统编版语文六年级下册 第四单元 语文园地四 课件

(共33张PPT)
语文园地四
部编版六年级下册
交流平台
本次“交流平台”要求我们结合文章的开头和结尾，总结写法，并谈谈这样写的好处和作用。
交流内容
(1)先把列举的文章开头和结尾多读几遍，品味其表达效果。
(2)和同学交流读后的感想，分析开头和结尾对表达中心的作用。
(3)找一找你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，交流分析这样写的好处。
交流指导
交流平台
文章的开头可以照应文题，点明中心，确定感情基调。《十六年前的回忆》开篇直接交代回忆的年、月、日，突出这件事留给作者的印象之深，“离现在已经十六年了”照应文题，使文章中心明确。《藏戏》开篇以三个反问句构成排比，突出强调了藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起读者的共鸣，给人以深刻的印象。《草原》 开篇用“可爱”“清鲜”“明朗” 写出了草原的天空、空气的特点，表达了作者的喜爱之情。“高歌一曲” 直接表达了作者初见草原时的惊喜、赞叹之情。
交流范例
交流平台
文章的结尾可以与开头相呼应，可以深化文章的中心，可以令人回味无穷。《十六年前的回忆》的结尾与文章的开头相呼应。 突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘，表达出了“我”对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。《匆匆》的结尾与开头相呼应，问而不答，引人深思，突出文章主题，表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。《那个星期天》结尾处天色的变化深深地留在了男孩儿的记忆中，深化了文章的中心。
交流平台
词句段运用
读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
我发现有一些事物，被古人赋予了人的品格和志向，这种事物就成了某种品格或志向的象征。
说发现
词句段运用
议方法
诗句出自清代郑燮的《竹石》，作者通过咏颂立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
词句段运用
诗句出自元代王冕的《墨梅》，赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
词句段运用
诗句出自宋代苏轼的《赠刘景文》，盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
词句段运用
我还知道一些其他事物在古诗（文）中也被赋予了人的品格和志向：
演练台
词句段运用
1.松树：要知松高洁，待到雪化时。
——陈毅《青松》
2.荷花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——周敦颐《爱莲说》
词句段运用
3.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
——于谦《石灰吟》
4.落花：落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》（其五）
词句段运用
提到红军的长征精神，我会想到诗句“_______________，________________”；说起坚贞不屈的李大钊，我会想起诗句“________________，_______________”。
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
粉骨碎身浑不怕
要留清白在人间
词句段运用
联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
词句段运用
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
词句段运用
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
词句段运用
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
词句段运用
我发现这些外貌描写和神态描写能折射出人物的内心世界，从一个侧面展现出人物的性格特点或思想品质，对刻画人物形象起到了重要作用。
说发现
词句段运用
第一段话是对法庭上的李大钊的外貌和神态描写，“乱蓬蓬”可以看出李大钊被捕后遭受了酷刑，“平静而慈祥”则让人体会到一位革命者在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界，让读者感受到李大钊大无畏的革命英雄形象。
议方法
词句段运用
第二段话是对鬼子军官的外貌、神态和动作描写，生动形象地写出了鬼子军官的凶狠毒辣、残忍可怕，衬托出雨来的勇敢、坚强。
词句段运用
第三段话细致描写了祥子的脸，突出祥子的脸和他的身体一样“结实硬棒”，进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神。
词句段运用
我们读过的课文中，还有哪些外貌和神态描写对刻画人物形象起到了重要的作用？
演练台
词句段运用
1.馋嘴可爱：晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
——《腊八粥》
2.吃苦耐劳：炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
——《金色的鱼钩》
3.伟岸坚毅：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
——《桥》
词句段运用
日积月累
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利地得到好结果。
日积月累
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。
日积月累
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
树想静静地呆一会，可是风却让它不停地摇曳。当你想赡养双亲，可能他们已等不及过世了。事情的发展往往不能随着人的愿望。
日积月累
常将有日思无日，莫把无时当有时。
好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
日积月累
活学
活用
平时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”你打算用哪句话劝劝人们及时去看父母？
我用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话来劝人们。
日积月累
小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，你打算用哪句警句来劝他？
我打算用“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”来劝他。
日积月累
谢谢
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