7《猴王出世》课件

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导入
你最喜欢谁？能用几句简单的话来说说你喜欢这个人物的理由吗？
猴王出世
7
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选自明代吴承恩《西游记》第一回
《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部长篇神话小说。主要描写了唐朝贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。全书共一百回，《猴王出世》选自第一回。作者是吴承恩。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。
作品简介
吴承恩是中国明代杰出的小说家。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事，晚年在《大唐西域记》《大唐三藏取经诗话》等小说、诗歌等文学作品的基础上创作了《西游记》这部伟大的文学巨著。它的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。
作者简介
1.朗读课文，读准字音，读通句子，理解词语意思。
2.了解石猴出世的具体经过，体会石猴的性
格特点。
3.理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽
强、无私无畏的品质。
学习要求
我会认读
zhī
suì
bènɡ
mí yuán
yé
qiè
芝
麻
遂
心
迸
发
猕 猿
耶
挈
提
涧
瞑
山
目
jiàn
mínɡ
窍
獐
门
zhānɡ
qiào
是
kǎi
楷
模
镌
刻
juān
náo
liè
抓耳 腮
劣
势
挠
jié
碣
石
子
ɑ
呵
呀
呵
ɑ （ ）
hē（ ）
呵呀
多音字
呵护
列位呵，“人而无信，不知其可”。
在文中用作语气词，同“啊”，读轻声。
词语积累
天真地秀 日精月华 拖男挈女 唤弟呼兄
暝目蹲身 明明朗朗 喜不自胜 天造地设
安身之处 伸头缩颈 抢盆夺碗 抓耳挠腮
力倦神疲 拱伏无违 序齿排班
qiè
mínɡ
náo
ɡǒnɡ
wéi
（ ）名字叫作。
（ ）文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
（ ）自从。
（ ）已久。
（ ）文中指仙石有了灵气，通了人性。
词语理解（根据意思在文中找出相应的词语）
名曰
围圆
灵通
盖自
既久
（ ）明显；清晰。
（ ）石头边隙。
明明朗朗
石窍
qiào
（ ）地方。
所在
（ ）文中指石碑。
石碣
jié
（ ）高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。
（ ）福气，运气。
（ ）自然形成而合乎理想。
（ ）家产。
词语理解（根据意思在文中找出相应的词语）
喜不自胜
造化
家当
天造地设
（ ）一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
信：信用；其：那；可：可以，行。
（ ）形容焦急而又没办法的样子。
人而无信，不知其可
抓耳挠腮
（ ）太累了而全身无力，精神不好。
力倦神疲
（ ）抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
（ ）同在一起的人按照年纪长幼来排次序。
拱伏无违
序齿排班
náo
整体感知
快速浏览课文，说说文章的主要内容，并根据文章内容，概括小标题。
本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴__________时，因敢于________________，被______________的故事。
与群猴玩耍
第一个跳进水帘洞
群猴拜为猴王
小标题
石猴出世（1）
石猴探洞（2）
石猴称王（3、4）
课文解读
默读“石猴出世”部分并思考：
石猴是怎样出生的？
从中可以看出石猴的什么特点？
作者为什么要这样写？
石猴出世
读一读课文第1自然段，想一想：石猴出生在什么地方，他是怎样出世的。
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
介绍石猴的出生环境和出生经过有什么作用呢？
对于仙石的具体描写，为后文石猴的出生做了铺垫。
石猴出世的与众不同、神奇。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这句话运用了什么修辞方法？主要写了什么内容？塑造了石猴的什么特点？
运用排比
主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
石猴探洞（2）
读一读课文第2自然段，想一想：石猴是怎样发现水帘洞的。
众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
从这里的 描写和 描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他 、 的精神。
无所畏惧
敢于冒险
动作
语言
“我进去”改为“我进去吧”好不好？
不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这句话写了石猴跳进瀑布的过程，请找出描写石猴入洞的动作的词语，说说这写词语表现了石猴怎样的特点？
“暝、蹲、纵、跳、睁、抬头观看”一系列动词生动形象地表现了石猴 、 、 的特点。形象生动地写出了石猴有着过人的本领。石猴之所以为猴王，凭借的是过人的本领。
灵巧
勇敢机敏
艺高胆大
石猴进入其中，发现了水帘洞，表现了石猴 的特点。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
胆大心细
石猴称王（3、4）
读一读课文第3-4自然段，想一想：众猴跟石猴跳进水帘洞做了些什么。
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？
因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之处的高兴心情。
此时的石猴是怎样提示群猴的？
而众猴进入水帘洞后，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
分析石猴的一番话，表现了他什么特点？
首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次，他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢，以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。
学习了课文，我们来说说课文描写了一个怎样的石猴。
一个活泼可爱、敢作敢为、自由自在、快活逍遥、十分勇敢的石猴。
你还知道哪些能体现出他这些特点的故事？
官封弼马温
真假美猴王
课文小结
课文主要写了 上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为 ，被群猴拜为猴王的经过，表现了石猴 的特点。
敢于第一个跳进水帘洞
花果山
活泼可爱、敢作敢为
课后练习
名著故事会　　
课下阅读《西游记》相关章节，把其中你喜欢的其他故事介绍给大家，看谁讲的故事最精彩。
板书设计
石猴出世
聪明伶俐
猴王出世
石猴称王
勇敢机智
石猴出世