3 .《荷花》课件（共两课时，31张PPT）

(共31张PPT)
江南可采莲，
莲叶何田田。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1.自由读课文，遇到难读的生字词多读几次，读通课文。
2.想一想：荷花给你留下什么印象？
花瓣儿 花骨朵儿
莲蓬 衣裳
儿
儿
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
挨挨挤挤 翩翩起舞 饱胀 舞蹈
破裂 姿势 仿佛 停止
zhànɡ
dǎo
liè
zī shì
fǎnɡ fú
āi
piān
挨
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
多音字
āi
他犯了错，怕挨打不敢回家。
ái
1.每个自然段介绍了什么？
2.作者是用什么方法来观察的？
初读课文，思考：
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧
绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美;看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（闻荷香 鼻子闻）
（赏荷花 眼睛看）
文章围绕荷花主要写了哪几方面的内容？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
5 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。
（化荷花 心里想）
（回到现实——首尾呼应）
为什么说一池的荷花是“一大幅活的画”？默读课文第2自然段，把相关的语句画下来，并边读边想象画面。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
√
第二课时
荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。
“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起，充满了生命的活力。
挨挨挤挤
荷叶密密麻麻的，像一 个个碧绿的大圆盘。
层层叠叠
照样子写词语
挨挨挤挤 翩翩起舞
蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 支支吾吾 缝缝补补
亭亭玉立 遥遥相对 恋恋不舍 念念不忘
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
冒
冒：①透出；往上升：～汗。～烟。；②顶着；不顾（危险、恶劣环境等）：～雨。～险；③鲁莽；轻率：～失。～昧。
透出；往上
升
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花在这些大圆盘之间长出来。
我仿佛看见了白荷花蓬勃生长的样子。
②
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美;看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
初绽
绽放
含苞
看看这一朵，很美；
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看那一朵，也很美。
荷花已经开了不少了。荷叶( )的，像一个个( )。白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的才展开( )。有的花瓣儿( )，露出( )。有的还是( )，看起来饱胀得马上要( )。
这么多的白荷花，一朵有一朵的( )。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作( )，那画家的本领( )。
选一种自己喜欢的花，仿照第2自然段，按一定的顺序把花写清楚。
：按一定的顺序把花的样子写清楚。
：用上比喻和想象把花的样子写清楚、写形象。
从形状来看
有的……
有的……
有的……
从颜色来看
有的……有的……有的……
⑴荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
⑵白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
⑶这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
⑴荷叶（ ） 的，像一个个碧绿的大圆盘。
⑵白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片（ ）。有的（ ）全展开了，（ ）嫩黄色的（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要破裂似的。
⑶这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
为什么说：一池荷花就是“一大幅活的画”？默读课文第4自然段，把画中的内容圈出来，边读边想象画面。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
小练笔：风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿……还有哪些小动物来和我打招呼呢？请展开想象的翅膀，学着写一写。（阳P7T2(2)）
张大千
齐白石
吴冠中
其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
——季羡林《清塘荷韵》
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
——朱自清《荷塘夜色》
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：
池中种着荷花，每到夏天开花，有红色的、有白色的。荷花的茎是笔直而立的，荷叶的形状是圆的，它的根茎横着生长在池泥中，被称作藕。藕有几节，它的中间有孔，藕断的时候有丝。
作业：
1.背诵全文。
2.制作自己喜欢的花的名片。（图文并茂）