2022—2023学年人教版初中体育与健康九年级全一册 第三章 足球 教案（第一课时 表格式）

九年级体育与健康下册教学设计
课题 3.1足球（第一课时）
教学 目标 1.知道脚内侧踢、接的方法 2.能利用脚内侧踢、接球动作。 3.培养组织纪律性和团体合作精神
教学 重点 垫步与最后用力的衔接
教学 难点 上下肢协调用力，无停顿动作，自然做出换步缓冲。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ △ 整队要快、静、齐 新授课： 热身运动 1.队列队形练习：齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。 2.慢跑400米 二、脚内侧踢球 教师：讲解要点踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）并示范。 学生：一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组，轮换练习。 要点：踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向） 踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。 三、脚内侧停球 动作要领：支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。 课堂练习： 一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组，轮换练习。 教师：组织学生进行练习并单个指导，纠正错误 学生：互相配合 2.两列横队之间进行比赛，一列同学持球，另一列同学面前放一个标志物，两队之间相隔四米，看那一对踢得又直又准。 教师：巡回观察，并记录每组情况 点评：师生共同点评，并评选出优胜组进行语言表扬 3.5～6人一组，讨论自己这一组的用脚内侧踢球完成一个简单的图形，要求每一个成员都要踢一次球，完成踢球和停球的衔接，成员之间要齐心协力，发挥团结合作的精神。 教师：当作裁判长，统一听哨声，一组练习脚内侧踢球技术，一组练习停球技术。 点评：师生共同点评各队的表现并给表现好进行语言表扬 集合整队下课 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 师生再见
板 书 设 计 一、热身运动 二、脚内侧踢球 三、脚内侧停球
教 学 反 思