14.《 蜜 蜂 》 第一课时 同步练习（无答案）

蜜 蜂(第一课时)
一、用“√”画出括号里正确的读音。
大概(jì gài) 逆风(nì shuò) 误会(wù wú)
推测(cè chè) 括号(tián kuò) 超常(zhāo chāo)
看拼音,写词语。
nì fēng jiǎn chá bāo kuò mò shēng
( ) ( ) ( ) ( )
hǔn què zǔ lì biàn rèn yán tú
( ) ( ) ( ) ( )
kuà guò wú wù tián mì néng lì
( ) ( ) ( ) ( )
biàn bié kuò hào tǐ jiǎn chá zhǎo
( ) ( ) ( ) ( )
jiāng jìn shī wù mí shī jǐn guǎn
( ) ( ) ( ) ( )
lù tú què shí běn néng jì yì
( ) ( ) ( ) ( )
三、填空
1.照样子,根据课文内容将下列短语补充完整。
（检查）蜂窝 （ ）方向 （ ）纸袋
（ ）阻力 （ ）地面 （ ）家门
2.选字组词。
【蜂 峰 锋】 （ ）利 （ ） 王 （ ）顶 山（ ）
【辨 瓣 辩】 （ ）认 别（ ） 争（ ） 花 （ ）
【密 蜜 秘】 甜（ ） 茂（ ） （ ）室 （ ）书
3.在括号里填入恰当的量词。
一( )实验 一( )蜜蜂 一( )纸袋
一( )狂风 一( )道路 一( )本能
四、根据课文内容,按正确的顺序将序号填在对应的方框里,完成实验示意图。
①捉蜜蜂,放进纸袋里 ②放飞蜜蜂 ③记录飞回的蜜蜂数量
④带着蜜蜂走了四公里 ⑤在蜜蜂身上做白色标记
⑥蜜蜂确实有辨认方向的能力
五、读课文，思问题。
1.本文作者是 国著名的昆虫学家、文学家 。本文节选自他的《 》。
2.我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
“ ”“ ”体现了作者记录实验过程的精确,表现了作者
的科学态度。
作者做完实验后，得出的结论是:蜜蜂有辨认方向的能力。但是这种能力靠的不是 ，而是一 种
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在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
1.文中画线的句子用到的描写方法是( )(多选)
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
2.“有两只蜜蜂飞回来了”,小女儿的心情怎样 想一想:“我”的心情可能是怎样的
3.“我推测蜜蜂可能找不到家了”中,“推测”一词可以删去吗 为什么