山东省广饶一中2013-2014学年高二上学期期末质量检测语文试题（A）（无答案）

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试卷类型 A
2013～2014学年上学期期末教学质量调研
高 二 语 文
2014.01
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，时间150分钟。
第Ⅰ卷 （共36分）
一、（24分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．两栖/蹊跷 砖坯/胚胎 关隘/方兴未艾
B．浸渍/睚眦 伫立/住持 妊娠/莘莘学子
C．湮没/殷红 饯别/僭越 讥诮/不屑一顾
D．菲薄/扉页 倜傥/孝悌 跌宕/长歌当哭
2．下列选项中，没有错别字的一项是
A．撕杀 噩耗 上档次 厉行节约
B．邮戳 蛰伏 打水漂 天之娇子
C．跟帖 绿洲 条形码 炉火纯青
D．揣度 追溯 动慢节 出神入化
3．在下面一首诗的空格处填上相关诗句，顺序正确的一项是
书 边 事
张乔（唐）
调角断清秋，征人倚戍楼。
， 。
， 。
蕃情似此水，长愿向南流。
①大漠无兵阻 ②白日落梁州 ③春风对青冢 ④穷边有客游
A．③②①④ B．①④③② C．②③④① D．①②③④
4．对下面一首诗语句的解说，不正确的一项是
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【注】杜陵：作者的故乡。
A．首句表现了“早行”的典型情境。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，巧妙点题，毫无斧凿之痕。
B．“客行”句点明早行的原因。这里“悲”字含有怀念故乡而欲归未归的意思，表情达意十分传神，容易引起读者的共鸣。
C．“槲叶”句仍紧扣“早行”。“叶落”反衬出山路寂静；而“明”字则准确写出因为天色未亮，驿墙边鲜红的枳花格外耀眼。
D．“杜陵梦”与“悲故乡”遥相呼应，与中间写景相辅相成，使“早行”所见之景与“早行”所发之情都得到了完美的体现。
5．对下面一首诗的理解和分析，不正确的一项是
对 雪①
杜甫
战哭多新鬼， 愁吟独老翁。
乱云低薄暮， 急雪舞回风。
瓢弃樽无绿②， 炉存火似红。
数州消息断， 愁坐正书空③。
【注】①此诗为安禄山占领长安，诗人被困于城中时所写。②绿，这里代指酒。③原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。
A．首联起笔写战事，描写了战争给人民带来的巨大灾难，表达了诗人的悲苦之情。诗人对比叙述，为全诗创造了一个悲凉凄惨的意境。
B．颔联正面扣题目写眼前之景，既真实地描写了隆冬的奇寒大雪，也表现了诗人此时焦虑、苦闷、悲凄的心理状态，情景交融。
C．颈联写诗人贫寒交困的境况，面对奇寒大雪，家中无酒御寒，只能靠残存的炉火取暖。诗人内心虽悲，但红红的炉火里寄寓了希望。
D．尾联和首联呼应，描写了冷酷的战争现实。一个“愁”字作为情感线索，贯穿始终，深刻展现了诗人忧国忧民而又无可奈何的心境。
6．在下面一首词的空格处填上相关词句，正确的一项是
水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺
苏　轼（宋）
　　落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作， 。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。
　　一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁， 。一点浩然气，千里快哉风。
A．窗湿青红 刚道有无雌雄 B．窗湿青红 刚道有雌雄
C．窗户湿青红 刚道有无雌雄 D．窗户湿青红 刚道有雌雄
7．下列对李清照《如梦令》一词的理解和分析，不正确的一项是
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥” “瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
8．对下面一首词的理解和分析，不恰当的一项是
摸鱼儿
辛弃疾
淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说到，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹风絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
A．上片前四句写诗人对春的热爱。春经受不住风雨袭击而消逝，诗人万分留恋而产生了宁愿让花晚开的心理，“惜春长怕花开早”是诗人爱春的细腻体现。
B．上片后四句写诗人对春的怨恨。诗人极力留春而“春不语”，加上 “画檐蛛网”仅凭借殷勤手段而“尽日惹风絮”，让诗人心生怨意却又无可奈何。
C．下片抒发诗人无尽的内心悲愁。前几句用典写个人遭遇，后三句着意刻画暮春景色，与上片“春又归去”相呼应，包含着诗人浓厚的感伤情绪。
D．全词表面写暮春之景、惜春之情，实借“春归”“斜阳”等物事喻指国事衰微的现实，抒发词人对国家前途暗淡的忧虑和自己屡遭排挤打击的沉重心情。
二、（12分，每小题3分）山东省中学联盟网
阅读下面的文言文，完成9～12题。
吾丘子行者，太末人也。其先为宋太学生，遂家钱塘。至子行，比三世。子行嗜古学，通经史百家言，工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李①下，而于音律尤精。然性放旷，不事检束。眇左目，右足跛，而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜。对客辄吹洞箫，或弄铁如意，或援笔制字，旁若无人。僦②居陋巷中，教生徒常数十人，未成童者坐之楼下。宾客谈笑，喧动邻舍，而楼上下之徒常肃然。达官贵人闻子行名，款门候谒，非其意，斥弗与见。或从楼上遥与语，弗为礼。或与为礼矣，送之，弗下楼也。东平徐公子方，海内大老也，所蓄古器物款识，多莫能辨，咸以为非子行无能知者。徐公即命驾访子行，子行为一一鉴定之，徐公未尝不叹服其精敏。于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！
子行为诗不纯守法律，而喜著书。其修辞立论，皆识见超诣，人所弗及。故用是自负，藐视一世。其所称许者，惟钱唐仇仁近、永康胡汲仲、穆仲三人，于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺，不顾人喜恕。不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。
初，子行年四十未娶，买卖酒家孤女为妾，不久即死。死且久，人或诬告子行妾，尝为己妻。有司逮妾母，而妾母已再适人，居他州，及来，死子行所。又逮妾母后夫，后夫来，复舍子行，而坐伪钞事觉，竟连子行。知情，子行惧，后三月，乃知子行已投水死。其弟子为招魂以葬。
为说者曰：篆、籀之学，自宋季，其弊极矣。国朝以来，始子行倡其说，以复于古，而吴兴赵文敏公实和之，其学乃大明。子行可谓博雅之士哉！子行既殁，得其学以名世者，宛丘赵子期、濮阳吴孟思。
（取材于王祎《王忠文集》卷二十一）
【注释】①秦唐二李：秦朝的李斯、唐朝的李阳冰。②僦: 租赁
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．子行嗜古学，通经史百家言 嗜：爱好
B．其所称许者，惟钱唐仇仁近 称：称赞
C．有司逮妾母，而妾母已再适人 适：到……去
D．而坐伪钞事觉，竟连子行 坐：犯罪
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．而楼上下之徒常肃然 而吴兴赵文敏公实和之
B．而于音律尤精 于他诗人文士
C．子行为一一鉴定之 其弟子为招魂以葬
D．乃知子行已投水死 其学乃大明
11．以下六句话分别编为四组，全都表现子行“性放旷，不事检束”的一组是
①而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜 ②或援笔制字，旁若无人
③僦居陋巷中，教生徒常数十人 ④或从楼上遥与语，弗为礼
⑤徐公即命驾访子行，子行为一一鉴定之 ⑥及来，死子行所
A．②④⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．①③⑥
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不符合文意的一项是
A．子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习。
B．子行精通音律，写诗不完全受格律的限制，喜欢著书立说，见识高远。
C．子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行。
D．宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学，享名于世。
第Ⅱ卷 （共114分）
三、（36分）
13．把上文中划线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）达官贵人闻子行名，款门候谒，非其意，斥弗与见。（4分）
（2）于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！（4分）
（3）不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。（4分）
14．阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）中学联盟网
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一方。
　 【注】柳宗元曾积极参加王叔文领导的政治革新运动，革新失败后，被贬为永州司马，后又贬为柳州刺史。而一同参加革新运动的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因此而分别贬至更荒远的漳州、汀州、封州、连州任刺史。
（1）颔联描绘了一幅什么样的景象？作者有什么用意？(4分)
（2）请简要分析作者在尾联中表达的思想感情。（4分）
15．阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
鹧鸪天
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
蝶恋花
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》。
【注】（1）娖：捉。（2）胡簶：箭袋。
（1）从两首词的语言和内容判断，《鹧鸪天》的作者是 ，《蝶恋花》的作者是 。（2分）
A．范仲淹 B．辛弃疾 C．苏轼 D．陆游
（2）两首词的内容有相近之处，上阙都是 ，下阙都是 。（2分）
（3）结合作品，比较分析两首词在风格上的差异。（4分）
16．辛弃疾的《祝英台近·晚春》写深闺女子暮春时节，怀人念远、寂寞惆怅的相思之情。作者用曲折顿挫的笔法，把执着的思念表达得深刻细腻，生动传神。请你用自己的语言，加上合理的想象，把下片所描绘的画面展现出来。不少于100字。（8分）
祝英台近 晚春
辛弃疾
宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝、啼莺声住？
鬓边觑。试把花卜心期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。
四、（18分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
千叶瓶
刘心武
　　①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花，最后所插的是三根孔雀翎。
　　②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。
　　③但是，他翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
　　④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大的急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
　　⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称。于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，又调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车风凉话，仿佛人家困难全是不争气造成的……
　　⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”
　　⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。
　　⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”
⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”　
　（选自2013年第1期《小说月报》）
17．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请作简要概括。（4分）
18．小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子和女儿的话，有什么作用？请结合具体内容加以分析。（4分）
19．根本不是古董，连当代高级工艺品都不是的“千叶瓶”，主人公为什么把它当作“无价之宝”？（4分）
20．读完这篇小说后，你从主人公对待“千叶瓶”的态度和做法中获得什么启示？（6分）
五、（60分）
21．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围；不要套作，不得抄袭。
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