人教版六年级数学下册《折扣》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
六年级下册数学
折 扣
折扣
学习目标：
1、借助生活情境理解折扣的意义。
2、掌握折扣和百分数的关系，会解决有关折扣的实际问题。
国庆五周，电器九折，其他商品八五折优惠！
爸爸，什么叫做九折？什么叫做八五折？
自学课本第8页第一自然段的内容：
什么叫折扣？
几折用分数怎么表示？百分数呢？
八五折是什么意思？九折又是什么意思？
自主学习
十分之（ ），或（ ）%，。表示（ ）是（ ）的（ ）%。
展示交流：
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
打几折就是现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。
九折就是：
八五折就是：十分之（ ），或（ ）%。表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
现价
原价
原价
90
85
九
90
八点五
85
七五折
“七五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
75
八八折
“八八折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
88
五折
“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
50
六五折
“六五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
65
例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折
1、“打八五折出售”是什么意思？
2、单位“1”是谁？
3、数量关系式是什么？
4、如何计算？
请小组合作完成下面几个问题：
例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折
八五折就是按原价的85%销售。
现价=原价×85%
180×85%=153（元）
答：这辆车用了153元。
单位“1”
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售。
单位“1”
便宜的价格=原价-现价
现价=原价×90%
160–160×90%
=160–144
=16（元）
方法一：
答：比原价便宜16元。
现价占原价的90%
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售。
单位“1”
便宜的价格占原价的（1-90%）
便宜的价格=原价×（1-90%）
方法二：
160×（1–90%）
=160 ×10%
=16（元）
答：比原价便宜16元。
说一说折扣、原价和现价之间有什么关系？
现价=原价×折扣
折扣=现价÷原价
原价=现价÷折扣
52.00
73.50
30.80
（1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。
（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。
五
50
70
30
填一填
书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书的原价多少钱？
解：设这个玩具原价为x元
原价是单位“1”，求单位“1”用方程或除法！
x－80%x= 9.6
（1－80%）x= 9.6
20%x= 9.6
x= 9.6 ÷0.2
x= 48
9.6÷（1-80%）
=9.6÷20%
=9.6÷0.2
=48（元）
答：这件玩具原价48钱。
通过本节课的学习，你有什么收获吗
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