3、天窗 第1课时 课件

(共28张PPT)
每栋房子都离不开“窗”，在一百年前的中国南方农村，那里的乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。这样一扇简陋的、只能透进些许光亮的天窗却是著名作家茅盾儿时最美好的回忆！今天就让我们走进他写的散文——《天窗》，去解读一下他儿时的心灵感悟吧！
3 天窗
1.认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”会写“慰、藉”等11个字，会写“慰藉、神奇”等词语。
2.有感情地朗读课文，学习用段意合并法（或抓中心句法）来整体感课文的主要内容。
3.默读课文，了解天窗的来历和作用。
学习目标
第一课时
作者简介
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是他的笔名，他是中国现代最著名文学家之一。1896年7月出生于浙江省桐乡县乌镇一个商人家庭。1981年3月在北京病逝，临终前茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的小说创作者，这就是著名的茅盾文学奖。作品有小说《子夜》、《林家铺子》，“农村三部曲”《春蚕》、《秋收》、《冬》。抗战时期，辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地，发表了长篇小说《腐蚀》、《霜叶红似二月花》、《锻炼》和剧本《清明前后》等。
1.注意要把字音读准确，句子读通顺。
2.边读边给课文标出自然段。
3.遇到不认识或者读不准的字，可以根据
拼音来拼读，读不通顺的地方要多读几遍。
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
生字学习
我会读
慰
藉
卜
wèi
jiè
bǔ
藉
天窗是孩子们唯一的慰藉。
多音字
jiè
聚会后的餐厅一片狼藉。
jí
卜
你从天窗里可以看见雨点在卜落卜落地跳。
多音字
bǔ
小白兔最爱吃萝卜了。
bo
我会写
慰
藉
卜
锐
滩
帐
烁
蝙
蝠
霸
鹰
我会写
慰藉 卜落卜落 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰
结构：
部首：
yīnɡ
鹰
半包围
广
重难点字书写指导
结构：
部首：
bà
霸
上下
雨
书写指导：
上短下长，注意雨字头的写法。
读一读
读出感情、节奏
小组讨论：说一说本文写了什么。你是用什么方法概况课文内容的？
学习任务二：理清脉络，感知课文主要内容。
1.默读了解大概。
2.再读知晓自然段意思。
3.分析合并意义段。
4.最后提炼出主要内容。
概括主要内容的方法：
归纳总结
第二段（4-7自然段）：
第一段（1-3自然段）：
第三段（8自然段）：
天窗的由来。
天窗带给孩子们的慰藉。
感谢发明天窗的人们。
学习用段意合并法（或抓中心句法）来整体感课文的主要内容。
1.从题目知道本文写的是有关天窗的事情。
2.默读课文，找出具体描写有关天窗的段落。
3.把题目天窗扩展。
的天窗给孩子们带来了 和 。
概括主要内容的方法：题目扩展法
拓展延伸
请大家小声读1～3自然段，边读边思考：天窗在哪儿？为什么要开天窗？
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
学习任务三：了解天窗的位置和作用。
乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做 天窗。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
（为了让光线从屋顶射进来）
▲碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就十分黑暗。
▲碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
黑得像地洞似的。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
思考：这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？
这句话运用比喻的修辞手法，将“屋子”比作“黑洞”，说明了碰到不好的天气时，关起木板窗，屋子里特别黑，为以后写天窗的作用作出了铺垫。
木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
写一写：你能仿写下面的句子吗？
天上的云像一朵棉花似的那么柔软。
小结：因为乡下的房子只有前面有一排木门窗，当刮风下雨的时候木门窗就关住了，为了透光，人们就在屋顶上开个天窗。
观察课文配图：说一说你眼前的天窗是怎样的？
开在屋顶
方方正正的
能透进光线
能看星星
你能用自己的话说说，人们为什么发明了天窗吗？
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
在大人眼中：天窗是用来透光的。
在活泼好动的孩子们心中：天窗抚慰情绪。
课文围绕天窗，先写了天窗的 ，说明了天窗是孩子们唯一的 。接着写了孩子们 的和 的，最后写了应该感谢
。
课堂小结：
来历和作用
慰藉
想到
发明天窗的大人
看到
为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”呢？下节课，我们一起去看一看。
画一画
通过本节课的学习，我们知道了什么是天窗，它在哪里有什么作用。
那就请你课下再读一读课文，拿起小画笔，绘制出自己心里的天窗的样子吧！
如果能把天窗的位置、作用都在图画中表现出来那就更好了！
作业
再见