3《月是故乡明》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
月是故乡明
自由读课文
要求：注音字词反复读
pái huái gōu méng chéng chè
徘 徊 篝 火 萌 动 澄 澈
yǐ nǐ yān zhuì
旖旎 燕 园 点 缀
miǎo qǐng yín é
烟波浩渺 碧波万顷 无边无垠 巍峨雄奇
徘 徊 篝 火 萌 动 澄 澈
旖旎 燕 园 点 缀
烟波浩渺 碧波万顷 无边无垠 巍峨雄奇
旖旎：
澄澈：
茂林修竹：
旖旎：柔和美好。
澄澈：水很清澈，此处指月亮纯净美好。
茂林修竹：茂密高大的竹林。
轻松小练笔（5分钟）
完成任务单
作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些内心感受？
在文中做好批注。
默读课文2-6自然段
◎到了夏天,黄昏后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。
◎有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
◎到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月，清光四溢,与水里的那个月亮 相映成趣。
数星星
抓知了
赏月亮
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
四人小组讨论
为什么这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
季羡林(1911-2009)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为"梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞"，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。
小月亮
对比
大月亮
用“小”字来修饰月亮，使故乡的月亮显得更加平凡，更加可爱。并且作者故意拿故乡的“小月亮”和异国哪些壮阔、美妙绝伦的月亮作对比，行程强烈的反差，更加强烈而真挚地表达出作者对故乡深厚而独特的情感——故乡虽然平凡，但故乡永远是作者的最爱。“小月亮”的称呼，凝聚的是作者对故乡和童年生活的深情。
直抒胸臆，表达了作者对故乡的无限眷恋。
月是故乡明
1.我的小月亮，我永远忘不掉你。
2.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
完成任务单
（8分钟）
任务单
默读课文，梳理结构，了解作者由月亮想到了哪些往事。
任务单
通过故乡的月亮和他乡月亮的对比，抒发了作者哪些感受
本文以“_______”为线索，深情回忆了在故乡的童年生活以及人生经历，突出了作者对故乡小月亮的_______，抒发了离乡后的 ________之情。
拓展(自主选择)：
1.请大家课后再搜集其他思乡的古诗，
和同学交流。
2.画一画中秋赏月情景。
谢谢