高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第4课 中古时期的亚洲 课件（共22张ppt）

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第4课 中古时期的亚洲
【课程标准】
1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。
2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌，感受其文明多元特征。
亚洲是世界七大洲之一，是七大洲当中面积最大的大洲，如此之大的面积，注定亚洲各地区的国家和人们由于所处的地理环境不同，存在着很大的差异性，而区域内有具有很强的相似性。
一、阿拉伯帝国
一、阿拉伯帝国（622—1258）
（一）建立与扩张
1.创立伊斯兰教
原意：服从、归顺，顺从安拉的旨意
创立者：穆罕默德 信仰者：穆斯林
经典：《古兰经》 圣地：麦加
基本教义：万物非主，唯有真主
《古兰经》具有法律效力
规定了伊斯兰教的基本信仰、教法、宗教义务和作为穆斯林必须恪守的道德规范。
（一）建立与扩张
1.创立伊斯兰教：7世纪初，穆罕默德在麦加创立
2.622年，穆罕默德在麦地那建立政权
3.632年，穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一
4.7世纪中期，征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区
5.8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一
632年
建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
8世纪中期
穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大
622年
大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区
7世纪中期起
穆罕默德创立伊斯兰教
7世纪初
政教合一
“大食国”，当时唯一与中国大唐相提并论的国家
8—9世纪鼎盛，10世纪衰落，1258年被蒙古西征军灭
632
661
1258
750
四大哈里发时期
倭马亚王朝
（白衣大食）
阿拔斯王朝
（黑衣大食）
鼎 盛
一、阿拉伯帝国（622—1258）
（二）统治
1.政治稳定
哈里发掌握政治、军事和宗教大权，财政税务部门至关重要
材料一 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。
材料二 我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。
——古代穆斯林作家 比鲁尼
政教合一的专制统治
2.经济繁荣
工商业发达；对外贸易繁荣；城市繁荣（巴格达）
3.文化兴盛
融合东西方文化；成为东西方文化交流的桥梁。
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——《马克思恩格斯全集》第47卷
【思考】阿拉伯文化繁荣的原因
材料一：哈里发马门（813-833年）十分热心扶植科学文化事业。曾派著名学者向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，包括欧几里得的《几何学原理》。将这些著作翻译成阿拉伯文，以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译者。他还在巴格达创建了规模宏伟的学术研究中心——智慧馆，把从各地搜集来的文化典籍收藏在这里。智慧馆集图书馆、科学院和翻译局为一体，既是科学研究所，也是培养科技人才的高等学府。
——朱寰《世界古代史》
政治稳定，经济繁荣，对外贸易发达；
统治者重视文化事业；
拥有丰富的人才储备；
学者勤奋研究
阿拉伯帝国文化的特点
多元性；开放性；包容性
二、奥斯曼帝国（1299—1923）
（一）建立与扩张
1.13世纪，征服小亚细亚
2.14世纪中期，征服巴尔干和东南欧部分地区
3.1453年，将君士坦丁堡更名为伊斯坦布尔作为首都
4.16世纪后期，地跨欧亚非三洲
（二）统治
1.政治
政教合一的专制统治
2.经济
经济繁荣，斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心
帝国控制了欧亚商路，对过往商品征收重税
影响：
阻碍东西方贸易；
推动新航路开辟。
三、南亚与东亚的国家
（一）印度-笈多帝国（约320—540）
1.建立：4世纪初，兴起于恒河中游
2.统治：几乎征服了北印度；
政局稳定，经济繁荣；
大部分地区保留藩王，政令不统一；
印度教发展为主要宗教。
（二）印度-德里苏丹国（1206—1526）
1.建立：13世纪，突厥人建立
2.统治：
最高统治者称苏丹
伊斯兰教为国教
地方设行省，重要职位任用穆斯林
（三）日本
1.646年，孝德天皇大化改新，确立中央集权体制
2.10世纪，中央集权体制瓦解，庄园形成，武士集团日益重要
3.12世纪末，进入幕府统治时期
源赖朝（1147—1199）
（1）幕藩体制
天皇是名义上的统治者
将军掌握国家实际权力
将军与武士结成主从关系
藩享有一定的自治权
（2）德川幕府实行锁国政策
（四）朝鲜
1.7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，确立中央集权体制
2.10世纪初，王建建立高丽王朝（918—1392）
3.14世纪末，李成桂建立朝鲜王朝（1392—1910）
4.16世纪末，抗击日本侵略胜利