【核心素养目标】人教版二下第二单元第3课时《乒乓变奏曲》《踢毽子》教案

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欣赏《乒乓变奏曲》《踢毽子》教学设计
课题 欣赏《乒乓变奏曲》《踢毽子》 单元 第二单元 学科 音乐 年级 二年级
教材分析 钢琴独奏《乒乓变奏曲》主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲表现了儿童打乒乓球时快乐的心情和熟练的球技。乐曲主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快,仿佛乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去,银光闪闪。最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。这首通俗易懂的管弦乐曲选自《中国儿童玩具》，是作曲家王义平于1979年为联合国国际儿童年创作的。乐曲由四个乐章组成(每个乐章为独立的管弦乐曲)，四个乐章分别为《踢键子》《抖空竹》《放风筝》《布老虎》。
学习目标 1.审美感知：聆听乐曲《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，初步理解歌曲内容，感受其律动。2.艺术表现：感受和培养管弦乐曲的听辨能力，分辨几种变奏形式，感受乐曲的生动形象。3.创意实践：能用记忆乐曲的旋律，自编动作并能随音乐律动。4.文化理解：聆听乐曲，理解音乐表现的内容，感受打乒乓球和踢毽子的乐趣，进一步培养对音乐学习的热爱。
重点 欣赏乐曲《乒乓变奏曲》《踢毽子》，感受乐曲表现的不同音乐形象。
难点 能用记忆乐曲的旋律，自编动作并能随音乐律动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课堂导入教师：同学们，你们都平时都喜欢做什么运动？看一看，想一想图中的哥哥姐姐们在进行什么运动呢？（出示图片）请同学们说一说图中的小朋友在雪地里做什么活动呢？生：他们有的溜冰，有的跑步，有的打网球，有的打篮球，有的打棒球，有的打乒乓球……师：听音乐，你认为乐曲表现得是哪一项运动 （出示图片）这首乐曲灵巧轻快，仿佛乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪，表现的是打乒乓球的场景。乒乓是我们熟知的一项球类运动。乒乓球在我国人民心中占据了很高的地位，被认为是我国的国球，我们再来了解一些乒乓的知识。（出示视频）这节课，我们要学习的其中一首乐曲是钢琴独奏《乒乓变奏曲》，乐曲表现了儿童打乒乓球时快乐的心情和熟练的球技。板书课题：《乒乓变奏曲》 思考交流学生思考问题，引发对课题内容的兴趣。引出课题齐读课题 通过思考，引导学生探究课题。通过聆听音乐和观看视频，激发学生的学习兴趣，引出下面课程的讲解。
讲授新课 歌曲导入。师：钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，下面我们一起来听一下这首歌。（出示音频和曲谱）作曲家选用了《小小球儿闪银光》中的主题旋律，把它谱写成了现在的这首乐曲——《乒乓变奏曲》。2、欣赏乐曲《乒乓变奏曲》（1）初听《乒乓变奏曲》仔细倾听乐曲，你能听出音乐主题的不断变化吗 （播放音频）师：音乐主题反复了五遍，乐曲一共包含五个变奏。变奏一：右手弹奏主题，左手弹奏分解和弦。变奏二：左手弹奏主题,右手弹奏分解和弦，变换音区。变奏三：右手采用了“加花”手法装饰主题。变奏四：右手把主题隐含在下行音阶和上行琶音的旋律中。变奏五：左手把主题隐含在下行音阶和上行琶音的旋律中，旋律逐渐推向高潮。（2）复听《乒乓变奏曲》再次倾听乐曲，你能通过音乐想象出什么场景呢？师：这首乐曲主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，仿佛乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。3、欣赏乐曲《踢毽子》（播放音频）（1）乐曲简介：这首通俗易懂的管弦乐曲选自《中国儿童玩具》，是作曲家王义平于1979年为联合国国际儿童年创作的。乐曲由四个乐章组成(每个乐章为独立的管弦乐曲)，四个乐章分别为《踢健子》《抖空竹》《放风筝》《布老虎》。（2）初听《踢毽子》听一听，音乐中的小朋友是怎样踢毽子的呢？他们的心情怎样，为什么 （播放音频）师：这段音乐旋律流畅，轻盈活泼，生动地刻画了儿童踢毽子时欢快的神态。（3）再听《踢毽子》这是一首管弦乐曲，请你仔细听，乐曲使用了哪些演奏乐器？（播放音频）①乐曲主题开始由木琴演奏，轻盈活泼，生动地刻画了儿童踢毽子时的神态。（出示图片）②接着乐曲分别由小提琴、木琴、乐队合奏在不同的音区重复演奏主题旋律。（出示图片）既统一又富有变化，表现了热烈、欢快的游戏场面。最后，乐曲在弦乐的长音和弦上结束。③师：《踢毽子》虽然是一首管弦乐曲，其中还运用了不少打击乐器伴奏。同学们能听出来是哪些打击乐器吗？（生举手作答）师：打击乐器如三角铁、梯子、铃鼓等伴奏乐器，为乐曲增添了活泼、欢快的气氛。（3）《踢毽子》跟唱请同学们跟着音乐，用“la”来学唱这首乐曲，注意自然哼唱，不喊麦。①聆听范唱，感受情绪。②跟老师学唱，学习曲谱。③边唱边想象乐曲展现的踢毽子的音乐形象。（4）《踢毽子》创编动作请同学们随音乐即兴模仿踢毽子的动作。（播放音频）同学们，听完这首歌曲，你们现在感觉怎么样呢？有没有感受到歌曲中儿童在冰天雪地里快乐玩耍的情景，以及儿童对小雪橇的喜爱之情？拓展延伸认识变奏曲变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。欣赏音乐：《小星星变奏曲》（播放音频）《小星星变奏曲》是莫扎特于1778年所创作的钢琴曲。原题直译的意思为在法国歌曲《妈妈请听我说》基础上创作的12段变奏曲。其变奏曲的第一段，后由英国女诗人Jane Taylor配以歌词，成为广为人知的《小星星》儿歌（Twinkle Twinkle Little Star，一闪一闪小星星）。 学生聆听歌曲《小小球儿闪银光》，初步理解乐曲《乒乓变奏曲》的背景。整体赏析乐曲《乒乓变奏曲》，聆听音乐主题的变化与表现的音乐形象。整体赏析乐曲《踢毽子》，感受音乐表现的欢快情绪。学生听辨乐曲使用的演奏乐器。学生跟老师学唱乐曲《踢毽子》的主旋律并即兴创编动作。了解变奏曲的相关知识，欣赏乐曲《小星星变奏曲》。 引导学生发挥联想，感受两首音乐的相似之处。学生通过对乐曲的赏析，鉴赏各主题的节奏变化与音乐形象。通过欣赏乐曲，掌握歌曲主旋律，感受歌曲的情绪。提高学生对乐器的听辨能力，掌握不同乐器的演奏效果。掌握并记忆乐曲旋律，充分调动课堂积极性。进一步拓展学生的音乐知识，提高音乐素养。
课堂练习 请根据自己对歌曲的理解，给《乒乓变奏曲》创编动作。
作业布置 请给家人或朋友分享乐曲《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，课外收集更多与运动有关的歌曲。
课堂小结 本节课我们欣赏了《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，能用记忆乐曲的旋律，自编动作并能随音乐律动。聆听音乐的过程中，能感受乐曲表现的不同音乐形象，进一步培养对音乐学习的热爱。 总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。 对本节课内容进行总结概括。
板书 欣赏乐曲《乒乓变奏曲》《踢毽子》
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