高中语文统编版（部编版）必修 下册第八单元16.2《六国论》——苏洵(共31张PPT)

(共31张PPT)
咸阳
秦
公元前221年
前229年
前228年
前225年
前223年
前222年
前221年
完成统一
六 国 论
苏洵
部编版高中必修下册
学习目标
1. 细读文本理解课文大意。
2. 思考作者对历史的反思，领会其中所表现的古代士人家国天下的情怀。
3. 鉴赏《六国论》论证结构，弄清论点和论据的关系，感受文章的雄辩力量和充沛气势。
目 录
01 作者简介
02 写作背景
03 预习检测
04 整体感知
05 细读文本
06 总 结
作者简介
PART 01
苏洵（1009年5月22日—1066年5月21日），字明允，一说自号老泉，汉族，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。
写作背景
PART 02
《六国论》是苏洵政论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
知识链接——论
论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。”《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。
预习检测
PART 03
六国破灭，非兵不利，战不善，弊（bì）在赂（lù）秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
　　秦以攻取之外，小则获邑（yì），大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥（jué）先祖父，暴霜露，斩荆棘（jīnɡ jí），以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予（yǔ）人，如弃草芥（jiè）。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠（diān）覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。　　
六 国 论
读准字音
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴（yínɡ）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆（jīnɡ）卿为计，始速祸（huò）焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎（jì）牧以谗（chán）诛，邯郸（hán dān）为（wéi）郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆（dài）尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
　　呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削（xuē）月割，以趋（qū）于亡。为国者无使为积威之所劫（jié）哉！
　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
整体感知
PART 04
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；　　　　
重点字词及译文
赠送财物
有人说
相继灭亡
全都，一概
形作动，保全
用攻战（的方法）取得
古义：那实际情况
今义：实际上，副词
形作名，小的方面，大的方面
否定判断，“非”表判断
其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。　　
相当于“其”
暴，同“曝”。
决定，确定
古义：泛指祖辈、父辈
今义：父亲的父亲
古义：灭亡
今义：翻到
名作动，侍奉
名作状，按道理，从道理上讲
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
灭亡
亲附亲近
长远的谋略
及，等到
较量
古义：没有出发
今义：不可以
名作动，坚持正义
名作状，在……之后
使动，使……退却
形作动，坚持到底
状后句，赵尝于秦五战
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
积久而成的威势
胁迫，挟持
旧事
降低身份
名作动，以礼相待
名作状，一天天地，一月月地
名作状，向西
1、第1段中，那一句是本文地中心论点？在提出自己的论点之前，作者先否定了历史上的哪两种看法？
本文的中心论点是“六国破灭……弊在赂秦也”。这个观点，是在否定了“兵不利”“战不善”两个普遍观点的基础上提出来的。
2、作者在第1段中说“赂秦而力亏，破灭之道也”，第2段是怎样来证明这个分论点？
通过对比进行论证。
先以秦“攻取”获得土地于受赂所得土地进行对比，再以诸侯赂秦所亡与“战败而亡”作对比，说明“赂秦”造成的严重后果；
接着以六国祖先创业的艰辛与子孙的无能作对比，说明割地赂秦是有愧祖先的事，同时也反映了诸侯中以地事秦的情况；
接着以“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”作对比，以“奉之弥繁”与“侵之愈急”作对比，说明以地赂秦对国家安危没有什么好处。
这段论述，从情与理两个方面证明了赂秦是不可取的。
3、从文中分析看“赂秦而力亏”表现在哪些方面？“暴秦之欲无厌”又表现在什么地方？
（1）概括地说，赂秦使诸侯地土地急剧减少，国力迅速衰弱，秦的土地迅速增强。
（2）从“起视四境，而秦兵又至矣”“奉之弥繁，侵之愈急”中可以看出秦的“欲无厌”。
细读文本
PART 05
1、本文的中心论点是什么？这符合历史的真实情况吗？试结合所学知识分析作者这样写的原因。
本文的中心论点是：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”
这不符合历史的真实情况，但苏洵不是就事论事，而是借古论今。
从历史情况看，六国灭亡的原因并不是“赂秦”。六国的失败，主要是因为政治上保守，因循守旧，不重视改革，不能坚持“合纵”政策去对付秦国的“连横”政策，被秦国以“远交近攻”的手段各个击破。
另一方面，秦孝公任用商鞅实行变法，使秦国国力大增，具备了统一的实力，加上长期战乱，民不聊生，由分裂到统一，符合人们的愿望。
苏洵对此并非不知，他在文中也承认这一点：“以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。”然而作者意不在此，他的意图是点明赂秦是六国灭亡的原因，以此劝谏北宋统治者，不要用贿赂的方法对待辽、西夏，要用武力，要抵抗。
①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（包括引用论证）
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
知识链接——议论文论证方法
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
2、本文运用了哪些论证方法？这样论证有什么好处？
① 举例论证。如“与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣”，通过列举具体史实，充分论述了“盖失强援，不能独完”的道理，从而论证了“不赂者以赂者丧”这一分论点，用铁的事实说话，使论证更有说服力。
② 引用论证、比喻论证。如“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”，作者用这一形象的比喻，雄辩地论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”这一分论点。
③ 对比论证。如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸侯双方土地得失对比，赂秦之频与“一夕安寝”对比，六国与北宋对比。作者通过运用对比论证，说明北宋如果赂敌而求安，实在是下策。这样对比，孰舍孰取，非常鲜明。
3、这篇史论论证严密，请简析本文的论证结构。
开头第一句话开门见山地提出中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”然后提出两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。
第2段论证了第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”，主要是用举例子和引用的方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。
第3段论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”。
第4段又以假设进一步申说，如果不赂秦，则六国不至于灭亡，从反面加以论证，从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断。
最后，借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。
4、《六国论》语言具有辩论性、说理性，足以体现苏洵的文风特征，请结合文本加以分析。
①故用设问，立论周密。
②善用夸张，感染力强。
③巧用比喻，说理透彻。
④对比鲜明，论证有力。
总 结
PART 06
结构图解
赂秦力亏
不赂者以赂者丧
数量上
程度上
道理上
赵亡之悲剧
燕亡之教训
齐亡之事实
为国者无使为积威之所劫哉
毋从六国破亡之故事
（第4段）
（总分）
（递进）
（第5段）
并列
（总分）
（第3段）
（第2段）
（总分）
（过渡）
本文借古讽今，通过评论六国灭亡原因，说明“六国破灭”，“弊在赂秦”，讽谏北宋王朝以六国为鉴，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮（wǔ ），积极谋求“不赂而胜之”之道。
课堂小结