19 大象的耳朵 第一课时（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
大象的耳朵
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任务一：初读课文，找到“变化”
学习活动：
1.读一读：自由读故事，读准字音，读通句子。
2.找一找：大象的耳朵长什么样？有什么变化？
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
shàn
shān
扇
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
我还是让耳朵耷拉着吧。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
我还是让耳朵耷拉着吧。
耷 竖
dā
任务二：聚焦对话，读好问句
学习活动：
找一找大象遇到了哪些小动物？用方框圈出小动物的名字。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小兔子（ ）说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊（ ）说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉下来的呢？”
小鹿遇到大象，奇怪地说：“ ？”
小马遇到大象，歪着脑袋问：“ ？”
小老鼠遇到大象，好奇地问：“ 。”
学习活动：
四人一小组合作扮演大象、小鹿、小马和小老鼠，想象对话。
大象回答：“ 。”
大象回答：“ 。”
大象回答：“ 。”