起扑向那堆松枝，底下传来一声惨叫。我们抱出那只哆嗦不已的幼獐，它的一只腿在我们的扑击下折断了。那只母獐仍然在前后左右奔窜跳跃，用越来越凄凉的叫声搅得我们心烦意乱。秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片泥土，獐子也被翻了个肚子朝天，滚下了山坡。
我们两个一人削好一个桦木片，再把这木片当成夹板固定到幼獐的断腿上，用不久就会腐烂的棉布条扎好。棉布条用去了我内衣上的两个袖口。
也就是这个时候，雨水渐渐停了。一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物。
银巴回来了。他遇见一只狼，它吃掉了昨晚那头麝香，他又打死了那头狼。他把那只麝香捣出来，放在我们面前，他想我们会吃惊的。后来倒是他吃惊地看到我们把饼干泡软一点点喂那只小獐，呆立一阵，从我手中接过茶缸细心地喂了起来。
小獐子像小羊一样叫了一声，真像是小小羔羊的声音。我禁不住也学叫了两声。“不要叫了，”秦克明说，“母獐子就要来了。”我和银巴大笑起来。说话间，母獐真就来了，我们听见它穿过树林时一路碰掉露水的声音，很快就出现在我们眼前。我一伸手摸枪，它就跳开了。
秦克明说：“叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西。”我和银巴又笑，听从他的吩咐放下了枪。
我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子。突然，秦克明说：“看呐！”我们抬头仰望，先看到山包上棚寮的剪影，继而看到那头母獐正在给受伤的小獐子哺乳。此情此景确实有些令人胸口发紧发热。
银巴对獐子挥挥手，说：“回你家里去吧。我们也要走了。”
一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒。
(选自《阿来作品集》，有删改)
5. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 天黑之后，母獐之所以在我们周围“逡巡不去，一直弄出许多声响”，是因为幼獐就在附近，母獐不忍离去。
B. 天快亮的时候，银巴提枪钻进树林去了，“我”和秦克明呆在原处，后来就听到了幼獐“羊子似的哀叫声”。
C. 银巴看到“我”和秦克明用饼干喂幼獐，虽有些吃惊，但也很快理解并接纳了我们的做法，并加入到我们的行列中。
D. 当我们看到母獐给幼獐哺乳的情景后，感到“胸口发紧发热”，说明我们被动物间的母子之情深深地打动了。
6. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 小说注重伏笔、照应。如开头交代“我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴”，后文写发现公獐时三人分别“极不平静”“觉得他大惊小怪”“过分平静”，具有逻辑合理性。
B. 小说略写公獐，详写母獐；写母獐，略述天黑时在棚子周围逡巡不去的情形，详写天亮后在雨中哀叫着接近幼獐的样貌。这样处理，各得其宜、各尽其妙。
C. 银巴是军分区的侦察参谋，打死了吃掉公獐的狼；“我”是文艺工作者，秦克明是小车司机，枪法都不够好，不能命中，母獐两次逃生。这样写，切合人物的身份。
D. 小说语言自然而不求绚丽，简约、朴素而充满艺术魅力。如写蘑菇雨后生长，“那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂”，描写细微、妥帖，富有动作性。
7. 从三次开枪射击獐子到放下枪，狩猎者经历了什么样的心理变化？结合文本简要分析。（5分）
8.小说围绕“狩猎”设置三人狩猎经过和獐子命运变化两条线索，使作品主题意蕴丰厚。请结合作品简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，17分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌①、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生既以谪居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
【注】①绛、灌：分别指绛侯周勃、大将灌婴。他们是汉朝的开国功臣，属于势力盘根错节的军功勋贵集团。
9．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．后岁余/贾生征见孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢./曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也
B．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢./曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也
C．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢./曰/吾久不见/贾生自以为过之/今不及也
D．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢./曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．廷尉，秦汉时中央行政长官之一，有时又称作大理，是最高的法官。
B．秀才，是读书人参加童试，被录取进入学宫之后取得的功名，又称为庠生，是功名的起点。
C．博士，在秦汉时期设置，掌通古今，备顾问。
D．列侯，汉高祖后一般“非刘氏不王”，异姓功臣受封者通称列侯。汉代列侯食邑一般是县，有的是乡、亭。
11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．贾谊年少气盛，得罪了朝中权贵。后来文帝也认识到了贾谊的错误，就疏远了他。
B．贾谊初出茅庐，才气逼人，每当皇帝有诏令需要博士们讨论，在诸位老先生有应对之前，贾谊都能先说出自己的对策，就像大家心里所想的那样，令大家心服口服。
C．汉朝早期，郡县制与封建制并行。文帝想要分封刘氏宗室为诸侯，贾谊表示反对，认为必有后患。
D．虽然贾谊英年早逝，但他的影响力也荫蔽了子孙。他的一个孙子贾嘉做到郡守，还和司马迁互通书信，后来位列九卿。
12．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。（5分）
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”
刘向认为贾谊“为庸臣所害，甚可悼痛”，班固认为贾谊“亦天年早终，虽不至公卿，未为不遇也”。两人的看法都有一定的道理，请根据材料说说他们看法的合理之处。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
遣悲怀三首（其三）① 元稹
闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。
邓攸②无子寻知命，潘岳③悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
[注]①该组诗是诗人悼念亡妻韦氏所作，这是第三首。②邓攸：西晋人。《晋书·邓攸传》载：永嘉末年战乱中，他舍子保侄，后终无子。③潘岳：西晋人。妻死，作《悼亡诗》三首。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（3分）
A.首联以“自悲”引出下文，由妻子的早逝想到了人寿有限，人生百年，也没有多长时间。
B.颔联引用典故，故作达观无谓之词，写人生的一切自有命定，暗伤自己无妻无子的命运。
C.颈联继续抒怀，诗人情难自已，无意于人间，唯寄希望于死后夫妇同葬和来生再作夫妻。
D.尾联向亡妻表白心迹，要以终夜“开眼”来“报答”妻子的“平生未展眉”，痴情缠绵。
15.诗歌题为“遣悲怀”，你认为诗人的悲怀排遣了没有？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）
（1）《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那样摆脱污浊的环境，在尘埃之外浮游，这样就能“ ， ”。
（2）在古典诗词中，动物常常被赋予人类的情态。《李凭箜篌引》中借之表现音乐美妙境界的句子有：“ ”和“ ”。
（3）“烟”在古诗词中意蕴丰富。既有烟气升腾，可望不可即的朦胧之美，如李商隐的《锦瑟》中“ ”；又有预示战争的烽烟之意，如高适的《燕歌行》中“ ”。
（4）《伶官传序》中，作者总结出“ ， ”的历史教训，强调可以使人逸豫亡身的绝不仅仅限于伶人。
（5）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，写诗人以作书品茶消磨时光，无聊而可悲，表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚。
三、语言文字应用（16分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
2018年9月2日，第18届亚运会闭幕式在印度尼西亚雅加达举行。闭幕式上，杭州作为2022年亚运会的主办城市，从雅加达“手中”接过了亚运旗帜，并在闭幕式最后环节献上了“杭州8分钟”文艺表演，为杭州亚运会奏响了开篇。( ），琵琶、笛子、飞檐、青瓷……无一不散发出江南风韵和中国气息；演出的后半部分则 ，一改温婉江南的特色，以酷炫为主色调，充满了运动性、活力感和生命力的现代气息。这里大量采用了电子音色、摇滚曲风和各种打击乐，在西方交响乐的衬底之下，显示了杭州多元文化和大同世界在音乐方面的一次激情迸发的融合。由易烊千玺与杭州本土优秀青年歌手组合共同演绎的《向往》，在充满现代音乐的曲调当中，又插入了《春江花月夜》的曲调，展示了杭州青年热爱运动、阳光的特质。在表演的最后阶段，马云和孙杨先后上场，向全世界的朋友发出了邀请——杭州欢迎你。
此次演出中 地运用了高科技舞台创意作品“智能舞屏”，它可以根据需求运动，给观众带来巨大的震撼，此外，人们还利用3D全息投影技术，营造出荷叶、西湖之水等 的场景，带领观众进入虚实融合的双重空间，令人 。这些人工智能技术的运用既体现了科技引领杭州成为一座智能城市，也充分发挥了舞美的作用。
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．伴随着悠扬的曲调，舞者在场地上翩翩起舞，古画一般
B．舞者在悠扬曲调的伴奏下翩翩起舞，场景如同古画一般
C．伴随着悠扬的曲调，舞者在古画一般的场景中翩翩起舞
D．在古画一般的场景中，舞者伴随着悠扬的曲调翩翩起舞
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．别有洞天 前所未有 完美无缺 拍手称快
B．别开生面 前所未有 精美绝伦 拍案叫绝
C．别有洞天 首屈一指 精美绝伦 拍手称快
D．别开生面 首屈一指 完美无缺 拍案叫绝
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．这些人工智能技术的运用既表明杭州是一座引领科技的智能城市，也充分发挥了舞美的作用。
B．这些人工智能技术的运用既充分发挥了舞美的作用，也体现了杭州是一座引领科技的智能城市。
C．这些人工智能技术的运用既体现了杭州是一座引领科技的智能城市，也充分发挥了舞美的作用。
D．这些人工智能技术的运用既充分发挥了舞美的作用，也表现了科技引领杭州成为一座智能城市。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局，充分展现了大国形象和新时代的风采。俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂挽流溪的广州分馆，同时拉开文化展览的巨幕，向普罗大众讲述文明的故事。
中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件 ① 的展品， 让人叹为观止。有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨等等。历朝历代的瑰宝荟萃一堂，琳琅满目，彰显中华文明五千多年传承的 ② 。
除了展示外，版本馆还具有保藏功能。保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如陶石、兽骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。版本上所承载的信息反映出了丰富多元的社会风貌。有人说：保藏版本的目的，如同保护生物的多样性一般，旨在保存多样性的文明。而版本又是脆弱的，一旦被损坏了，就很难修复。可见，建设国家版本馆对版本进行集中保藏，在保存中华文明方面起着 ③ 的作用。
20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
21.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。（4分）
四、课内文言文知识考查（本题共3小题，共6分）
22.下列句子中，加点词的解释完全正确的语句数量是（ ）
①方其系燕父子以组 系：绳索 ②顷襄王怒而迁之 迁：贬谪
③单于益骄 益：逐渐 ④赵奢之伦制其兵 制：统率
⑤因厚赂单于 赂：贿赂 ⑥抑本其成败之迹 本：根本
A.3个 B.2个 C.5个 D.4个
23.对下列各句中加点词活用现象分组正确的一项是（ ）
①杖汉节牧羊 ②屈节辱命 ③蝉蜕于浊秽
④却匈奴七百余里 ⑤孺卿从祠河东后土 ⑥因利趁便
⑦赢粮而景从 ⑧方正之不容也 ⑨履至尊而制六合
⑩负而前驱
A.①⑤⑨/②④/③⑦⑩/⑥⑧ B.①⑤/②④⑩/③⑦⑨/⑥⑧
C.①⑤/②④/③⑦⑩/⑥⑧⑨ D.①⑤⑨/②④/③⑧⑩/⑥⑦
24.下列各句按句式特点分类正确的一项是（2分）
①信而见疑，忠而被谤 ②明于治乱，娴于辞令 ③兵挫地削
④数 年，竟为秦所灭 ⑤此不知 之祸也 ⑥莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
⑦故内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑧秦，虎狼之国，不可信
A.①/②⑦/③⑥/④⑤⑧ B.①/②⑦③④⑥⑧/⑤/
C.①③④/②⑦/⑤⑥/⑧ D.①③④⑦/②/⑤⑧/⑥
五、写作（60分）
25.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
兴华中学组织全校同学收看央视《开学第一课》,该节目以“国旗下的讲述”为内容主线,讲述国旗的动人故事:
(1)走进《红岩》狱中“绣红旗”原型故事,95岁高龄的白公馆脱险志士郭德贤说:“想起我们多少同志流血牺牲,就是为了新中国的成立,为了红旗能够永远飘扬……”
(2)第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”,王富洲、屈银华和贡布在极其严酷的条件下,坚忍顽强,成功从北坡登顶,让五星红旗飘扬在了珠峰之巅。
(3)“中华神盾”打海盗,面对复杂的形势,护航的中国海军牢记使命,驱盗护航,让五星红旗在距离祖国万里之外的浩瀚大洋上猎猎飘扬。
(4)为了让五星红旗在月球背面“闪耀”,“嫦娥人”进行了上百次试验,实现了人类探测器在月球背面的首次软着陆。
(5)在新中国成立的那天,澳门濠江中学附属英才学校杜岚校长冲破种种阻挠,带领全校师生在濠江中学升起了五星红旗,老校长升起澳门第一面五星红旗,“爱国课”一上就是70年。
收看完节目,请结合节目内容,面向本校师生写一篇以“五星红旗,我为你自豪”为副标题的演讲稿,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作、抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
鹤岗市重点中学2022-2023学年高二上学期期末考试
语文试题 参考答案
1.B 此句因果关系不成立。原文的表述是“如果批评家的行为很难有效地影响读者的阅读，他的真知灼见对作家的影响作用也就淡化很多。由于无原则的吹捧泛滥，人们对批评家的正常推荐和真实感受也产生了怀疑”，可见“无原则的吹捧泛滥”造成的结果是“人们对批评家的正常推荐和真实感受也产生了怀疑”，而“批评家的行为很难有效影响读者的阅读”不是其结果，够不成因果关系。故选B
2.C “多用‘酷评’‘骂派批评’”错误，依据“由于无原则的吹捧泛滥，人们对批评家的正常推荐和真实感受也产生了怀疑。似乎只有‘酷评’‘骂派批评’才能见出真诚。难道批评的第一要义不是欣赏么？”，可见“多用‘酷评’‘骂派批评’”无中生有。故选C。
3.D 材料一的观点是：文学批评在客观地发现作品的好与不好，而且要重点发现好。ABC都只说了一面，只有D兼顾了两面。故选D。
4.（1）要有肯定和发现的能力（2）要熟悉作品（3）要有立体的观察（4）能够做综合论述（每点3分，答出任意三点得满分）
解析：依据“‘批评’两个字的内涵同时包含着肯定和否定两个层面”可概括为：要有肯定和发现的能力。依据“研究和评论一部作品，既要重视文本，也要留心并知悉作家创作的背景、环境、情感状态，还要适度了解作品的发表、改编以及读者接受等传播史。做到这种立体的观察，一定有助于提高文学批评与研究的说服力和可信度”可概括为：要有立体的观察。
依据“很多时候，批评家在评价一部作品时并没有做到完整阅读”可概括为：要熟悉作品。
依据“在文学批评里，能够比较充分体现批评家的能力、对作家创作也颇有帮助的，我认为是关于作家创作的综合论述，也即通常所说的‘作家论’”可概括为：能够做综合论述。
5. B.“幼獐‘羊子似的哀叫声’”错误。 “羊子似的哀叫声”是母獐发出的。故选B。
6. C.“枪法都不够好，不能命中”错误，文中“我”不能命中是因为獐子动作敏捷。秦克明没有命中是为了吓跑獐子。故选C。
7.①“我”发现獐子（猎物）想要击毙獐子（猎物）时的欣喜、果断、冷静。“我”看到獐子后“端起”“瞄准”“扣动”一系列动作，写出了“我”当时的欣喜、果断、冷静。②银巴发现公獐子时的激动、兴奋。“麝香!”“我都看到它的獠牙了！”银巴的语言、“显出一副极不平静的样子”的神态，写出他看到公獐子时激动、兴奋。③秦克明把子弹射到母獐子脚下时的烦乱、不忍。秦克明“端起”“射到”“掀翻”的动作，“心烦意乱”的心理，表现了秦克明当时的烦乱、不忍。④狩猎者放下枪时的怜悯、同情、感动。“我们放下了枪”的动作、“笑了笑”的神态、“叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西”的语言，表现了我们对獐子的怜悯、同情和被他们所感动。（每点1分，答全4点得满分）
8. ①三人本是相处不深的短暂的伙伴关系，狩猎过程中三人的思想情怀、价值观逐渐趋同。这个故事启发我们思考人与人如何越过隔阂，进入相互的内心，从而建立和谐的关系。②公獐、母獐对幼獐充满爱意，母獐甚至冒着生命危险照顾幼獐。獐子在危难中表现出的执着而深沉的情感，启发我们用心灵体察动物的情感世界，深入认识万物共生的世界。③獐子命运的变化推动人与人的关系演进，动物的灵魂深处的爱意推动了人的互相理解和体认。(从狩猎经过谈人的关系，从獐子命运谈生命与爱，从两者关系谈动物之爱对人的启迪。这是人文精神的感悟。)（每点2分）
9．D
10．B 秀才作为功名起点的说法是科举时代才有的，汉代秀才是通过察举制选出的，与科举无关。
11．A 汉文帝确实疏远了贾谊，但疏远他的原因，原文中并没有说。“认识到了贾谊的错误”，属无中生有。
12．绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”
【建议评卷标准】属：……类的人，……这些人，1分。害：嫉妒，1分。短：诋毁、诽谤，1分。纷乱：形容词作动词，弄乱，使……乱，1分。句意通顺1分。
13.刘向的合理之处是，贾谊受到了绛侯、灌婴等权臣的排挤，这是他不得志的重要原因之一。班固的合理之处是①贾谊年纪轻轻由吴廷尉举荐进入朝廷，得到了汉文帝的破格提拔。②汉文帝将自己最宠爱的儿子梁王托付给贾谊，也是一种非常的信任。（每点1分）
参考译文：
贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。
贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气侯潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬至此，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。
贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一次有一只鸮鸟飞进他的住宅，停在了座位旁边。楚国人把鸮叫做“服”。贾谊原来就是因被贬来到长沙，而长沙又地势低洼，气候潮湿，所以自认为寿命不长，悲痛伤感，就写下了一篇赋来自我安慰。
一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。粱怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。
汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从。
几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。后来汉文帝去世，汉武帝即位，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和我有过书信往来。到汉昭帝时，他担任九卿之职。
14.C“无意于人间”错。
15.没有。（1）诗歌起笔由悲妻子而自悲，想到人寿有限而悲，并未排遣悲情；（2）再以邓攸、潘岳自喻，透露出对无法预知天命的绝望，表达了深沉的悲哀；（3）接着诗人虽寄希望于死后夫妇同葬和来生再作夫妻，但这个愿望“更难期”，诗人陷入更大的绝望中；（4）诗歌尾篇诗人要以终夜“开眼”来报答妻子的“平生未展眉”，更显哀痛欲绝。（每点理由2分，答对3点得满分，没有观点扣一分）
16. （1）不获世之滋垢 皭然泥而不滓者也
（2）昆山玉碎凤凰叫 老鱼跳波瘦蛟舞 露脚斜飞湿寒兔（任写2句）
（3）蓝田日暖玉生烟 汉家烟尘在东北
（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
（5）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶
17．C 从语境来看，括号前语句说“奏响了开篇”，那么紧接着就要介绍表演的内容。B项将场景单独介绍，中心不够突出，可排除。“古画一般”说的应该是“场景”，而不是“舞者在场地上翩翩起舞”，据此可以排除A项。根据后文中“琵琶、笛子、飞檐、青瓷”的语序提示，应为“曲”在前，“画”在后，据此可排除D项。故选C。
18．B 第一空，“别有洞天”：另有一种境界，形容景物等引人入胜。“别开生面”：另外开展新的局面或创造新的形式。句中说的是演出后半部分和前半部分风格不同，而非境界不同，所以应选“别开生面”。排除A项、C项。第二空，“前所未有”：历史上从来没有过。“首屈一指”：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。句中说的是高科技舞台创意作品的运用，强调的是新颖，而非排位第一，所以应选“前所未有”。排除D项。第三空，完美无缺：十分完善、美好，没有缺点。精美绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。句中说的是荷叶西湖之水等场景很美，没有强调“没有缺点”，所以应选“精美绝伦”。第四空，拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。拍案叫绝：拍桌子大为赞赏地叫好，形容赞赏至极。句中说的是演出好看，让人叫好，所以应选“拍案叫绝”。综上，故选B。
19．B从语序来看，“充分发挥了舞美的作用”是运用人工智能技术的直接作用，故应放在前；而“体现了科技引领杭州成为一座智能城市”则是其间接意义，故应放在后。从句子结构来看，“科技引领杭州成为一座智能城市”是一个结构完整的句子，不能直接作“体现”的宾语。所以，画线句存在不合逻辑、成分残缺的语病。再分析题中的四个选项，A、C两项没有修改不合逻辑的语病，故可排除；D项后半句把“体现”改成了“表现”，成分残缺的问题依然存在，故可排除。故选B。
20. ①弥足珍贵 （价值连城、不可多得）
②源远流长 （源源不绝、源源不断、绵绵不断 ）
③至关重要 （难以估量、举足轻重）
解析：第一空，从后文“有记载‘版’字的商代版方鼎，有铭刻着‘中国’的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》”可知，填入成语是形容版本馆中的藏品非常珍贵，可以填入“弥足珍贵”。“弥足珍贵”，十分珍贵、非常珍贵 ，含褒义。
第二空，从前文“历朝历代的瑰宝荟萃一堂，琳琅满目，彰显中华文明五千多年传承”可知，填入成语形容中国文明的历史悠久，可以填入“源远流长”。“源远流长”，水源很远，水流很长。比喻历史悠久。
第三空，根据语境，填入成语是形容版本馆在保存中华文明上的重要作用，可以填入“至关重要”。“至关重要”，相当地重要、在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。
21. 示例：保藏版本，就如保护生物的多样性一般，旨在保存文明的多样性。
解析：文中画横线的部分有两处语病：
（1）结构混乱。“……的目的”和“旨在……”句式杂糅，应删除“的目的”。
（2）语序不当。“保存多样性的文明”语序不当，根据语意可判断应是保存“文明的多样性”。
22.A ①系：捆绑 ⑤赂：赠送 ⑥本：探究
23.A. ①⑤⑨名词作动词/②④使动用法/ ③⑦⑩名词作状语/⑥⑧形容词作名词
24.D ①被动句②状语后置③被动句④被动句⑤判断句⑥宾语前置⑦被动句⑧判断句
25.【写作指导】
五则材料,均围绕“五星红旗”这一核心词。写作时应抓住这个核心词,并由表及里挖掘其内涵。材料(1):革命先辈的流血牺牲,换来新中国的成立和我们今天的幸福生活。五星红旗的意义,就是牺牲奉献、以身报国。材料(2):“攀登者”把五星红旗插上珠峰,五星红旗代表着国家尊严,展现的是团结奋斗、为国争光的爱国精神。材料(3):中国海军护航,五星红旗飘扬,体现的是海军将士们保卫祖国使命在心、奋发有为的大国情怀和大国担当。材料(4):月球背面,五星红旗“闪耀”,昭示着科技工作者的默默付出和自强不息的精神。材料(5):濠江中学的五星红旗,凝结的是赤诚爱国心、拳拳中华情,是对祖国站起来的自豪。综上所析,“爱国”“奉献”“奋斗”“担当”“创新”“自强不息”等时代热词,共同构建起这道作文题的立意框架。其中,“爱国”是基座,是其他一切的前提。在此基础上,作文视角则可以是多元的,或综合一体,或侧重一方,或兼顾两三个方面。
【参考例文】
红旗飘扬,赤心不改
——五星红旗,我为你自豪
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的主题是:红旗飘扬,赤心不改。
收看完央视《开学第一课》之后,相信大家都和我一样心潮澎湃,热血沸腾,节目以“国旗下的讲述”为内容主线,向我们讲述了一个又一个有关国旗的动人故事。我们不由得感叹:五星红旗,我为你自豪。
五星红旗,我为你自豪。千千万万中华儿女前赴后继,不辞艰辛,只为让你永久飘扬。
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”。新中国成立以来,有钱学森冲破重重阻碍返回故土神州,不顾一切,只为让你不被来自太平洋彼岸的海风吹倒;有王银华夫妇苦苦驻守海岛三十载,数十年如一日的坚守,只为你能够在祖国的边疆迎风飘扬;更有黄文秀放弃高薪,返回家乡,扎根泥土,只为让父老乡亲深切地感受你的鲜艳与美丽。
五星红旗,我为你自豪。你永远地飘扬在半空中,激励我们中华儿女,胼手胝足,筚路蓝缕地闯出一条新路。
“潮涌催人进,风正好扬帆。”70载风风雨雨,我们不惧艰险,勇往直前,只因心中永存一抹红。铁人王进喜用生命硬生生地开凿出一块油田;改革开放以后更是有无数弄潮儿站在风口上,拼出一只前往幸福的小船。因为永远飘荡,所以永远激励。
五星红旗,我要让你感到自豪。让你自豪我们这一批“后浪”的蓬勃朝气,我知道许多人认为我们这一代人是“草莓族”,一压就软,一碰就倒;也有人说我们是精致的利己主义者,佛系青年,有“空心病”,但在庚子年的疫情中,年轻一代却交出了令人信服的答卷。国难当头。我辈自是义不容辞,年轻的是面孔,成熟的却是心灵,担起责任,只为不负头顶那抹红。
红旗飘扬,赤心不改。五星红旗,我为你自豪,这自豪来自我们的同胞为你守候,来自你时刻激励着我们,我们也会令你自豪。
我的演讲完毕,谢谢各位!