句子成分划分课件
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课件28张PPT。语法知识——句子成分 短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句子是单句和复句的合称单 句主谓句动词谓语句非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句句子的
成分主语谓语宾语定语状语补语中心语句子的用途陈述句疑问句祈使句感叹句不同句式的选择和运用主动句被动句肯定句否定句形容词谓语句名词谓语句主谓谓语句句子成分标识符号主语“==== ” 划在主语下面
谓语“—— ” 划在谓语下面
宾语“～～” 划在宾语下面
定语“( )” 用在定语前后
状语“[ ]” 用在状语前后
补语“< >” 用在补语前后主要成分附加成分1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ______________2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。如：
大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用。它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：
石拱桥在世界桥梁史上出现得<比较早>。句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
==== — ~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== —— ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例2句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
—————— ——— ~~~多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词
例句：
（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：
[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链：
我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链：
大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句：
李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~Ⅰ5、连 动 句：
他们 听了 这个消息[很]高兴。
—— —— ~~~~~~~ ——
6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
—— —
7、被 字 句：
她[已][被北京大学]录取了。
— ——— Ⅱ分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子：1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2、 (薄薄)的轻雾浮起<在池塘里> 。3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。4、我[已经]读过<两遍>了。5、天气[比屋子里]冷得<多>了。6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。———————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅可以炖豆腐。
2、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。
3、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。
4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。
6、他们几个一阵风似的跑过来。 练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅[可以]炖豆腐。
2、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了>
3、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。
4、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰
5、观众们[在两旁，一个个]看得<眼花缭乱>。
6、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。 练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐好。
2、信不信由你。
3、拆台比搭台容易得多。
4、他不参加也好。
5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
6、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐 好。
2、信不信 由你。
3、拆台比搭台 容易<得多>。
4、他不参加 也好。
5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
6、他说的 是(标准的)普通话。—————————————————————————————————————————~~~~~~~~~~~~句子的主干 所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。
一般说，主干就是把所有的定语
状语、补语都压缩下来余下的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法。有助于我们找出句子的毛病。找句子主干 应注意第一,找主干的方法主要适用于长句。第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语。第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。成分口诀主、谓、宾
定、状、补
主干、枝叶分清楚
定语常在主宾前
谓前状、谓后补是由名词性短语充当谓语的句子如:今天星期六。昨天晴天。小李,广东人。他才十六岁。窗外一片月光。名词谓语句动词谓语句是由动词性词语充当谓语的句子如:我们的理想实现了。 阳光照着整条街道。长江三峡留下了许多人的梦。 我们以前讨论过。形容词谓语句由形容词性词语充当谓语的句子如:海风特别凉爽。这个地方太美了。太阳暖洋洋的。说话要简洁些。他的个子比我高。主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子如:任何困难他都能克服。他一口水都不喝。他一向态度和蔼。这孩子，我也疼他 。全班同学，我就服你。
成分主语谓语宾语定语状语补语中心语句子的用途陈述句疑问句祈使句感叹句不同句式的选择和运用主动句被动句肯定句否定句形容词谓语句名词谓语句主谓谓语句句子成分标识符号主语“==== ” 划在主语下面
谓语“—— ” 划在谓语下面
宾语“～～” 划在宾语下面
定语“( )” 用在定语前后
状语“[ ]” 用在状语前后
补语“< >” 用在补语前后主要成分附加成分1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ______________2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当。如：
大家喜欢游泳。
他给我一本书（双宾语）~~~~~~~~~~~4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用。它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：
石拱桥在世界桥梁史上出现得<比较早>。句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
==== — ~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== —— ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例2句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
—————— ——— ~~~多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词
例句：
（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：
[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链：
我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链：
大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句：
李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~Ⅰ5、连 动 句：
他们 听了 这个消息[很]高兴。
—— —— ~~~~~~~ ——
6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
—— —
7、被 字 句：
她[已][被北京大学]录取了。
— ——— Ⅱ分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子：1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2、 (薄薄)的轻雾浮起<在池塘里> 。3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。4、我[已经]读过<两遍>了。5、天气[比屋子里]冷得<多>了。6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。———————————————————————————~~~~~~~~~~~~~~~~练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅可以炖豆腐。
2、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。
3、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。
4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。
6、他们几个一阵风似的跑过来。 练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅[可以]炖豆腐。
2、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了>
3、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。
4、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰
5、观众们[在两旁，一个个]看得<眼花缭乱>。
6、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。 练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐好。
2、信不信由你。
3、拆台比搭台容易得多。
4、他不参加也好。
5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
6、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐 好。
2、信不信 由你。
3、拆台比搭台 容易<得多>。
4、他不参加 也好。
5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
6、他说的 是(标准的)普通话。—————————————————————————————————————————~~~~~~~~~~~~句子的主干 所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。
一般说，主干就是把所有的定语
状语、补语都压缩下来余下的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法。有助于我们找出句子的毛病。找句子主干 应注意第一,找主干的方法主要适用于长句。第二,找主干也要考虑与以上的合情合理,可留下一些必不可少的词语。第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。成分口诀主、谓、宾
定、状、补
主干、枝叶分清楚
定语常在主宾前
谓前状、谓后补是由名词性短语充当谓语的句子如:今天星期六。昨天晴天。小李,广东人。他才十六岁。窗外一片月光。名词谓语句动词谓语句是由动词性词语充当谓语的句子如:我们的理想实现了。 阳光照着整条街道。长江三峡留下了许多人的梦。 我们以前讨论过。形容词谓语句由形容词性词语充当谓语的句子如:海风特别凉爽。这个地方太美了。太阳暖洋洋的。说话要简洁些。他的个子比我高。主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子如:任何困难他都能克服。他一口水都不喝。他一向态度和蔼。这孩子，我也疼他 。全班同学，我就服你。