课件25张PPT。辨析并修改病句——表意不明四川省三台县芦溪中学 倪 斌一、课前高考体验二、知识探究下雨天留客天留我不留下雨，天留客；天留，我不留！下雨天，留客天，留我不？留！导入新课歧义:句子总是运用在特定的语境里,应该只有一个意思.如果一个句子在上下文中有多种意思,使读者误解,这种语病就称歧义.1．指代不明 例①：那个刚来的人谁也瞧不起。
例②：在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。
(“自己”究竟指“老师”还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”) 2．造成歧义的原因
因多义词、多音词、结构关系不同、多层定语等原因造成词语有不同的理解，句意不明，这就是歧义现象。1998年和2003年的试题中单独把此项拟定为一个题，以示重视。 造成歧义的原因主要有以下几种：
(1)由多义词引起例：这本书是黄色的。
(“黄”可以指颜色，也可以指色情)
(2)由多音词引起
例：这个人好说话。
(“好”可读hǎo。，是“易于，便于”的意思；也可以读hào，指“喜欢，爱好”。书面表达有歧义) (3)由结构划分不同引起
例①：我要炒肉丝。
(“炒肉丝”既可理解为动宾结构，也可理解为一个名词，菜名)
例②：我们要学习文件。
(“学习文件”既可理解为动宾结构，也可理解为偏正式名词短语)(4)定语修饰对象不确定引起
例①：采访这位先进工作者的是三个报社的记者。
(究竟是“三个记者”呢，还是“三个报社”?可改为“报社的三个记者”)
例②:校长、副校长和其他学校领导出席了这次会议.例③：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟是“妹妹”心里着急，还是“爸爸妈妈”心里着急，还是“妈妈”心里着急?可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号，还可在“妈妈”后加逗号)
(5)“和”字连接的前后部分界限不清引起
例①：小刚和小华的爸爸到学校来了。
(“爸爸”可指小刚的爸爸和小华的爸爸两个人，也可指一个人，即小刚和小华共同的爸爸，还可指小华一个人的爸爸)
例②：老师和学生中的一部分。
(可指老师和一部分学生，也可指一部分老师和一部分学生) (6)由语义不明引起
例：天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。
可以指修理自行车的师傅，也可指坏了车子的人(7)由动词的施动方向不确定引起例:他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多.备考提示:
指代对象不明和结构歧义是“表意不明”语病的大项.
“误用否定”改变了以往“多重否定＋反问”的考查模式，代之而来的是“带有否定意味的词语＋否定”的考查模式，如“防止交通事故不再发生”“忌睡前不可恼怒”“避免不受侵害”（“防止”“忌”“避免”含有否定意味）等。
三、巩固提高1、因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 （2005全国卷Ⅱ）
2、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。 （2006浙江卷）
3、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。 （2006四川卷）
解析：
1、“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。
2、表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。
3、搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营养”；其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
4、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（2007江西卷）
5、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（2007广东卷）
6、根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。（2007安徽卷）解析：
4、“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢？表意不明。
5、“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”，还是看了“十天的报纸”？表意不明。
6、“江苏和浙江的部分地区”有歧义，可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为“浙江的部分地区”。
7、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 （2004江苏卷）
8、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 （2004全国一卷）解析：
7、“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。
8、有歧义和重复，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。
9、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。 （2004全国二卷）
10、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 （2004全国二卷）
11、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 （2004全国二卷）解析：
9、表意不明（歧义）“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。
10、有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。
11、有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。
12、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 （2005湖北卷）
13、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （2005全国卷Ⅱ）
14、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （2005天津卷）
解析：
12、表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。
13、“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。
14、“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？
15、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 （2005全国卷）
16、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 （2005江苏卷）
17、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 （2005全国卷Ⅰ）
解析：
15、“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。
16、“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。
17、“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。
判断下列句子是否有歧义
1.曾记否,我与你相识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想.
2.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝.
3.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报.
4.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行.
5.这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书,可把张老师高兴坏了.
6.我认为不适当地布置作业,对学生的能力培养没有好处.（两个意思分别是：一、布置作业，但在时间上或数量上很不适当；二、干脆不布置作业）。 课件22张PPT。辨析并修改病句——不合逻辑四川省三台县芦溪中学 倪 斌一、课前高考体验１.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质 ，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（2011四川卷）
【解析】不合逻辑，“推行”“服务忌语”不合逻辑。
２．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。（2010年天津卷）
【解析】不合逻辑， “黄发垂髫”中“黄发”指老年人头发由白转黄，旧时是长寿的象征，后常用来指老年；“垂髫”指小孩子头发扎起来下垂着，指幼年。“黄发”与“初懂事理”不合逻辑。
３.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中。（2012江西卷）
【解析】不合逻辑， “贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。二、知识探究不合逻辑1 意义：指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。
2 类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、主客颠倒、否定不当等五种类型。 直面病句不合事理1 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
分析：“八百多人”怎么会有几千条胳膊呢？
2（2007年宁夏、海南卷）为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
分析：夷，破坏建筑物（使成为平地）。 将“夷”改成“填”。
3 凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
分析：过于绝对了吧？直面病句不合事理4（2007年江西卷）参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
分析：“平均文化程度大专以上”不合逻辑，既然是“平均”，就该是明确一定的，而且文化程度怎么平均？删去“以上”。
5（2007年江西卷）南昌至上海、杭州的火车动车组标价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座标价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
分析： “倍”只能用于增长。直面病句概念混乱1 洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
分析：“各种财产”应包括“房屋、庄稼”， “和”改为“等”。
2 他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
分析：“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不是并列关系。直面病句1 (2006年江西卷)：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
分析：“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当。概念混乱直面病句自相矛盾1 这些都是糟粕，并无多大价值。
分析：程度上自相矛盾：既为“糟粕”，当全无价值。
2 他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳 。 直面病句自相矛盾3 翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山边地带。
分析：频率上自相矛盾：“往往”，时常，经常，但未必每次都这样；“总是”，每次都不例外。
4 当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
分析：既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。直面病句主客颠倒1 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
分析：句子主客倒置了，应该是“我与报纸接触”。
2 爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
分析：应是“我国人民对爱迪生这个名字” 。
3《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。
分析：主客体位置颠倒。改为“我们这些即将毕业的青年对《人民日报》的这篇社论感到特别亲切。”直面病句否定不当1 谁也不会否认长江不是向东流的。
分析：“谁也不会否认” 即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合事实。删除“不”字。
2 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
分析：语意恰好相反！
“难道你能否认吗？” + “你不应该刻苦学习。”
= 你承认 你不应该刻苦学习。
注意：反问语气相当于一次否定。直面病句否定不当3 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
分析：“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定。原句=为了让交通事故再次发生了！ “不再”改为“再次”。
4国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“ ”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
分析：……同样都是否定词，将“不再”改为“再次”。 三、巩固提高1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94`）巩固训练3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱(95`)4、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98`）
5、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。6、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。7、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。8、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。9、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。“没有一个人”与“只有小王”语意矛盾“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等“近”与“左右”矛盾数字“减少、降低、下降”等不能用倍数
“平均”与“都”语意矛盾10.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质 ，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（2011四川卷）
【解析】不合逻辑，“推行”“服务忌语”不合逻辑。
11．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。（2011江西卷）
【解析】不合逻辑，枪支弹药与武器并列不当。12．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
【解析】不合逻辑，主客倒置，应把“对我们很陌生”改为“对我们来说很陌生”或把第一句话改为“虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生” （2010年湖北卷）
13．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。（2010年天津卷）
【解析】不合逻辑， “黄发垂髫”中“黄发”指老年人头发由白转黄，旧时是长寿的象征，后常用来指老年；“垂髫”指小孩子头发扎起来下垂着，指幼年。“黄发”与“初懂事理”不合逻辑。14.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（2012山东卷）
【解析】不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。
15.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中。（2012江西卷）
【解析】不合逻辑， “贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。16.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。（2011天津卷）
【解析】不合逻辑，主客颠倒，“对外国人”后加入“来说”。
17.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金在资金运转上所承受的压力越来越大。（2009北京卷）
【解析】不合逻辑，项非转折关系祝你成功!制作：NIBING课件27张PPT。辨析并修改病句——成分残缺或赘余四川省三台县芦溪中学 倪 斌一、课前高考体验1、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 （四川2007）
2、学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。 （四川2008非延考区）
4、这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。 （四川2009）解析：
1、介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”；杂糅，去掉“为了”。
2、“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“时间”后加“的能力”。
３、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字，或去掉“教授”二字。
二、知识探究 例1、 对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢。
例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）（1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词 （在、通过、经过、由于、为了） 例题引路 （“至今”的主语是什么？删去“对”字）成分的残缺1、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
2、交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
小刀这种现象（2）暗中更换主语而使主语残缺
不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语例题引路1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
分析：在“兴趣”的后面加“的情况”分析：在“注册”的后面加“制度” （3）缺少主语中心
主语的定语过长，丢掉了中心词，造成主语中心残缺。例题引路 1、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。（07 全国卷2）
2、 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。（08全国卷1） 在“的现象”后加上“的环节”（４）缺少宾语中心
误把宾语的修饰语当作宾语应在“栏目主持”后加上“的工作” 例题引路（“继续”后加“实施”） 1、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
（09全国卷1）
2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
（5）缺少谓语动词
缺少与宾语呼应的谓语中心词例题引路（“街头”后加“参加”） 1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
2、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（08湖南卷）
“与（和）……朋友”对（6）介词残缺例题引路 1. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
2. 奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（08浙江卷）
例题引路成分的赘余“当初”与“始料”中的“始”语义重复“无不”与“毫无例外地” 重复“预支”已经“提前”的意思
6、刘小阳同志被当选为我县副县长。
7.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。（07山东卷）例题引路成分的赘余有些词本身就含有被动义，“被”字多余备考提示：
在结构复杂的句子中，当主语、宾语带有较长的修饰限制成分时，谨防“中心词缺少症”。
句首为介词结构时，要提防是否缺少主语（介词结构不能作主语）。
介词结构中，配对使用的介词的缺失和介词宾语的缺失也不能忽视。附：常见的成分赘余1．过于溺爱 2．凯旋归来
3．人民生灵涂炭 4．悬殊很大
5．各种灵活多样的教学方法
6．我的拙见简单
7．优良的好习惯 8．互相厮打
9．来自于 10．一致公认
11．无数莘莘学子。 12．现在的当务之急
13．囊括全部金牌 14．无声的潜台词
15．截止日期的最后一天 16．见诸于
17．可以堪称世界一流 18．简直好像形同路人
19．非常嗜好 20．耳目一新的全新感觉
附：常见的成分赘余21．邂逅相遇 22．超过……以上
23．特别穷凶极恶 24．突然恍然大悟
25．第一次破天荒 26．相互分手
27．刻骨铭心的难忘的教训 28．并非是
29．您的令尊。 30．没想到受到不虞之誉附：常见的成分赘余三、巩固提高1.在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。（2011安徽卷）
【解析】缺少主语，滥用介词，删除“在”后，让“丁俊晖”做句子的主语。
2．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。（2009山东卷）
【解析】缺少主语，滥用介词，“由于”掩盖句子的主语，删去“由于”或“使”。3．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。（2009宁夏海南卷）
【解析】暗换主语，“是”前加“锦”。
4.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（2000全国）
【解析】暗换主语，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。 5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。（2012湖北卷）
【解析】缺少谓语中心，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”。
6．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（2002全国卷）
【解析】缺少谓语中心，这是偏正短语，不是句子。原句“将……”分明是设想“怎么样”，属于行为；后面“……的再创作”说的是“是什么”，属于结果。“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是……的再创作”。7．大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。（2012北京卷）
【解析】缺少宾语中心语， “营造”后加“的情景”。
8. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。（2011北京卷）
【解析】缺少宾语中心语，“改善”缺少宾语“的状况”或“的症状”。9．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。（2011湖北卷）
【解析】缺少宾语中心，“遭受”缺少宾语“的冲击”。
10．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切的希望融入城市。 （2009全国卷Ⅱ）
【解析】缺少宾语中心，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语中心，应为“开始选择城市作为实现人生的目标的地方”。11. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。（2011浙江卷）
【解析】缺少宾语中心，“药品”后加“价格”。
12．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。（2012浙江卷）
【解析】缺少宾语中心，应在句末加“需要”。13.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。（2011天津卷）
【解析】成分赘余，去掉“愈发”。
14.中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。（2011安徽卷）
【解析】成分赘余,删除“超过”，或删除“多”。15．林小云在学校有“心算第一人刀的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。（2011辽宁卷）
【解析】成分赘余，“可以” 与“得以”重复，保留一个。
16. 90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。（2009天津卷）
【解析】成分赘余，“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”。再见！
