9.3《声声慢》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修上册

(共23张PPT)
声声慢
李清照号易安居士，山东济南人，宋代女词人，婉约词派代表，有千古第一才女之称，其词作独步一时，被誉为词家一大宗，留有作品集《漱玉词》。
南渡前生活闲适，夫妻志趣相投，感情深厚，真实地反映了她的闺中生活和思想感情，表现了自然风光和别思离愁。如《如梦令》
南渡后北宋灭亡，丈夫身亡，漂泊江南，书画丢失，多写其悼亡之悲，故国之思念，亡国之痛。
作者简介
婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。
代表人物：
四旗中号“闺语”：李清照；
四旗中号“别恨”：晏殊；
四旗中号“情长”：柳永；
四旗中号“愁宗”：李煜
创作背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。南渡是她生活的分水岭。靖康之难以后，丈夫染病逝世，南渡途中又丢失大量珍爱的文物和古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人由一个无忧无虑的妇人变为流落无依的寡妇。词人在如此悲凉之境，写下了千古绝唱《声声慢》。全词所写，不外一个愁字，但与她南渡以前所写的愁相比，有了全新的内容，感情更深沉更博大。
通读感知
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎/故他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生/得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎/一个/愁字/了得！
①寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回 来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
②凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。
③乍暖还寒：忽暖忽寒，指秋天的天气。
④息：休养，调理。
⑤敌：对付，抵挡。
⑥极：表示程度极高。
全文翻译
苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！
合作探究
1.用一个词概括全词情感。
愁
2.怎样写愁
一，直接写愁
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
②这次第，怎一个愁字了得！
二，间接写愁：借景抒情
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
我反复寻觅，到处冷冷清清，一片凄惨气氛，忽暖忽冷的气候，最难将息。
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动作——若有所思，眷恋痛苦
环境——处境冷清，心境清冷
心境——凄凉惨淡，沉痛凄苦
从这三个层次的内容依次递进，运用七组十四个叠词，为全词定下了凄惨愁苦的感情基调
开头三句运用七组叠词，声情并茂，淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨，奠定了全词哀伤愁苦的基调。
“寻寻觅觅”写词人内心的空虚，若有所思；
“冷冷清清”写词人处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言词人的心情之悲怆。
2.试分析叠词的作用
①形式上：增强语言韵律感，读起来朗朗上口；
富有韵律，增加音乐美
②内容上：增强情感，起强调作用。
1.这首词开头三句在语言运用上有什么特色？抒发了词人心中哪些情感？
这次第，怎一个愁字了得！
这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
丧夫之痛
亡国之恨
流离之苦
情愁
国愁
家愁
愁
结句“这次第，怎一个愁字了得”怎样理解？
词人用口语的形式，脱口而出：这情形、这光景，又怎是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了呢？“这次第”三个字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，发人深思。词人满纸呜咽，笔笔写愁，这里除了悲欢离合、春忧秋愁一类私愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在，真可谓人生大悲哀，社会大悲痛。这结尾，既是收，又是放；既是对前文的概括，又把诗意推进一层，使通篇余音袅袅，言尽而意不尽，从而扩大并深化了主题。
李清照在词中选取了哪些意象来表现她的愁？这些意象营造了怎样的意境
淡酒——象征“愁”
晚风——渲染愁情
过雁——象征离愁，怀乡之思，音信之盼
黄花——孤独愁情的寄托
梧桐——象征孤独忧愁，离愁别绪
细雨——象征哀伤，愁丝
营造了冷清，凄惨，哀怨，愁苦的意境
“雁过也，正伤心，却是旧相识”，“旧相识”怎样理解？“雁”触动了词人怎样的 情思？
“雁过也”中的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北方常常见到的，所以说“旧时相识”。“雁”是信使，它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子，更增添了词人心中的无 限凄凉。如今，丈夫已逝，谁再给她捎信？她又捎信给谁呢？睹物思人，雁是人非，更感绝望和悲哀。
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”渲染了怎样的气氛？这对词人抒发感情起到了什 么作用？
①一叶知秋，梧桐是哀愁的象征秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛。 ②作用：这样的气氛恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体，对词人抒发感情起到了很好的作用。
在《声声慢》中，“满地黄花堆积，憔悴损。如今有谁堪摘？”这几句寄寓了作者怎样的感情？
词作明显是李清照在靖康之变后写的，国破，家亡，夫死，伤于人事，这时期她的作品主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。此词是这时期的典型代表作品之一。词作上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花，秋意正浓。这里“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却不想去摘它赏它，这才是“如今有谁堪摘”的确解。然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀。
试分析本词的艺术美
（一）语言之美——妙用叠词
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，连用十四个叠字，出奇新颖，下半阕又有“点点 滴滴”，全篇九个叠词十八叠字。从音韵学来看，“寻寻”为平声，作者情思忽起，心绪微扬：“觅觅”为入声，情思刚起，继而遵然敛收：“冷冷”为上声，音调稍有变化，自低而高“清清”又回到平声，且接下来“凄凄”亦为平声，两个阴平连用，音清绵长，形成不可断绝之势，将内心凄苦哀叹而出，却并非一泻千里，而是明显在控制。从结构上来看，开篇十四叠字既有引领下文的作用，也奠定了整篇词作的情感基调，具有统摄之效。
（二）音乐之美——韵律和谐
《声声慢》上下阕共97字，可谓是一字一顿，一字一泣。而从整体来看，音韵和谐 读来流畅，一方面反映了作者高超的语言运用能力，另一方面也衬托了词人绵绵不尽的哀苦， 给人一种幽咽婉转、循环往复之感。《声声慢》也多处运用有双声叠韵词。比如“还寒”，因 属于平声，可以适当延长，强调环境之冷清。其他如“两盏”“怎生”都增强了音乐美。
（三）层次之美——构思巧妙
全篇层次分明，虽然只是为了抒发愁，百字内却写了九个层次。
开篇七组叠词，“寻寻 觅觅”明写行为动作，暗写其精神之恍惚，词人并没有继续写寻觅什么，后面也没有交代导觅结果。“冷冷清清”是第二层次，在寻觅过程中，词人渐渐感受到了冷清，一方面交代了 秋天的环境背景，另一方面也是为由外而内的描写过渡，所以冷清既指环境氛围，又引出下 面作者的心情。第三层次便是“凄凄惨惨戚戚”，词人从个人写起，在行动中发现了环境状 况，再从环境有感而发，返回内心，是一种情景交融的手法；第四层描写“乍暖还寒时候，最难将息”，又转为写景，一般称春天为乍暖还寒，但从全篇背景分析，词的开始应该是从某天早晨开始的 古人有饮扶头酒的习惯，便是在卯时。暖应指秋阳初升，寒则指晓寒秋露，能够感受出气候的微微变化，可见词人之细腻。第五层为“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？”失落怅惘 之下，作者只好饮酒，至于是消愁还是为了清醒，已经无关紧要了。
“雁过也，正伤心，却是旧时相识”为第六层，鸿 雁在古代便有传书表达思念之意，可如今大雁飞过，虽是旧相识，却无音信可传，独留作者 斯人憔悴伤心。继而转至第七层“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”菊花盛开，只 可惜自己形神憔悴，已无力无心去摘折。第八层写“守着窗儿，独自怎生得黑”，从早到晚， 孤身独坐，度日如年，这种心绪很难用语言表达。本以为作者会就此停笔，却在结尾之前再 次写景，第九层“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，梧桐、秋雨、黄昏，尽是悲凉凄苦 之意象，一句话连用三个意象，既点明了时间和前面呼应，又借景加深了内心情感的抒发。 最后以一句“这次第，怎一个愁字了得？”结尾，言尽意不尽。
（四）意境之美——情景交融 李清照在《声声慢》中描写了此类很多意象，从选景的角度来看，她用一些常见意象， 经过组合，创造了一种全新的意境。前人写秋，以秋凉、秋寒为主，作者却用的是“乍暖还 寒”，足见其感情之细腻，生活之无聊，更烘托出了当时的精神状态。写借酒浇愁，巧妙地 把它与秋风相联系，通过酒的消愁作用敌不过风的添愁力量，把意蕴翻到了新高度。写秋菊 用暗喻手段、反问语气，将自身化为残菊，将残菊直接比作多情人，竟不知是写菊、写人？ 梧桐细雨虽无新意，但放在两个直声呼告之间，却起到了将愁情推向极端的作用。
词的描写纯用赋体，写了环境，写了身世，写了心情，并将这三者融为一体。词中写客观环境的事物有：淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨，这些景物都贯穿浓重的感彩，渗透着作者的主观感受，创造了冷落、凄清、寂寞的意境。凄凉的景物一路写下来越积越多，伤感越来越浓重，最后堆砌的愁苦迸涌而出。
　　词中用了九对叠字，叠字用得很自然，如大珠小珠落玉盘，前人称赞她笔力很健。这些叠字用得自然妥帖，是经过作者锤炼而得的，使寂寞、怅惘、痛苦的感情通过这些叠字的渲染得以尽情的表现。
　　词的语言通俗平易，虽是寻常语，但富有表现力，表现了深刻的内容。《声声慢》词调可押平声韵，也可押入声韵，词人选用了入声韵，能够很好地表达忧郁的情怀，并多次运用双声字、舌音和齿音字，更加重了凄切悲苦的情调。
这首词通过描写在残秋的所见所闻所营造出清冷悲凉的意境，抒发其饱经国破家亡夫死后的内心孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。
明晰主旨
1.《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：_______________，_______________。
2.《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是_______________，_______________，_______________，可见词人满心皆愁，酒入愁肠更愁。
3.《声声慢》中“_______________，_______________，_______________”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。
4.《声声慢》中“_______________，_______________”是说身世之痛，国家之恨，孤独之辈等如何一个愁字能包括得尽，概括得了的。
5.《声声慢》中点明主旨的句子是“_______________，_______________”。
理解性默写
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
2.三杯两盏洗酒，怎敌他，晚来风急
3.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
4.这次第，怎一个愁字了得
5.这次第，怎一个愁字了得
理解性默写答案
感谢聆听