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高中数学
人教新课标A版
选修1-1
第一章常用逻辑用语
本章复习与测试
2014《成才之路》高二数学(人教A版)选修1-1备选题库:第一章 常用逻辑用语(4份)
文档属性
名称
2014《成才之路》高二数学(人教A版)选修1-1备选题库:第一章 常用逻辑用语(4份)
格式
zip
文件大小
134.7KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2014-04-01 19:44:48
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文档简介
1.设有直线m、n和平面α、β,下列四个命题中,真命题是( )
A.若m∥α,n∥α,则m∥n
B.若m?α,n?α,m∥β,n∥β,则α∥β
C.若α⊥β,m?α,则m⊥β
D.若α⊥β,m⊥β,m?α,则m∥α
[答案] D
[解析] A中两直线m、n可相交、平行也可异面;B中两直线m、n可平行,当α与β交于直线l,m∥n∥l时,满足条件;C中设α与β垂直时,相交于直线l,m不与l垂直时,得不出m⊥β;故A、B、C都是假命题,选D.
2.已知三个不等式:ab>0,bc-ad>0,->0(其中a、b、c、d均为实数),用其中两个不等式作为条件,余下一个不等式作为结论组成一个命题,可组成正确命题的个数是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
[答案] D
[解析] 若ab>0,bc-ad>0,
则>0,即->0;
若ab>0,->0,则(ab)·(-)>0,
即bc-ad>0;
若->0,则>0,又bc-ad>0,∴ab>0,
故选D.
3.设有两个命题:
(1)关于x的不等式mx2+1>0的解集是R;
(2)函数f(x)=logmx是减函数.
若这两个命题中有且只有一个真命题,则实数m的取值范围是________.
[答案] m≥1或m=0
[解析] 命题p:关于x的不等式mx2+1>0的解集是R,即m≥0;
命题q:函数f(x)=logmx是减函数,即0
p假:m<0;q假:m≥1或m≤0.
p真q假:m≥1或m=0;
p假q真:无解.
综上所述,m的取值范围是:m≥1或m=0.
4.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假:
(1)等底等高的两个三角形是全等三角形;
(2)角平分线上的点到角的两边的距离相等.
[解析] (1)若两个三角形等底等高,则这两个三角形是全等三角形.假命题.
(2)若一个点是一个角的平分线上的点,则该点到这个角的两边的距离相等.真命题.
5.将命题“已知a,b为正数,当a>b时,有>”写成“若p,则q”的形式,并指出条件和结论.
[分析] 本题关键是分清条件和结论,然后写成“若p,则q”的形式.
[解析] 根据题意,“若p,则q”的形式为:
已知a,b为正数,若a>b,则>.
其中条件p:a>b,结论q:>.
1.在命题“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则集合{x|ax2+bx+c<0}≠?”的逆命题,否命题,逆否命题中,真假结论是( )
A.都真 B.都假
C.否命题真 D.逆否命题真
[答案] D
[解析] 原命题为真,逆命题为假,故逆否命题为真,否命题为假.
2.给出如下的命题:①对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;② 00=1;③如果x+y是整数,那么x、y都是整数.其中真命题的个数是( )
A.3 B.2
C.1 D.0
[答案] D
[解析] 任作线段AB,在AB上任取一点P,过P作CD⊥AB,且使CD=AB,则四边形ACBD不一定是正方形,∴①假;00无意义,∴②假;令x=-1.2,y=0.2,则x+y=-1是整数,∴③假.
3.(2012·乌鲁木齐高二检测)给出命题:“已知a、b、c、d是实数,若a≠b且c≠d,则a+c≠b+d”;对原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言,其中真命题个数为( )
A.0 B.1
C.2 D.4
[答案] A
[解析] 原命题是假命题,故其逆否命题为假命题,其否命题为假命题,故其逆否命题为假命题,故选A.
4.若p的逆命题是r,r的否命题是s,则s是p的否命题的________.
[答案] 逆命题
[解析]
由四种命题的关系可知,p的否命题与s互逆.
5.已知函数f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,a、b∈R,对命题“如果a+b≥0,那么f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).”
(1)写出其否命题,判断其真假,并证明你的结论.
(2)写出其逆否命题,判断其真假,并证明你的结论.
[分析] 由f(x)为增函数及a+b≥0(或a+b<0)可得出f(a)与f(-b)及f(b)与f(-a)的大小关系,进一步可以得出f(a)+f(b)与f(-a)+f(-b)的大小关系,从而可判断其否命题、逆否命题的真假,由于原命题是“若p,则q”形式的命题,故根据定义容易写出其否命题与逆否命题.
[解析] (1)①否命题:如果a+b<0,那么f(a)+f(b)
②当a+b<0时,a<-b,
∵f(x)在(-∞,+∞)上是增函数.
∴f(a)
同理可得f(b)
∴f(a)+f(b)
即“a+b<0?f(a)+f(b)
(2)逆否命题:如果f(a)+f(b)
1.(2013·北京理,3)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 本题考查充要条件及三角函数的性质.
当φ=π时,y=sin(2x+π)=-sin2x,此时图象过原点;而当函数图象过原点时,可以取其他值.选A.
2.(2013·陕西理,3)设a、b为向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 本题考查向量的共线、向量的数量积以及充要条件的概念.
由|a·b|=|a||b|可得cos
=±1,从而
=0或π,所以a,b方向相同或相反,可得a∥b.反过来,若a∥b,不一定能得到|a·b|=|a||b|.
3.(2013·浙江理,4)已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,φ∈R),则“f(x)是奇函数”是“φ=”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
[答案] B
[解析] 本题考查余弦函数的和、差运算及充要条件的判断.
若f(x)是奇函数,则f(x)+f(-x)=0,即Acos(ωx+φ)+Acos(-ωx+φ)=0,整理得cosωxcosφ=0恒成立,故cosφ=0,φ=kπ+,k∈Z,故“f(x)是奇函数”是“φ=”的必要不充分条件.
4.“sinα=”是“cos2α=”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
[答案] A
[解析] 本题主要考查充要条件和三角公式.
∵cos2α=1-2sin2α=,∴sinα=±,
∴sinα=?cos2α=,但cos2α=sinα=,
∴“sinα=”是“cos2α=”的充分而不必要条件.
5.分别指出,在如图所示电路中,闭合开关A是灯泡B亮的什么条件?
[解析] 如图(1)闭合开关A或闭合开关C,都可使灯泡B亮.反之,若要灯泡B亮,不一定非要闭合开关A.因此,闭合开关A是灯泡B亮的充分但不必要条件;
如图(2),闭合开关A而不闭合开关C,灯泡B不亮.反之,若要灯泡B亮,开关A必须闭合,说明闭合开关A是灯泡B亮的必要但不充分条件;
如图(3),闭合开关A可使灯泡B亮,而灯泡B亮,开关A一定是闭合的,因此,开关A闭合是灯泡B亮的充要条件;
如图(4),闭合开关A但不闭合开关C,灯泡B不亮.反之,灯泡B亮也不必闭合开关A,只要闭合开关C即可,说明闭合开关A是灯泡B亮的既不充分也不必要条件.
[点评] “充分性”即“有它即可、无它可能也行”;“必要性”即“有它不一定行,但无它一定不行”.用某些日常生活中的现象来说明充要条件的关系,更易于理解与接受.
1.已知命题“?a,b∈R,如果ab>0,则a>0”,则它的否命题是( )
A.?a,b∈R,如果ab<0,则a<0
B.?a,b∈R,如果ab≤0,则a≤0
C.?a,b∈R,如果ab<0,则a<0
D.?a,b∈R,如果ab≤0,则a≤0
[答案] B
[解析] 条件ab>0的否定为ab≤0;
结论a>0的否定为a≤0,故选B.
2.命题“?x∈R,x2+ax+1<0”为真命题,则实数a的取值范围是________.
[答案] a>2或a<-2
[解析] 由于?x∈R,使x2+ax+1<0,又二次函数f(x)=x2+ax+1开口向上,故Δ=a2-4>0,所以a>2或a<-2.
3.下列命题中真命题为________,假命题为________.
①末位是0的整数,可以被2整除;②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等;③有的实数是无限不循环小数;④有些三角形不是等腰三角形;⑤所有的菱形都是正方形
[答案] ①②③④ ⑤
4.判断命题的真假,并写出命题的否定.
(1)存在一个三角形,它的内角和大于180°;
(2)所有圆都有内接四边形.
[答案] (1)假命题
所有的三角形,它的内角和都不大于180°.
(2)真命题
存在一个圆,没有内接四边形.
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同课章节目录
第一章常用逻辑用语
1.1命题及其关系
1.2充分条件与必要条件
1.3简单的逻辑联结词
1.4全称量词与存在量词
第二章圆锥曲线与方程
2.1椭圆
2.2双曲线
2.3抛物线
第三章导数及其应用
3.1变化率与导数
3.2导数的计算
3.3导数在研究函数中的应用
3.4生活中的优化问题举例
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