(共25张PPT)
春
来
了
授课教师
同学们你们开心的时候会怎么样呢？
欢迎同学们来到
音乐课堂，
目 录
content
1=F
5 3 1 - 5 3 1 - 7 6 5 4 3 0 2 1 - -
3
4
你能模仿老师的笑声，
和老师一起笑一笑吗？
顿音记号：通常标记在音符上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性。
这首乐曲给你带来怎样的感受？
1
请你仔细聆听，
春
来
了
这首歌是几拍子的歌曲？
1
请你仔细聆听，
谁的耳朵最灵敏
复习三拍子
指挥图
含义
3 每小节三拍
4 以四分音符为一拍
强弱规律
强 弱 弱
注意强弱规律哦。
1
我们跟着音乐一起来拍一拍，
春
春
她
先
找
找
她
随旋律画一画
WU
用WU模唱旋律
我们一起去歌词中找一找吧
1
春姑娘来了吗？她在哪里？
春来了春来了，她在哪里谁知道？
春姑娘和咱一起捉迷藏，小朋友们看谁先找到
找到了，找到了，她在哪里我知道，
1.春姑娘藏在那朵花苞里，桃花一开放我看见了。
2.春姑娘躲在那枝树梢里，柳叶发芽她在枝头笑。
哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！
难点解决
找到春天了，多自豪，多惊喜啊，所以这里休止符强调“被我看见了”的喜悦。
反复跳跃记号
乐器小伙伴
X—— X——
0 X X 0 X X
创编小能手
春姑娘藏在那朵花苞里，
桃花一开放我看见了。
春姑娘藏在（ ）， （ ） 我（ ）了；
唱一唱
春姑娘藏在那朵花苞里，桃花一开放我看见了。
春姑娘藏在（那片池塘里）， （ 冰雪一融化） 我（看见）了；
春姑娘藏在（那片草地上）， （ 小草一发芽） 我（看见）了；
春姑娘藏在（鸟儿歌声里）， （ 小鸟一唱歌） 我（听见）了；
1
同学们，今天我们不但学会了《春来了》这首歌曲，还为歌曲创编了新歌词。虽然我们的这节音乐课就要结束了，但是老师相信，你们已经把春天的歌留在了心里。让我们一起唱着跳着，到大自然中去寻找美丽的春天吧！
课堂小结
感
聆
听
授课教师
谢
