课件14张PPT。中国梦——飞天梦瓯海区梧田二中 黄明达 从视频中观察，火箭升空过程中什么在不断地变化？空间位置不断发生改变机械运动△ 你能举出生活中有关机械运动的例子吗？第一节 机械运动
（第1课时）地面上的我们看到聂海胜和飞船都是 。身处飞船里的费俊龙看到聂海胜是 。（选填“运动的”或“静止的”）运动的静止的观看视频后回答下列问题：这个被选为标准的物体叫 。 一个物体是运动还是静止，要看以哪个物体为标准。参照物研究对象相对标准
空间位置不变静止空间位置改变运动以 为参照物，聂海胜是运动的。以 为参照物，聂海胜是静止的。我会判断 地面上的人或地面 飞船或费俊龙以飞船里的聂海胜为参照物，地面上的我们是 。运动的1、嫦娥一号到达月球预定轨道，进行绕月飞行。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。2、嫦娥一号成功撞月后，停留在月球表面。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。运动静止运动运动任务一：阅读嫦娥一号相关材料后结合图片，回答问题1、当翟志刚在进行太空漫步的过程中：
以神七飞船为参照物，翟志刚是 的，而站在轨道舱内协助的刘伯明是 的。2、三位宇航员乘坐返回舱降落过程中：
以 为参照物，宇航员是运动的。
以 为参照物，宇航员是静止的。地面或地面上的人降落伞或返回舱静止运动2008.9 观看“神九”与“天宫一号”手控对接视频，请你根据今天所学的知识出几道题目，让其他小组回答。 嫦娥三号的飞行轨道和玉兔号月球车在月球表面行驶的路线相比，有什么不同之处？嫦娥三号运动路线是弯曲的；
玉兔号的运动路线是直的 下表中是玉兔号月球车从着陆点开始出发，做直线运动时的有关数据，请将“离出发点距离”这项数据用圆点在数轴上描出来，分别用S0，S1，S2，S3……S8依次表示。0~48分钟: 物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是 。
48~84分钟:物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是 。不同的相同的变速直线运动匀速直线运动(运动的快慢发生了变化）(运动的快慢保持不变）15地球同步卫星，如果以地球作为参照物，它是 的，如果以太阳作为参照物，则它是 的，可见物体的静止和运动是 的。地球同步卫星------
卫星绕地球转动速度与地球自转速度相同静止运动相对当堂练习1、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
参照物是 。
2、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
前半句以 为参照物；
后半句以 为参照物。
3、西边的太阳快要落山了。
参照物是 。云朵青山或两岸竹排(竹排上人)山或地面当堂练习back 该同学的跑步过程，与火箭升空过程相比，有什么共同特点？以火车里的小孩为参照物，其他乘客是 的， 树木是 的。静止运动以地面或路上的小孩为参照物，火车是 的，火车中乘客是 的，树木是 的。运动静止运动back3.1《机械运动》第1课时
一、教学目标：
知识与技能：1.通过对机械运动的学习，让100%的学生知道机械运动，能举例机械运动的实例。
2.让100%的学生知道判断物体运动和静止需要参照物，70%学生能根据物体运动判断所取的参照物，以及根据所取的参照物判断物体的运动情况
3. 让100%学生指导运动和静止是相对的
4.100%学生能根据物体运动路线的形状和运动快慢是否变化对机械运动进行分类。
过程与方法：1.通过观看火箭升空、嫦娥探月卫星视频，掌握获取重要信息的方法
2.通过对玉兔号月球车的运动数据分析，初步学会运用数轴等图形寻找规律的方法
情感态度价值观：以我国航天事业的各个重要时期的了解，增强学生的爱国情怀，实现中国梦。
二、教学重难点：
重点、难点：根据物体运动判断所取的参照物，以及根据所取的参照物判断物体的运动情况
三、教学过程：
（一）引入：人类探索宇宙的步伐从未停止过，进入21世纪，我国在航天事业上也取得了突破性的进展。我国成为继前苏联（俄罗斯）和美国之后，第三个有能力将人送上太空的国家，实现了中华民族的飞天梦。
接下来让我们一起踏上今天的航天之旅，一起重温这些伟大的历史时刻。
生观看 “神州六号升空” 视频后，师提问：从视频中观察，火箭升空过程中什么在不断地变化？
生答：空间位置不断发生改变。
（如果学生回答不出来，则连接到运动会时学生跑步场景，并让学生思考：该同学的跑步过程，与火箭升空过程相比，有什么共同特点？）
师：我们把物体空间位置不断发生改变的运动叫做机械运动。（师板书：机械运动）
师问：你能举出生活中有关机械运动的例子吗？
生答：1）行驶中的自行车
2）正在走动的人
（二）播放视频片段：生回答
地面上的我们看到聂海胜和飞船都是 。（选填“运动的”或“静止的”）
身处飞船里的费俊龙看到聂海胜是 。（选填“运动的”或“静止的”）
师：为什么同一个人，在同一时刻，会出现两种不同的运动情况？
生：观察者不同，前者是以地面上的人作为观察者，聂海胜相对于观察者，空间位置发生改变；后者是以同处飞船中的费俊龙作为观察者，聂海胜相对于费俊龙来说，他的空间位置没有发生改变。
师：人们判断一个物体是运动还是静止，总是先选取某一物体作为标准，相对于这个标准，如果物体的空间位置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。这个被选作标准的物体叫做参照物。
【我会判断】 1、以 为参照物，聂海胜是运动的。
2、以 为参照物，聂海胜是静止的。
师提问：
1、能否以聂海胜本人为参照物来研究聂海胜的运动情况？
生答1：不能。
生答2：能， 则师追问：那以聂海胜为参照物，聂海胜是运动还是静止？
师：选择参照物时，不能将被研究物体本身作为参照物。
2、参照物的选择必须是静止的吗？
生答：是。 师：以飞船为参照物，聂海胜是静止的，而我们看到飞船也是运动的。
生答：不是，也可以是运动的。
师总结：参照物的选择可以是静止的，也可以是运动的，要便于研究。
3、问：若以飞船里的聂海胜为参照物，地面上的我们是运动的还是静止的？
生答：运动或静止。
师：播放视频，请学生根据视频回答下列问题
（1）以地面或路上的小孩为参照物，火车是 的，火车中乘客是 的，树木是 的。
（2）以火车里的小孩为参照物，其他乘客是 的，树木是 的。
（三）任务 一 ：阅读思考
阅读材料：
2007年10月24日，我国嫦娥一号卫星发射成功，嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星，此次嫦娥一号绕月飞行，刚好是一次近距离、连续观测月球背面的机会。当“嫦娥”飞行到月球背面时，由于月球挡在了地球和卫星中间，“嫦娥”的工作虽然不受影响，但与地球的联系会短暂中断。2009年3月1日完成使命，撞向月球预定地点，与月球一起运动。
回答以下问题
1、嫦娥一号到达月球预定轨道，进行绕月飞行。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”，下同）
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。
2、嫦娥一号成功撞月后。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”，下同）
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。
师：参照物的选择不同，物体可能是运动的，也可能是静止的。
结论：物体的运动和静止是 。（选填“绝对的” 或“相对的”）
（四）神舟七号
师：2008年9月25日，神舟七号载人航天飞船发射升空，神七上载有三名宇航员分别为翟志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏。翟志刚出舱作业，刘伯明在轨道舱内协助，实现了中国历史上第一次的太空漫步，令中国成为能进行太空漫步的国家。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟，2008年9月28日三位宇航员乘坐返回舱成功着陆于中国内蒙古。
1、当翟志刚在进行太空漫步的过程中：
以神七飞船为参照物，翟志刚是 的，站在轨道舱内协助的刘伯明是 的。
2、三位宇航员乘坐返回舱降落过程中：
以 为参照物，宇航员是运动的。
以 为参照物，宇航员是静止的。
（五）神舟九号
师：2012年6月16日神舟九号飞船发射升空，共载着三名宇航员景海鹏、刘洋（女）、刘旺，2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。
任务二：我问你答
观看“神九”与“天宫一号”手控对接视频，请你根据今天所学的知识出几道题目，让其他小组回答。
如：1）当神舟九号慢慢的向天宫一号靠近对接时，以天宫一号为参照物，神舟九号是 的。
（六）嫦娥三号
2013年12月2日，嫦娥三号发射成功。“玉兔号”月球车，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，月球车在月球表面巡游90天，它的移动速度最大为每小时200米，抓取月壤在车内进行分析，得到的数据将直接传回地球。
1、比较：嫦娥三号的飞行轨道和玉兔号月球车在月球表面行驶的路线相比，有什么不同之处？
生：玉兔号月球车的运动路线是一条直线；
嫦娥三号的运动路线是一条曲线。
师：我们根据物体的运动路线，可以将机械运动分为：直线运动和曲线运动。（板书）
2、任务三：寻找规律
1）下表中是玉兔号月球车从着陆点开始出发，做直线运动时的有关数据，请将“离出发点距离”这项数据用圆点在数轴上描出来，分别用S0，S1，S2，S3……S8依次表示。
时间/分
0
12
24
36
48
60
72
84
离出发点距离/米
0
15
35
65
100
140
180
220
师演示：将两点之间的差表示出来，并写上差值。生再完成其余的。
师：实物投影学生完成的数轴，并提问：这些两点之间的差值表示什么量？
生：月球车每12分钟通过的路程
引导学生分析得出：
0~48分钟: 物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是 不同的 。
48~84分钟:物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是 相同的 。
师总结并板书：
物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是不同的，即物体运动的快慢不同，我们称为变速直线运动。
物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程是相同的，即物体运动的快慢保持不变，我们称为匀速直线运动。
（七）课堂小结：根据板书
（八）当堂练习：略
（九）板书：
3.1《机械运动》（第1课时）
课堂任务单
姓名
任务一：阅读思考
阅读材料：2007年10月24日，我国嫦娥一号卫星发射成功，嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星，此次嫦娥一号绕月飞行，刚好是一次近距离、连续观测月球背面的机会。当“嫦娥”飞行到月球背面时，由于月球挡在了地球和卫星中间，“嫦娥”的工作虽然不受影响，但与地球的联系会短暂中断。2009年3月1日完成使命，撞向月球预定地点，与月球一起运动。
阅读后回答：
1、嫦娥一号到达月球预定轨道，进行绕月飞行。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”）
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”）
2、嫦娥一号成功撞月后，停留在月球表面。
以地球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”）
以月球为参照物，嫦娥一号是 的。（选填“运动的”或“静止的”）
任务二：我问你答
观看“神九”与“天宫一号”手控对接视频，也可以联系生活实际，请你根据今天所学的知识出几道题目，让其他小组回答。
任务三：寻找规律
下表中是玉兔号月球车从着陆点开始出发，做直线运动时的有关数据，请将“离出发点距离”这项数据用圆点在数轴上描出来，分别用S0，S1，S2，S3……S8依次表示。
时间/分
0
12
24
36
48
60
72
84
离出发点距离/米
0
15
35
65
100
140
180
220
