10《青山处处埋忠骨》第一课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
10 青山处处埋忠骨（第一课时）
人文主题： 责任
语文要素：
1.通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心
2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
习作要求：
能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。
1.快速默读课文第一部分
思考：
课文的第一部分写了什么内容？
记叙文的要素：人物、事件、起因、经过、结果……
主要讲了毛泽东看到爱子毛岸英在（ ）战争中光荣牺牲的电报后心情（ ）。
抗美援朝
无比悲痛
丧子之痛
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。以美国为首的联合国军越过三八线，直逼中朝边界的鸭绿江和图们江，严重威胁中国国家安全。1950 年10月，应朝鲜政府要求，党中央决定入朝作战。
毛泽东派遣以彭德怀为司令员的中国人民志愿军奔赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国，和朝鲜军民并肩作战。 经过艰苦卓绝的战斗，1953年7月，美国不得不在朝鲜停战协定上签字。 至此，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利。志愿军涌现出了黄继光、邱少云等三十多万英雄模范和功臣。
妻子杨开慧29岁
大弟毛泽民47岁
小弟毛泽覃29岁
堂妹毛泽建24岁
侄子毛楚雄19岁
儿子毛岸英28岁
走进毛泽东
聚焦第一部分，感受丧子之痛
1.自主学习
默读课文一部分，找一找那些句子让你感受到了毛主席无比悲痛的心情？谈谈感受。再有感情地读一读。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
动作描写 悲痛心情
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……
心理描写
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
语言、动作、神态描写
他在想什么……
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会......
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会......
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
动作、神态、语言、心理的描写表现人物内心
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
主席的心里在想什么呢？嘴里喃喃地在说些什么呢？是不敢相信儿子就这样离开了自己，还是在回忆与儿子的点点滴滴，或是在深深的自责？
同学们，你们能体会到吗？请你想一想，再写下来
小练笔
拓展：
1.课后读一读《毛泽东传》，加深对伟人的了解。
2.看一部有关抗美援朝的影视作品，如《长津湖》、《水门桥等》。
作业：
1.有感情地朗读课文第一部分。
2.完成《青山处处埋忠骨》的第一课时作业练习。