2　克的认识（课件）-三年级上册数学 苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
2　克的认识
第二单元　千克和克
知道克是比较小的计量物重的单位，感受1克和几克，了解克与千克的进率。
1.称物品有多重，一般用(　千克　)作单位。
2.千克可以用字母kg表示，又叫作(　公斤　)。
3.我认识好多种秤，并能写出它们的名称(至少写出5种)。
电子秤　　体重秤　　天平　　盘秤　　杆秤
学法指导
　　创设具体的生活情境,感受并认识质量单位克,初步建立克很轻的质量观念。
千克
公斤
指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。
任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.从例2的图中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？
信息:这袋食品质量不足1千克。问题:这袋食品净含量有多重？
2.称比较轻的物品，常用什么作单位？用什么字母表示？
称比较轻的物品，常用“克”作单位，用字母“g”表示。
3.一枚2分的硬币大约重多少克？一枚1角的硬币呢？一枚1元的硬币呢？
一枚2分的硬币大约重1克，一枚1角的硬币大约重3克，一枚1元的硬币大约重6克。
4.从例3的图中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？
信息:一袋盐重500克。问题:2袋盐重多少克？
一袋盐重500克，2袋盐重1000克，放在盘秤上称，刚好是“1千克”，于是我们知道:
1千克＝1000克。
●即时巩固
填空。
1.称比较轻的物品，常用(　克　)作单位，用字母(　g　)表示。
2.1千克＝(　1000　)克 2千克＝(　2000　)克
5000克＝(　5　)千克 8000克＝(　8　)公斤
克
g
1000
2000
5
8
3.请填上你认为合理的质量单位。
(1)一个苹果大约重100(　克　)。
(2)小红体重约是30(　千克　)。
(3)一瓶水大约重600(　克　)。
(4)1只蜗牛大约重10(　克　)。
(5)一头鲸大约重4000(　千克　)。
克
千克
克
克
千克
归纳总结
称比较轻的物品，常用“克”作单位，用字母“g”表示。一枚2分的硬币大约重1克，1千克＝1000克。
1.在(　　)里填“克”或“千克”。
　4(　千克　)　　3000(　克　)　　4(　克　)　　3(　千克　)
千克
克
克
千克
　25(　千克　)　100(　克　)　　20(　克　)　1000(　千克　)
千克
克
克
千克
2.解决问题。
(1)一种清凉奶糖每包重228克，8包这样的奶糖重多少克？
228×8＝1824(克)
(2)①口答:多少袋这样的薯片重1千克？
5袋
②每袋薯片售价8元，买1千克这样的薯片要付多少钱？
5×8＝40(元)
END
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