10 沙滩上的童话 预习单(PDF版 无答案)

文档属性

名称 10 沙滩上的童话 预习单(PDF版 无答案)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-02-24 17:58:30

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文档简介

10沙滩上的童话
·正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物对话。
预习
掌握本课生字词。
目标
想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年生活的
快乐。
1.课文朗读情况。
(1)课文共有
个自然段,我能在课文中标出段
朗读
序。我共读了
遍课文,我(能还不能)正
确、流利、有感情地朗读。
(2)我能用“
”画出课文中我读不好的句子。
2.我会读下面的词语(会读打“/”),会填空。
城堡
插入凶狠
补充
攻打
驾驶
轰炸
反驳火药赞赏合力忘记

“量”是多音字,读“liang”时可组词为
读课文
,读“iàng”时可组词为
。“商
夯实基础
量”中的“量”本音是
,在这个词语中读音

3.
我会描。

补产才礻衤补补
bu

横撇竖

竖点
药干十艹*若著苕
yao



批折撇折提

药药
横折钩点
【提示】“补”是衣字旁;“药”是上下结构,最后一
读课文
笔是点。
夯实基础
4.了解词义。
“编织”的本义是把细长的东西交叉组织起
来,如:编织毛衣、编织渔网、编织手链。

“编织”的引申意思是酝酿思想、构思意境
等思维活动,如:编织梦想、编织故事、编织
童话。
5.孩子们在沙滩上做了哪些事情?他们编织了一个怎样
的童话故事?请你填一填。(填序号)
再读课文
A.编童话
B.救出公主
C.垒城堡
整体感知
D.公主被困E.攻打城堡
孩子们的游戏过程:
他们编织的童话故事:
6.学贵有疑,如果有不懂的地方,请写在下面。(分条写,
三读课文
写清序号)
质疑问难
7.我的收获。
跟着老师来积累几组近义词:
城堡
堡垒凶恶—凶狠攻打—
进攻
火药一炸药赞赏一赞美合力一
合作
日积月累
我的积累:
8.我查找的资料。
《沙滩上的童话》作者是金波,著名儿童文学作家。
他创作了许多儿童诗集和童话集,作品曾多次获得国
查找资料
家图书奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿
图书奖等,多篇作品曾被收入中小学语文和音乐课本,
如:《我们去看海》《用目光倾听》。
【推荐】读一读故事书《花瓣儿鱼》,会让你有更多收获。