1　平移和旋转（课件）-三年级上册数学苏教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
1　平移和旋转
第六单元　平移、旋转和轴对称
通过对生活中平移和旋转现象的再现和在学习中活动的分类，感受平移和旋转，在此基础上，能正确区分平移和旋转。
1.小朋友，你玩过下面的这种小游戏吗？它们叫什么？
　　　
(　推箱子　) (　华容道　)
推箱子
华容道
2.下面两种玩具你们玩过吗？它们是什么玩具？
　　　　
(　指尖陀螺　) (　风车　)
学法指导
　　能在方格纸上画出平移后的图形，培养空间观念。
指尖陀螺
风车
让学生体验平移和旋转的价值，感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的紧密联系。
任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.从例1的插图中你了解到哪些数学信息？
信息:一共有三幅图，分别是行驶中的火车、上下的电梯和缓缓升起的国旗。
2.火车车厢、电梯和国旗分别是怎样运动的？你能想办法表示这些运动吗？
这些物体的运动都可以看成是平移。
3.例2中的电风扇叶片、螺旋桨和钟面上的指针分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？
这些物体的运动都可以看成是旋转。
●即时巩固
1.“预习导学”中的“推箱子”和“华容道”两个小游戏，是利用物体的(　平移　)来进行游戏的。
2.“预习导学”中的玩具指尖陀螺和风车，是利用物体的(　旋转　)来玩耍的。
平移
旋
转
归纳总结
今天我们一起学习了“平移与旋转”。其实，生活中的平移与旋转还远不止这些。比如:在雄壮的国歌声中缓缓升起的五星红旗、 “神舟”飞船的“一箭冲天”、茫茫大漠中的风力发电……你们感受到“平移与旋转”的神秘之处了吗？
1.判断下面物体的运动方式，是平移的请画“□”，是旋转的请画“△”。
　(　□　)　　　　　　(　△　)　　　　　(　△　)
□
△
△
　(　△　)　　　　　(　□　)　　　　 　(　△　)
△
□
△
2.下面的四个图案，哪个可以通过平移和最左边的图案完全重合，请选出来并涂上你喜欢的颜色。
3.仔细观察，找到规律，请给第四幅图涂上颜色。
4.试着按要求画一画。
5.想想画画。
(1)把●先向西平移4格，再向北平移5格。
(2)把☆先向北平移6格，再向西平移5格。
END
感谢观看 下节课再会