（冀教版）四年级科学下册课件 天气与生活 4

课件27张PPT。天气与生活学习目标1 能在生活中正确使用“天气”和“气候”这两个术语。
2 学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。
3 学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。
4 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
5 学会通过各种途径获取地理信息的能力、解决问题的能力，及保护环境的意识。天 气概念：天气是指一个地方短时间的大气状况。
特点：天气是多变的。
要素：阴晴、气温高低、风力大小。气 候概念：气候是指一个地方多年的天气平均状况。
特点：气候具有相对稳定性。
思考：天气和气候的共性和差异。共性
均指天气状况。
差异
天气是多变的。
气候是相对稳定的
天气是短时间的大气状况。
气候是多年的平均天气状况。思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？1 夜来风雨声，花落知多少。

2 昆明四季如春。

3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。

4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。
试试看：你能再列举几句关于天气和气候的语句吗？随风潜入夜，润物细无声。
早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
沙里煮鸡蛋，墙上烙大饼。
重庆夏热冬暖，湿润多阴。
北京四季分明，冬季干燥。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
东虹轰隆西虹雨。讨论：天气对我们生活的影响。 讨论指导：
依据课本中的四幅图画，结合生活经验，从多方面说明天气对我们生活的影响。
学做小小播报员要求：以小组为单位，分组播报图4.3上各城市的天气状况。比一比，看哪一组播报的更快捷，更准确。
播报时须声音洪亮，运用普通话。
活动结束，评出最佳气象先生、气象小姐。阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类的健康和动植物的生长有什么影响？ 1952年12月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的烟雾事件，四周内造成大约4000人死亡，8周后增加到8000人。这一事件的祸首是空气污染。
随着人类工业文明的发展，二氧化硫、二氧化氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩，城市上空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建筑物……空气污染已经成为多种疾病的重要致病因素，尤其是肺癌发病率高，与空气污染有密切关系。 欢迎指导