2.《 燕子》 课件（共两课时，55张PPT）

(共55张PPT)
小小姑娘穿黑袄，
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上，
捕捉虫子本领高。
（打一种鸟）
谜底：燕子
燕 子
2
（1898—1958） 生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家，也是著名的收藏家、训诂家。1952年加入中国作家协会。1957年，他出版了《中国文学研究》三册。
郑振铎
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
翼尖
伶俐
línɡ lì
yì
荡漾
yànɡ
木杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
几痕
拼凑
còu
认读生字
阿姨闲散（ ）地倚在木杆（ ）上。
他放下手中的笔杆（ ）子，出门去散（ ）步。
散
sǎn
sàn
ɡān
ɡǎn
杆
ɡān
sǎn
sàn
ɡǎn
揍
粘
冀
晾
形近字比较
部首归类
伶
俐
翼
漾
倦
闲
散
纤
杆
痕
识字游戏
朗读课文，说说课文描写了几个画面。圈画关键词，试着给每个画面取个名字。
整体感知
①
②
③
④
⑤
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休憩图
整体感知
轻声读第1自然段，思考：这段话写了什么？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
外形
研读课文
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
颜色
姿态
羽毛
翅膀
尾巴
形状
读着这段话，你仿佛看见了一只只怎样的燕子？
乌黑
轻快有力
剪刀似的
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
组成
想一想：将“凑成”换成“组成”好吗？为什么？
“凑”是拼凑，聚集的意思，作者用“凑成”，似乎是在纸上给小燕子描摹绘相一般，比“组成”的表达更活泼生动。
再读一读这句话，想想作者是按什么顺序介绍燕子的外形的？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
羽毛
翅膀
尾巴
从整体到局部
一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上
______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
指导背诵
仿照作者的写法，写一种自己熟悉的小动物的外形。
小练笔
一身( )绒毛，一对( )的耳朵，一条( )兔尾巴，再加上一双
( )的眼睛，凑成了一
只（ ）的小兔子。
雪白
高高竖起
短短的
红宝石似
俏皮的可爱
研读课文
闭上眼睛，听老师读课文第二自然段，说说你看到一幅怎样的春景图？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
研读课文
默读第2自然段，在课本上圈画出文中的景物。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
风
轻
如毛的
微微地吹拂着
什么样的风？
你能描述一下“轻风”吗？
用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。
雨
细
如毛的
由天上洒落
什么样的雨？
什么样的细雨？
如毛的细雨怎么样？
运用刚才学到的“加一加”的方法，
同桌互学其他景物吧！
柳
柔
千条万条的
什么样的柳？
什么样的柔柳？
作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！
（ ）的草（ ）的叶
（ ）的花
青
绿
红的黄的白
找
一
找
作者描绘了一幅怎样的春光图？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天
这些景物“都像赶集似的聚拢来”，又是怎样的景象？
拟人
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
◎春天最常见的景物
◎总体特点
拟人
为燕子的活动搭建了美好的背景
动态：燕子飞行
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
静态：春光烂漫
使春天更有活力，更加光彩夺目
在这幅有声有色有味的春光图中，小燕子的加入带来了哪些不一样的感觉？
朗读课文
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
的春日里，轻风 吹拂着，
细雨 洒落着， 柔柳，
花， 草， 叶，______
_______________，形成了 的春天。
都像赶集似的聚拢来
让我们试着背一背这一段，记住这美丽的春光燕子图吧！
二三月
微微地
如毛的
由天上
千条万条的
红的白的黄的
青的
绿的
烂漫无比
先记住春天美丽的景物
这时候，那些 ，那么
的小燕子，也由 飞来，加入这 的图画中，为春光 。
再记住可爱活泼的小燕子
小燕子
伶俐可爱
南方
光彩夺目
平添了许多生趣
指导背诵
凑
拂
集
聚
形
指导书写
左右结构，左窄右宽，“凑”字末笔是点。
重点字指导书写
横画平行等距。
第九笔是撇。
重点字指导书写
燕 子
2
点击小虫子捉住它
识字游戏
赶集
聚拢
拼凑
吹拂
偶尔
纤细
小燕子捉虫
自由朗读第3～4自然段，在课本上圈画出燕子飞行的地点。
从这两段中可以看出燕子飞行有什么特点？
品读课文
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔了沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
用自己喜欢的方式读第3自然段，说一说你觉得哪些词句富有画面感。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
斜飞：飞行姿态优美
呼应，写出了天空的明朗、宽广
叫声欢快
飞行的轻快、灵巧和快乐。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔了沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
自由朗读第4自然段，说说自己喜欢的词句。
横飞
横掠
沾
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
水纹慢慢扩散，侧面突出小燕子动作之轻巧
飞行之轻快灵活
碰
这句话这样换一换，好不好？
.你还从哪儿感受到了小燕子飞行的轻快？
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔了沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
指导朗读
让我们做一只小燕子，读出小燕子轻快飞行的感觉吧！
燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学朗读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！
品读课文
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
我看到小燕子在电线上休憩时像是五线谱上的音符。
我看到了小燕子在电线上休憩时的有趣画面。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
拟人
嫩蓝
蓝得很淡，“嫩”含“初生、娇嫩”之意，契合春刚至
比喻
直抒胸臆，表达对春天、燕子的热情赞颂
优美
恬静
悠闲
自由
思考：“几痕”可以换成“几根”吗？
“痕”形象地写出了电线很高很远，看上去若有若无的朦胧美；“根”可细数，表明距离近，与下文“线上停着几个小黑点”相悖。
多么有趣的一幅图画呀！
小黑点
嫩蓝的春天
几痕细线
几支木杆
纤细的电线
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
指导朗读
读短语，想画面，再说几个这样的短语。
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的春天
旷亮无比的天空
突出事物特点
争芳斗艳的鲜花
郁郁葱葱的野草
……
麦浪翻滚的田野
迎风绽放的野菊
掠
偶
尔
沾
倦
指导书写
闲
纤
痕
左右结构
上下结构
半包围
结构
重点字书写指导
左窄右宽，大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔，比左半部分的撇略高，长撇和捺要写得舒展，竖弯钩收笔于捺脚内侧。
重点字书写指导
“疒”，首笔点在竖中线上，点、提紧挨竖撇；“艮”偏右，第三笔横压横中线，第四笔竖提靠近竖中线，末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应。