8静夜思
·正确、流利、有感情地朗读古诗。
预习
掌握本课生字词。
目标
初步感受诗中描绘的景象,体会诗人表达的心情。
1.课文朗读情况。
我共读了
遍古诗,我(能还不能)正确、流
朗读
利、有感情地朗读。
2.在读这两句诗的时候,要注意停顿。
床前/明月/光,疑是/地上/霜。
3.我会读下面的生字,并能读一读古诗中由下面
的生字组成的词语。(文中没有词的生字可以
自己组个词哟!)
一读课文
思床前光低故乡
音
夯实基础
4.
我能用“\”划去加点字错误的读音。
思念(si
shT)
举手(jǔ
jǚ)
床上(chuan
chuang)
5.
我会描。
低1什作作低低
dī
撇竖撒竖提横斜钩■
形
光
光光
guang
竖
点
撒
横
撇竖弯钩
读课文
6.填一填。
夯实基础
“床”的第三笔是(
),“乡”字共有(
)笔。
7.了解字义、词义。
疑:相似,好像。
义
举头:抬头。
望:向远处看。
思:怀念。
8.填一填。
这首诗讲的是诗人看到了床前的
再读课文
,以为是地上的
整体感知
诗人抬头看月亮,不禁思念起
9.学贵有疑,如果有不懂的地方,请写在下面。(分条写,
三读课文
写清序号)
质疑问难
10.我的收获。
跟着老师来积累:
海上生明月,天涯共此时。
明月几时有,把酒问青天。
月上柳梢头,人约黄昏后。
日积月累
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
春花秋月何时了?往事知多少。
我的积累:
11.我查找的资料。
李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟
大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
查找资料
他的诗是盛唐时期的典型代表,充满浪漫
主义色彩,想象丰富而奇特,风格飘逸而豪
放。李白为人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜欢交朋友。
8静夜思
1,略2.略3.略
4.shjǚchuan
5.略
6.)3
7.略
8.月光白霜故乡
9.略
10.略
11.略