北京版小学数学二年级下册1.《有余数的除法》课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
有余数的除法
学习目标
1.在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。
2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。
一、引入新课
用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
想 一 想
二、探索新知
7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
想 一 想
把7个 每2个摆一盘，可能摆几盘？
达标检测
1.
19条小鱼，每（ ）条一份，平均分成了（ ）份，还剩（ ）条小鱼。
19÷5= （份） …… （条）
5
3
4
3
4
2.填一填。
用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为 13÷4 = 3（ ）……1（ ）。
①这个算式中3叫做（ ），1叫做（ ）。
②这个算式读作（ ）
个
根
商
余数
13除以4等于3个余1根
三、巩固提高
做 一 做
1.圈一圈，填一填。
（1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
8
1
17÷2= （组） …… （个）
8
1
（2）23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
7
2
23÷3= （组）…… （个）
7
2
2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
4
1
9÷2 = （人） …… （支）
4
1
（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
每人分 （ ）支，还剩（ ）支
9÷4 = （支）…… （支）
2
1
2
1
1.除法算式：13÷2=6……1，13是（ ），2是（ ），6是（ ），1是（ ）.读作 :( ).
除数
商
余数
被除数
加油！
13除以2等于6余1
每4根小棒摆成一个正方形。
2.用11根小棒摆独立的正方形,能摆出（ ）个正方形，还剩余（ ）根。
？
？
学以致用
学以致用
学以致用
20÷6= 34÷4=
30÷7= 27÷3=
？
？
学以致用
学以致用
学以致用
20÷6= 34÷4=
30÷7= 27÷3=
四、课堂小结
这节课同学们有什么收获？
课堂总结
余数表示把一些物品平均分后，剩下的不能够再分的数。
带有余数的除法就叫有余数的除法.
谢 谢！