6.5物质的物理属性
【学习目标】
（1）知道密度、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性；
（2）会根据物质的物理属性对物质进行分类，尝试将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。
【课前准备】
1物质的物理属性 、 、 、 、 、
、 等。
2、木筷、不锈钢筷、塑料筷中，导热性能最强的是 。
【学习过程】
复习引入： 前面我们学过了物质具有哪些物理属性呢？
答：_____________________________________________________。
1．这里有6件物品：铁块、水银、橡皮、牛奶、巧克力、酒精，你会把它们分成二类吗？
一类： ；
另一类： 。
你分类的依据是什么？ 。
我们每位同学都有自己的分类标准，那么为什么物体的分类标准有这么多？ 因为物质有
2．活动探究：物质的硬度。
（1）大胆猜想：铁钉、玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯这七种物质的硬度大小。
（2）设计“比较这七种物质硬度”的实验方案。
比较技巧：用硬度小的材料在硬度大的材料上刻画时一般不会留下痕迹，根据这一规律可判别硬度相近的材料的硬度大小。
3．讨论课本17页物质的其它物理属性，完成表格。
力的属性
热的属性
光的属性
电磁的属性
4．学生阅读“生活·物理·社会”栏目中的“航天飞行器的特殊外衣”。
5．同学们，你们知道“金刚之王”的称号属于哪种物质吗？
__ 。
例1 铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的。为适应绘画，写字、作图等需要，它有17种硬度，其从软到硬的排列顺序是6B—B、HB、F、H—9H，你经常使用的铅笔有哪些类型？请比较一下，他们的硬度是否相同？
例2从物质的物理属性角度加以分析为什么教室窗户要用玻璃？
例3小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题：（ ）
把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离
用手触摸两球，看哪一个球较硬
让两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度
把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
例4把铁棒、纸、大理石、铅笔这四种物质分类，其中 一类是___________________________，其依据是_______________ 。 二类是___________________________，其依据是________________。
例5为什么羽绒服会是天然纤维中最为保暖的材料呢？由于羽绒球状纤维上密布数以万计的细小气孔，隔绝了外界冷空气的入侵。人们利用这个原理制成了中空纤维（俗称太空棉），它利用了空气的 的属性。
【当堂训练】
1．物质的物理属性包括：硬度、密度和__________、__________、__________、__________、__________、__________等等。
2.玻璃店刻画玻璃时都用金刚石刀，这是因为金刚石的__________大；用塑料皮包裹在老虎钳的手柄上，是因为塑料的__________ ；选用钨做灯丝的原因是钨的__________的缘故。
3．在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 的属性。
4．剪刀刀口、菜刀刀口都是很锋利，可以用来剪衣服、切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性。
5．下列哪种性质不属于物质的物理属性( ) (A)磁性 (B)弹性 (C)透明度 (D)质量
6.下列说法正确的是( )。
（A）大吊车都用很粗的钢丝绳来起吊很重的物体，是因为钢的密度大
（B）以前的窗户纸都被现在各种玻璃取代，是因为玻璃的透明度好，硬度大
（C）用橡胶制作汽车轮胎的原因是橡胶的导电性能差，不易造成触电事故
（D）用橡胶制作汽车轮胎的原因是橡胶的耐磨性能好，不易磨损
7．将一铁块截去三分之一，则下列哪个物理量会发生变化（ ）
（A）密度 (B)状态 (C)硬度 (D)质量
8．生活中铁比棉花重是指( )
(A)铁的质量比棉花 (B)铁的体积比棉花大
(C)铁的密度比棉花大 (D)铁的体积比棉花小
【课后巩固】
1．下列不属于物质的物理属性的是（ ）
（A）状态 （B）密度 （C）导热性 （D）体积
2．年久的铅球不发生变化物理量（ ）
（A）体积 （B）质量 （C）密度 （D）重量
3．南京长江二桥的环氧沥青桥面经历了1200次高温、低温、常温疲劳实验，结果证明环氧沥青具有较好的（ ）
（A）抗压性 (B)硬度 （C）耐温性能 （D）弹性
4．俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（ ）
（A）瓷器的硬度大 （B）瓷器的密度大
（C）瓷器的价格不菲 （D）对瓷器加工的技术要求高
5．“百折不挠”这一成语是指物质的（ ）
（A）硬度强 （B）韧性好 （C）密度大 （D）粘滞性强
6．下列那个过程中铁块的质量会发生变化( )
(A)将铁块熔化成铁水 (B)砂皮砂去铁块上的铁锈
（C）将铁块砸扁 （D）以上说法都不对
7．下列那组物质的硬度都很大（ ）
（A）钢棒、木块 (B)铁钉、塑料尺 (C)钢锯条、玻璃 (D)铜块、铅块
8．有下列六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干，请根据它们的物理属性分成两类：
第一类：_________________，其分类属性 ；
第二类：________________ ，其分类属性 。
9．对日常生活中一些常见的液体，比较它们的密度大小，下列判断正确的是 （ ）
（A）酱油的密度比水小 （B）食油的密度比水大
（C）烧酒的密度比水小 （D）热水的密度比冷水大
10．影视中常见一些房屋道具倒塌或重物落下，不会将演员砸成重伤，这些重物是用（ ）．
A．密度比实物小的材料做的 B．硬度比实物大的材料做的
C．密度与实物相近的材料做成 D．硬度与实物相近的材料做成
11．将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ）．
A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．绝缘性
12.寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂．在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的（ ）．
A．硬度较小 B．导热性好 C．隔热性好 D．导电性好
13.1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方千米地区的地磁场十分异常．据此，勘探人员推测该地区地下可能蕴藏着（ ）．
A．铜矿 B．铁矿 C．煤矿 D．石油
14.通常情况下，下列物体中属于绝缘体的是（ ）．
A．铁丝??? B．橡胶棒?? C．人体???? D．盐水
15.通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ）．
A．塑料尺 B．铅笔芯 C．玻璃棒 D．橡胶棒
【中考连接】
1. （2012?江苏苏州）在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（ ）B
A．用塑料做炒锅的手柄 B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C．用水给发动机冷却 D．用铜丝做导线
2. 一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ）
A．质量 B．温度 C．内能 D．密度
3.（2012?湖北恩施）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。接下来的操作应该是 。
教学目标：
A.知道各种物质的硬度不同，要学会操作比较硬度的方法；
A.了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来；
B.能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类；
B.了解物质的属性对科技进步的影响；
B.学习比较的研究方法和分类研究的思想方法。
重点难点：
了解物质的各种属性，并且知道不同物质的物理属性各不相同。比较物质的硬度。
教学器材：
演示实验：（1）铁钉与石蜡（2）飞镖与飞镖盘（3）铜块与铝块（4）水与酒精（5）酒精与玻璃
学生实验：（1）泡沫板与铅笔。
（2）玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔心。
（3）①玻璃板、塑料板、木板；②电池（电池组）、导线（3根）、灯泡（附灯座）、铜条、铁条、木条；③烧杯、热水、金属勺、塑料勺；④弹簧、橡皮筋、橡皮泥；⑤磁体、铁钉、铜块、铝块。
教学过程：
一、前提测评
1．物质的物理属性包括 等。
2．将金属勺子和塑料勺子的一端插入热水中，两手分别捏住另一端，哪一只手感到热就表明这把勺子的 好。
3．铝镁合金是新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。下列性质与这些用途无关的是( )
A.不易生锈 B.导电性好 C.密度小 D.强度高
4．对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如下表所示的两类，他是根据物理的哪种物理属性来分类的（ ）
第1类
第2类
铁钉、铅笔芯、水银
玻璃、橡胶棒、陶瓷片
A．密度 B．磁性 C．硬度 D．导电性
二、以学定教
（一）导入课题：
提出问题：你能区别下列物质吗？
并出示：（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃
学生讨论回答后，老师总结：密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。（板书：五、物质的物理属性）
（二）新授：
过渡问题：除密度、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？
1、演示活动：
（1）墙上挂飞镖盘，请一位同学用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。
（2）老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。
感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。
提出问题：实验中的现象说明了什么？
学生通过观察、交流得出：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度，它是物质的物理属性之一。（板书：一 、物质的软硬程度的特性称为硬度。）
过渡问题：不同物质的硬度不同，那么下列物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？
2、探究活动： 比较物质的硬度
[器材]：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。
[探究目的]：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。
[猜想]：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序：
（1） （2） （3） （4） （5）
[设计实验]：
（1）学生思考、交流得出比较硬度大小的方法：
将一种物质在另一种物质表面上刻画，若被刻画物上留下痕迹，则刻画物比被刻画的硬度大；若被刻画物上不能留下痕迹，则刻画物比被刻物的硬度小。
（2）比较的物质种类多，刻画的次数多，较为繁杂，费时较长，学生思考、交流得出一种较为简单的实验方案。
①选择你认为硬度居中的物质为比较基准点（如玻璃）用它在其他物质表面上进行刻画，将其他六种物质分为两大类：硬度大的（如铁钉、钢锯条）、硬度小的（如塑料尺、铅笔心、铜钥匙、粉笔）
②在硬度大的一类，采用上述方案，进行分类，然后排序。
③在硬度小的一类，采用同样方案，进行分类，然后排序。
注意：做实验时不要损坏公物，不要被材料的边角划破手！
[进行实验和收集证据]：
将实验刻画现象填写在相应的方格中
（板书）
[实验结论]：
这些物质按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔心、粉笔
过渡问题：想一想，物质还有其他属性吗？
3、探究活动二：物质的其他属性
①物质的透明度 [器材]：玻璃板、塑料板、木板
②物质的导电性 [器材]：电池（组）、灯泡（附有灯座）、导线（3根）、铜条、铁条、木条
③物质的导热性 [器材]：烧杯、热水、金属勺、塑料勺
④物质的弹性、塑性 [器材]：弹簧、橡皮筋、橡皮泥
⑤物质的磁性 [器材]：磁体、铁钉、铜块、铝块
安排五大组分组实验，每大组进行一个实验探究，且五组同时进行实验，每组经过实验、交流得出结论后，再请每大组中的某一小组展示给全体学生，不能展示的留给同学们课后交流。
经过学生的实验、交流、讨论，老师总结得出：二、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等。
（板书：二、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等）
过渡问题：物质的物理属性多种多样，我们学过有什么应用呢？
4、方法及应用：
对形形色色、各种各样的无数物体，如果按照物质的物理属性加以分类、研究，是研究问题的比较简单的方法，科学家与发明家常用这种方法，并取得了丰硕的果实。
例证：
1．爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝材料特点是熔点高。
2．南京长江二桥为斜拉索桥，桥面由钢索拉紧，钢索拉紧时很坚韧。
3．许多路面铺成混凝土路面，主要原因是混凝土抗压能力强。
4．选用硬度大的钢材制造锋利的刀刃；
5．选用硬度大、透光性好的钢化玻璃制造汽车的挡风玻璃；
6．选用导电性好的铝或铜作导线；
7．选用绝缘性好的橡胶、塑料和陶瓷做各种电器的外壳，将人与电线分开，防止触电。
材料科学家们的一项重要工作就是要发掘物质的各种属性，为生产和生活服务，同时要根据不同的需要寻找或合成具有独特物理属性的新材料。
（板书：三、按物质物理属性分类、研究问题比较简单。灯丝：熔点高；钢索：很坚韧；混凝土：抗压能力强）
（三）小结本课内容
（四）例题分析
1．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）
A．热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好
B．划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大
C．输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好
D．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
2．下物品：铅笔，酒精，塑料三角板，苹果，壹元硬币，自来水，把它们分成两类，
一类包括______________________________，其特征为____________________________；
另一类包括____________________________，其特征_____________________________。
三、当堂检测
A1．2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的
A．弹性 B．导热性 C．磁性 D．导电性
A2．在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是
A．用塑料做电源插座的外壳 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎
B3．将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照
分类方式1（示例）填空
分类方法：按是否透明来分类
透 明
不透明
玻璃、水晶、白酒
铁、牛奶、水银
分类方式2（请填空）
分类方法：按 来分类
铁、水晶、玻璃
水银、牛奶、白酒
分类方式3（请填空）
分类方法：按 来分类
除以上三种分类方法外，你有其它分类方法吗？请同学们课后思考、讨论、交流一下。
四、课后作业：书上WWW
保留板书：五、物质的物理属性
一 、物质的软硬程度的特性称为硬度。
[实验结论]：
这些物质按硬度大小的排序是：钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔心、粉笔
二、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等
三、按物质物理属性分类、研究问题比较简单。灯丝：熔点高；钢索：很坚韧；混凝土：抗压能力强
§6.5 物质的物理属性
一、选择题
A1．物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是（ ）
A．用水银制作的温度计 B．用钢丝制作的弹簧
C．用铜丝制作的导线 D．用铝合金制作的门窗
答案：C
A2．如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（ ）
A．导电性 B．导热性
C．弹性 D．绝缘性
答案：C
A3．下列物品中，物质硬度最大的是（ ）
A．刀片 B．塑料尺 C．铅笔芯 D．粉笔
答案：A
A4.下列不属于物质的物理属性的是 ( ）
A.状态 B.密度 C．质量 D.导热性
答案：C
二、填空题：
A1．用刀可以切菜，说明刀的硬度比菜要_____。在金刚石、铁块、塑料、瓷器中硬度最大的是______。
答案：大 金刚石
A2．有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板。试把它们分成两类：一类包括 ，其特征为 ；另一类包括 ，其特征为 。
答案：橡皮、钢直尺、塑料三角板 固体； 纯净水、水银 液体（或：钢直尺、水银 导体；橡皮、纯净水、塑料三角板 绝缘体）
三、简答题：
B1．现在有书、铁丝、石膏像、石子、球鞋、皮大衣、铁锤、足球，铁锅、木头、汤勺、饮料、一盆水等物品，请你进行分类．
答案：在这一道题目中，我们可以从硬度来分，也可以从状态来分，还可以从物体的导热性能上来分，从物体的导电能力上来分．
B2．铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的。为适应绘画，写字、作图等需要，它有17种硬度，其从软到硬的排列顺序是6B—B、HB、F、H—9H，你经常使用的铅笔有哪些类型？请比较一下，他们的硬度是否相同？
答案：硬度不同。 B 比较软， H 比较硬， H的值越大，硬度越大。
B3．请问消防队员穿的防火服装为什么用石棉制成?
答案：因为石棉具有耐高温、不易燃烧等特点．
点拨：回答这个问题首先要联想到消防队员的工作环境；在灭火现场，温度很高，普通衣服容易燃烧，对人体造成伤害；而石棉却有耐高温、不善于传导热、不易燃烧等特点，而且石棉还有一定的柔韧性，很方便就能做成衣服．
B4．金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关？某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝被拉断时拉力的大小，实验能提供的金属丝有下表所列的9个品种（每个品种有许多根）。试根据有关猜想，选择实验所需的金属丝。
金属丝名称
金属丝材料
长度/ cm
横截面积/mm2
A
铜
10
0.5
B
铜
10
1
C
铜
10
1.5
D
铜
20
0.5
E
铜
20
1.5
F
铜
30
0.5
G
铁
20
0.5
H
铝
20
0.5
I
铝
30
1.5
（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关，为验证猜想一应选用的金属丝为（ ）、（ ）、（ ）。
（2）猜想二：相同材料的金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力相同，在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用金属丝为（ ）、（ ）、（ ）。
（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位截面积所受的拉力不同，在猜想一、猜想二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为（ ）、（ ）、（ ）。
答案：（1）对猜想一的验证应选用材料相同、横截面积也相同而只有长度不同的金属丝，故选用A、D、F。
（2）由于猜想一已获验证，对猜想二的验证应选用材料相同，横截面积不同的金属丝，故可有多种选法：A、B、C或D、B、C 或F、B、C或A、B、E或D、B、E或F、B、E。应测出每次拉断金属丝时所用拉力大小，并计算出金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力，进行比较。
（3）在猜想一、猜想二获得验证的基础上，对猜想三的验证就应选用不同材料，横截面积相同的金属丝（比较起来较为简单，其实横截面积不同也是可以的，只需算出金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力即可），故可选A、C、H或D、G、H或F、G、H。
第六单元 物质的物理属性
（第5课时 物质的物理属性）
【学习目标】
1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。
2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。
【教学重点、难点】
通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。
【自主学习】
想一想，你能区别下列物质吗？
（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃
【课堂学习】
活动一：比较物质的硬度
实验：用铁钉在肥皂上划一下，会看到 。
现象表明 。
由此想到了判别物质软硬程度的方法：不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。
硬度：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为 ，它是物质的物理属性之一。
活动二：比较下列物品的硬度
器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等。
探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。
进行实验和收集证据：将实验刻画现象填写在相应的方格中
实验结论：这些物质按硬度大小的排序是： 、 、 、
、 、 、 。
活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较
能导电的物品是
不能导电的物品是
活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性
a b c d e
活动五：物质的物理属性包括：
状态、硬度和 、 、 、 、 、 、 等。
活动五：阅读“生活·物理·社会”，谈谈你的体会。
活动六：完成“WWW”第1题。
（1）
（2）
活动七：完成“WWW”第2题。
活动八：看书本20页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【课堂练习】
1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性。在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。
2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列： 。
3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二类，并写出分类的依据。一类： ，其特征： ；
另一类： ，其特征： 。
4.爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨这种物质的 特性。
5.古语云：“没有金钢钻，不揽瓷器活”，说明自己有这个能力做某件事情。但就从字面意思来看，这句话中包含的物理道理是： 。
6.下列哪种性质不属于物质的物理属性（ ）
A.磁性 B.导电性 C.透明度 D.质量
7.据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、
轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料与
下列哪个物理属性无关（ ）
A.密度 B.延展性
C.硬度 D.导电性
8. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点是（ ）
A.密度大 质量大 B.透光性好 硬度大
C.透光性好 质量大 D.密度大 硬度大
9.“发现”号航天飞机2006年7月17日在美国肯尼迪航天中心发射升空，这次总结了前“哥伦比亚”空难的经验，重新改进了航天飞机的外表的隔热瓦，这种隔热瓦材料主要利用了以下的物理属性（ ）
A.密度大 B.导电性好 C.隔热性能好 D.硬度大
10.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（ ）
A. 弹性好，硬度高 B.密度小，硬度高
C. 弹性好，硬度低 D.密度大，硬度低
11.现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔心、水银、橡胶棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.则小明是按照物质的哪种物理属性进行分类的（ ）
第一类
第二类
铁钉 铅笔心 水银
玻璃 橡胶棒 陶瓷片
A.密度 B.磁性 C.硬度 D. 导电性
课件11张PPT。8年级物理
6.5物质的物理属性颜色一、物质的物理属性除了密度，我们还可以怎样区分物质呢？【思考】气味软硬程度二、硬度物质的软硬程度的特性称为硬度。【定义】【活动】比较物质的硬度1、用铁钉划玻璃方案1：可能存在什么问题，如何解决？如何反映硬度大小？如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组
成的物体的表面，说明这种物质硬度大。划的
痕迹越深，说明硬度越小。2、用铁钉划塑料3、比较两次划痕深浅4、以此类推比较硬度方案2：还可能存在哪些麻烦，如何安排？1、塑料和玻璃对划2、比较两者划痕深浅3、以此类推两两对划4、筛选排序比较硬度二、硬度【评估】比较物质太多，如何安排比较顺序？二、硬度二、硬度【意义】研究物质物理属性对生活科研有什么作用？可见，了解物质的物理属性对于生产、生活以及合
理分类各种物质，帮助我们更好地认识世界，探索
新材料都具有重要的现实意义。目前，各种新材料
层出不穷，它们越来越多地进入我们的生活，提高
了我们生活的质量，也促进了社会的发展。【总结】边学边练三、物质的其他物理属性你还知道物质有哪些其他物理属性？【思考】【属性】B.导电性A.透光性C.导热性D.弹 性E.磁 性F.熔 点G.沸 点例、现有铁、铜、干木块、橡胶、食盐水、纸
张、糖水。试将以上几种物质按物理属性
进行分类填入下表中。例、关于物质的物理属性说法正确的是（ ）
A.物质的物理属性只与物质本身有关
B.物质的物理属性会随物质的质量发生变化
C.可燃性也是物质的一种物理属性
D.一种物质一定有多种物理属性例、饭碗、茶杯等常用陶瓷制成的，使用它盛开
水，主要利用它的 性能差。例、热达千度，使用很久也不断，灯丝由钨丝组
成，主要利用它的 属性。导热导电性、熔点高例、在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输
送水管道上，为什么？例、冬天在室外,用手摸铁皮和塑料时,你有什么
感觉?知道其中的道理吗?例、某摩天大楼采用了玻璃、隔音板、空心砖等
建筑材料，主要是利用这些物质具有哪些特
有的物理属性？（透明、隔音、隔热）例、说说电饭煲各部分利用物质的哪些物理属性?
