2022—2023学年人教版初中体育与健康九年级全一册 第三章 足球 教案（表格式 第二课时）

九年级体育与健康下册教学设计
课题 3.1足球（第二课时）
教学 目标 掌握脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。 2.掌握射门时脚的力量、方向的控制 3.发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。
教学 重点 射门的基本动作
教学 难点 射门时脚的力量、方向的控制
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委集合整队、报告人数，师生问好 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O 集合快、静、齐 ★ 新授课： 足球射门：是队员在比赛中有意识地将球踢或顶入对方球门的行动。射门是一切进攻战术配合的最终目的，是各种进攻战术的期望和归宿，也是进攻得分的唯一手段。 热身运动 1.热身跑400米 2.徒手操 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动； （5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 二、正脚背踢球 动作要点：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不要过大，支撑—步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。 教师：讲解示范正脚背运球 学生：分组练习，教师巡回并及时纠正指导 三、足弓传接球 教师：讲解示范动作要领：支撑腿离球一脚距离脚尖冲前，摆动腿，脚外翻大腿带动小腿踢球的中部。 学生：两人一组、三人一组做模仿练习 射门 1.游戏——“你争我抢” 教师：讲解游戏规则与方法并教师组织游戏、教师巡视 学生：认真听讲，了解游戏方法和规则。并在一定区域自由运球跑动 游戏规则： 在一定的活动区域内，学生每人一球进行运球练习，在练习中在保护好自己的球的前提下，去破坏别人的运球。破坏一个球得1分，自己的球被破坏扣1分，看谁得得分数多。得分最少者罚做俯卧撑15个 射门竞赛 教师：讲解游戏规则与方法并教师组织游戏、教师巡视 学生：认真听讲，了解游戏方法和规则。并在一定区域自由运球跑动 游戏规则： 每组选出一个学生给对方当球门，其余同学一组为单位进行比赛。球必须从裆下穿过，但不能碰到腿，踢完球的自行捡球，拿回来给下一个人。以此类推直到最后一个，哪个队踢仅去的多那对获胜。 集合整队下课 师生再见
板 书 设 计 一、热身运动 二、正脚背踢球 三、足弓传接球 四、射门
教 学 反 思