19.《剃头大师》预习单(表格式 PDF版 含答案)
文档属性
| 名称 | 19.《剃头大师》预习单(表格式 PDF版 含答案) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-25 00:00:00 | ||
文档简介
19剃头大师
掌握本课的生字词。
预习
能运用多种方法理解难懂的词句。
目标
能说出剃头师傅和“我”剃头过程的不同。
·能说出以“剃头大师”为题的理由。
1.给下列加,点字选择正确的读音,用“
”画出。
音
执行(zhi zi)
否则(fǔ
fou)
厘米(í
i)
剃头(tidi)
差劲(chd
chai)
仇人(chu
qid)
2.观察字形,把下列词语写在田字格里。
执行
仇人
形
骂人
胆小鬼
一读课文
[提示]
独体字“鬼”要先写“白”字,并注意不要把
夯实基础
“白”字的撒画写成刀字头。
3.运用多种方法理解词语的意思。
(1)联系上下文理解词语的意思。
夺门而逃:
义
耿耿于怀:
(2)结合生活实际理解词语的意思。
锃亮:
4.根据课文内容想想,谁是真正的“害人精”?谁是真正的“剃头大师”?
“剃头大师”
随意乱剪
再读课文
剪发
坑坑洼洼
真正的(
整体感知
剃头大师
“害人精”
一
会儿痛
剪发
会儿痒
真正的(
5.我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
6.我的收获。
跟着老师来积累:
我积累了一个比喻句。
日积月累
我的积累:
7.我查找的资料。
(1)走近名家。
秦文君,1954年生于上海,儿童文学作家,出版作品600
多万字,其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当
家》《一个女孩的心灵史》等50多部作品。作品先后50余次
查找资料
获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧,10多篇作品被收
入中小学语文课本,还有10多部作品出版了日文版、英文
版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。2017年11月
16日,秦文君获得2017陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
(2)推荐阅读。
《男生贾里全传》《女生贾梅全传》
19剃头大师
1.zhifǒu li ti chà
chou
2.路
3.(1)奋力冲开门跑出去。文中指剃
头让小沙吃尽苦头,所以小沙不
想剃头,冲开门跑出去。
事情
在心里,难以排解。文中指每次
剃完头姑父总要付“害人精”双
倍的线这件事,令小沙难以
排解。
(2)形容反光发亮。
4.“害人精”“剃头大师”
5.略
6.示例:一眼望去,整个头上坑坑洼洼,
耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
我的积累略
7.略
掌握本课的生字词。
预习
能运用多种方法理解难懂的词句。
目标
能说出剃头师傅和“我”剃头过程的不同。
·能说出以“剃头大师”为题的理由。
1.给下列加,点字选择正确的读音,用“
”画出。
音
执行(zhi zi)
否则(fǔ
fou)
厘米(í
i)
剃头(tidi)
差劲(chd
chai)
仇人(chu
qid)
2.观察字形,把下列词语写在田字格里。
执行
仇人
形
骂人
胆小鬼
一读课文
[提示]
独体字“鬼”要先写“白”字,并注意不要把
夯实基础
“白”字的撒画写成刀字头。
3.运用多种方法理解词语的意思。
(1)联系上下文理解词语的意思。
夺门而逃:
义
耿耿于怀:
(2)结合生活实际理解词语的意思。
锃亮:
4.根据课文内容想想,谁是真正的“害人精”?谁是真正的“剃头大师”?
“剃头大师”
随意乱剪
再读课文
剪发
坑坑洼洼
真正的(
整体感知
剃头大师
“害人精”
一
会儿痛
剪发
会儿痒
真正的(
5.我有些不懂的问题。
三读课文
质疑问难
6.我的收获。
跟着老师来积累:
我积累了一个比喻句。
日积月累
我的积累:
7.我查找的资料。
(1)走近名家。
秦文君,1954年生于上海,儿童文学作家,出版作品600
多万字,其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当
家》《一个女孩的心灵史》等50多部作品。作品先后50余次
查找资料
获得国内外大奖、10余次被改编成影视剧,10多篇作品被收
入中小学语文课本,还有10多部作品出版了日文版、英文
版、德文版、韩文版、荷兰文版等发行到海外。2017年11月
16日,秦文君获得2017陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
(2)推荐阅读。
《男生贾里全传》《女生贾梅全传》
19剃头大师
1.zhifǒu li ti chà
chou
2.路
3.(1)奋力冲开门跑出去。文中指剃
头让小沙吃尽苦头,所以小沙不
想剃头,冲开门跑出去。
事情
在心里,难以排解。文中指每次
剃完头姑父总要付“害人精”双
倍的线这件事,令小沙难以
排解。
(2)形容反光发亮。
4.“害人精”“剃头大师”
5.略
6.示例:一眼望去,整个头上坑坑洼洼,
耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
我的积累略
7.略
常见问题
这份教案适用于什么教材版本?
本教案适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、0、语文。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 ZIP,文件大小约 1.1MB。
文档主要包含哪些内容?
19剃头大师掌握本课的生字词。预习能运用多种方法理解难懂的词句。目标能说出剃头师傅和“我”剃头过程的不同。·能说出以“剃头大师”为题的理由。1.给下列加,点字选择正确的读音,用“”画出。音执行(zhi zi)否则(fǔfou)厘米(íi)剃…
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