(共29张PPT)
春天的畅想
——风景淡彩写生
上节课,我们紧紧围绕春天展开学习,借助于大自然赋予春的信息,调动了我们内心的生活体验,启发了我们大胆的想象与联想,通过不同的角度感受与表现春天,体验自然美与艺术美共同的美感和不同的表现方式。这节课小伙伴们,你们准备的怎么样?是不是继续要整装待发,用画笔继续描绘我们美丽的春天?
谈谈自己的感受:
1、对创作的感受:
色彩的丰富让人难以取舍
景物的变化让人内心沸腾
我们精神面貌的激醒“一年之计在于春”……
2、欣赏优秀把美术作品的感受:
开阔了我们的绘画视野
激发了创作热情
学会了画面的取舍……
认识淡彩写生:
淡彩写生更像即兴抒情小品:自然景物美不胜收,只要有一份悠逸自适的闲情,一支笔,少许颜料,便能涤尽蒙在心灵上的浮躁、欲望之尘,往自然山水中拔响灵魂深处的泠泠幽弦。
我们宽容和欣赏不同的艺术技法和表现形式,尤其是新颖、别开生面的表现形式,但是独特的表现形式并非关键,最重要的是“技法和形式恰如其分地表达出自己的感受”。正如倪云林所言“作画是聊写胸中逸气”,倘若无气,那只是折腾罢了。另一种极端是用十年二十年去苦研一种表现技法,其实也足一种折腾。绘画是言志,不一定要成为技法或形式的专家。
淡彩写生方法:
认真观察,明确近景、中景、远景的基本关系,突出主体景物,同时思考该对哪些影响画面表现的细节进行取舍。用铅笔或钢笔等工具画出景物的大体轮廓和基本明暗关系,然后渲染上薄而透明的水彩色。
以铅笔、钢笔素描为主,水彩色为辅。
注意用色不宜过于复杂多样,且要掌握好水分。要体现出淡彩画线条简练、形体自然、色彩明快、温润淡雅的特点。
淡彩写生步骤:
一、构图轮廓
要注意远景、近景、中景的构图。
二表现基本明暗:环境光暗面要一致。
三上色:上色要淡、薄,且应从淡色入手,逐步转到深色,颜色尽量以纯色为主。
四整理大体关系。
探究练习:
创作一幅铅笔淡彩风景画。
1.要求把对春天的感受,用色彩写生方式表现
2.直接用色彩表达自己对春天的某种主观感受。
铅笔淡彩写生图片欣赏:
大胆创新:
选择恰当的工具材料,运用绘画、剪纸、书法等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表达形式。
课堂拓展:
以我们的生活体验为基础,在感受艺术家们从不同角度,以不同形式对春天的赞美,加深了情感体验的过程,并进行积极参与交流,激发我们创作的兴趣,感受成功的体验。