小学科学大象版（2017秋）六年级下册3.4 空气的成分 同步练习（含答案）

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小学科学大象版（2017秋）六年级下册
3.4空气的成分 （含答案）
核心素养目标
1.能说出关于空气中的氧气，我们知道些什么。
2.通过蜡烛燃烧实验，探究空气的成分及蜡烛燃烧的产物。（重点）
3.查阅资料，了解空气的主要成分。（重点）
4.了解用红磷燃烧测量空气中氧气含量的实验。（难点）
5.知道空气是一种混合物，空气的主要成分是氮气和氧气。
一、填空题
1.铁生锈是铁在空气中的_____________和_____________的共同作用下发生的一种缓慢的_____________现象。
2.我们呼吸需要吸入空气中的_____________，呼出_____________。
3.大气中二氧化碳含量增加会加剧大气_____________。
4.红磷燃烧会消耗掉_____________并生成固体的_____________。
5.燃烧是一种剧烈的_____________反应。
6.干燥的空气中，氮气约占空气总体积的_____________，氧气约占_____________。
7.红磷遇_____________、_____________、_____________、_____________等有引起燃烧的危险，与一些化学物质混合时会_____________甚至_____________，保管和使用时要特别注意安全。
二、判断题
1.人体利用氧气将体内的养分氧化。（ ）
2.我们野炊生火时用嘴吹，火会越吹越旺，这说明我们呼出的气体全是支持燃烧的氧气。（ ）
3.空气是一种混合物，其中成分最多的是氧气。（ ）
4.二氧化碳约占空气总体积的1%。（ ）
5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是我们检验二氧化碳的常用方法。（ ）
三、选择题
1.空气中的（ ）支持燃烧。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
2.化学家拉瓦锡用实验法研究了空气的成分，他发现约占空气体积的气体是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
3.下列做法中，不利于实现碳中和的是（ ）。
A.植树造林
B.使用清洁能源C. 焚烧废旧塑料物品
4.与人体吸进的空气相比，呼出的气体中含量增多的是（ ）。
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
5.在光照条件下，绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳，放出（ ）。
A.二氧化碳
B.氮气
C.氧气
6.把一根点燃的木条放入集气瓶内，木条燃烧得更旺，则集气瓶内的气体可能是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.空气
四、实验探究题
将下列实验补充完整。
1.探究问题：蜡烛燃烧时生成了什么？
2.实验材料：500毫升烧杯两只、蜡烛两支、细铁丝一根、石灰水等。
3.实验方法：（1）把一只干燥的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方。观察烧杯内壁出现的现象。
（2）将一支蜡烛用细铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。
4.实验现象：（1）干燥的烧杯内壁出现____________________；
（2）澄清石灰水_____________________。
5.实验结论：蜡烛燃烧时生成了_____________和_____________等新物质。
参考答案
一、
氧气 水 氧化
氧气 二氧化碳
温室效应
氧气 五氧化二磷
氧化
78% 21%
明火 高温 摩擦 撞击 燃烧 爆炸
二、
√
×
×
×
√
三、
A
A
C
B
C
A
四、
（1）水珠 （2）变浑浊了
水 二氧化碳
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