第6课《老山界》课件2022-2023学年部编版语文七年级下册（共36张ppt）

(共36张PPT)
老山界
陆定一
学习目标
了解时代背景，感知课文大意。
自主研读课文，赏析文中的景物美。
小组交流拓展研讨，感悟红军的精神美。
壹——检查预习
壹
检查预习——介绍作者
陆定一（1906—1996）江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导人。中华人民共和国成立后，任中共中央宣传部部长 、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。
壹
检查预习——介绍背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。1934年1月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
壹
检查预习——读准字音
惊惶（ ） 苛（ ）捐杂税
打颤（ ） 酣（ ）然入梦
骨碌（ ） 蜷（ ）
矗（ ） 澎湃（ ）
落（ ）得很远了 缀（ ）
huáng
kē
zhàn
gū lu
quán
hān
zhuì
péng pài
là
zhuì
壹
检查预习——辨析字形
谦（ ） 歉（ ）
芭（ ） 笆（ ）
笨（ ） 苯（ ）
谦虚 道歉
芭蕾 篱笆
笨重 苯元素
壹
检查预习——多音字辨析
盛 （ ）盛饭（ ）茂盛
觉 （ ）觉悟（ ）睡觉
嚼 （ ）咀嚼（ ）咬文嚼字
chéng shèng
jué jiào
juéjiáo
惊惶：惊慌。
欺侮：欺凌侮辱。
骨碌：滚动。
苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。
捉摸：猜测；预料（多用于否定式）。
酣然入梦：畅快地入睡。
呜咽：流水发出凄切的声音。
细切：形容声音细微急促。
壹
检查预习——词义理解
贰——自读课文，思考问题
贰
自读课文，思考问题
1.在文中勾画出表明时间、地点的词句，思考课文依照什么线索来展开叙述。
2.记叙文的六要素在本文中的体现是怎样的。
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
贰
自读课文，思考问题
1.在文中勾画出表明时间、地点的词句，思考课文依照什么线索来展开叙述。
时间线索
时间
第 一 天 下午
天黑
夜里
半夜
第 二 天 黎明以后
下午
地点
瑶民家
山脚下
半山腰
山路山
雷公岩
山顶
贰
自读课文，思考问题
2.记叙文的六要素在本文中的体现。
时间：从第一天的下午到次日的下午
地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中
人物：红军某部的干部和战士
起因：红军总部决定翻越老山界(1)
经过：红军战士历经艰险翻山(2-32)
结果：红军取得了翻山的胜利(33)
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
行路难：行走缓慢
前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
运用细节描写，具体表现行军缓慢，行走之难。
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
行路难：山高路窄
果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
详细地描写了雷公岩的陡峭程度，看上去就那么吓人，更别提攀登了。
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
行路难：山陡崖峭
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
通过写马摔下悬崖后脚骨断裂，从侧面表现出雷公岩的陡峭。
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
睡觉难：路窄石硬，露宿艰苦
“就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。”多个问句表达了对在山路睡觉的命令的质疑，从侧面突出了在山路上露宿的艰苦。
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
睡觉难：冰冷刺骨，寒气逼人
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。
贰
自读课文，思考问题
3.这篇文章中红军翻越老山界克服了哪些困难？
处境难：敌人追击
医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
叁——赏析课文，交流探究
叁
赏析课文，交流探究
面对翻越老山界的种种困难，红军战士是如何对待的呢？作者是如何表现红军战士克服困难的精神的？
打趣逗笑，奋勇登山
“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。
运用语言、神态描写，充分表现出红军战士战胜困难的不屈斗志和苦中作乐、昂扬奋发的革命乐观主义精神。
叁
赏析课文，交流探究
面对翻越老山界的种种困难，红军战士是如何对待的呢？作者是如何表现红军战士克服困难的精神的？
酣然入梦，观赏夜景
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
虽然环境艰苦，但战士们不怕困难、不怕牺牲、纪律严明 。红军战士很快“酣然入梦”，表明战士们极度疲倦，突出了红军置生死于度外，克服艰难困苦的精神。
叁
赏析课文，交流探究
面对翻越老山界的种种困难，红军战士是如何对待的呢？作者是如何表现红军战士克服困难的精神的？
鼓着勇气，继续前进
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
这里的“抢”是抢先、争先的意思，并没有“抢夺”的意思，表现红军吃饭的迅速，形象地写出了红军战士为完成翻山任务而争分夺秒吃饭的动人场面。
叁
赏析课文，交流探究
面对翻越老山界的种种困难，红军战士是如何对待的呢？作者是如何表现红军战士克服困难的精神的？
毫不畏惧，嘲讽敌机
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
运用拟人手法表达了对反动派的嘲讽。
叁
赏析课文，交流探究
开头一句“我们决定要爬一座三十里高的瑶山……”的作用是什么？
开篇点题
概括介绍老山界。突出路之远，为下文叙写翻山时的艰难埋下伏笔。
叁
赏析课文，交流探究
课文写红军翻越老山界，却花了大量笔墨写有关瑶民大嫂的事，是否离题？
不离题。
原因：一方面突出了山路的难行，表明这是真实叙事；
另一方面，通过写红军与瑶民的相处，表现了红军对人民的关怀，充分显示了红军是人民的军队，必然能得到人民的支持，这是红军取得胜利、一往无前的根本原因。
叁
赏析课文，交流探究
“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”是什么意思？
火光与星光相接，以“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观。写出了山路的陡峭，反映出红军不畏艰险的勇气，颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。
叁
赏析课文，交流探究
第22段写道：“但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。”句中“横着心”有什么含意
“横着心”有“下决心，不顾一切”之意，回应了上文对夜宿峭壁高、险、陡环境的描写，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概。
叁
赏析课文，交流探究
赏析这句话：像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
从听觉的角度，以动写静，运用比喻的手法，写出红军战士的艰难困苦，但是红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，仍能发现和欣赏夜色的美好，表现了红军战士处困不悲、处险不惊的大无畏精神和乐观豁达的品质。
叁
赏析课文，交流探究
作者大篇幅描写了翻越老山界的艰难，而在最后一段，作者又说老山界的困难“还是小得很”。这样说有什么作用？
呼应开头，总结全文，升华主题。表明万里长征途中有无数艰难险阻，其困难程度都远远超过了老山界，更能突出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
肆——掩卷深思，总结课文
肆
掩卷深思，总结课文
顺序井然，条理清晰
本文采用顺叙的写法，按时间变化和空间转换的顺序安排文章层次。这样写，一是使文章结构完整、思路清晰；二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理；三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，有引人入胜的效果。
肆
掩卷深思，总结课文
语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。通过具体的记叙长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
伍——课堂检测
1.下列各项注音完全正确的一项（ ）
A．瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（jiǎo）
B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥（zhōu）
C．盛饭（shéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jué）
D．点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn）倾斜（qīng）
伍
课堂检测
B
2.下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）
A.悬涯 宿营地 酣然入梦 惊涛骇浪
B.篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税
C.灌输 鱼水情 不可捉摸 再接再励
D.景致 运输员 寒风凛冽 层峦叠嶂
伍
课堂检测
D