第六章第1节 质量 课件(共54张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级上册

(共54张PPT)
第1节 质量
“买一斤鸡蛋”的斤是什么的单位？
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，拿起来有什
么不同的感觉？
10斤鸡蛋比1斤鸡蛋重。
斤是表示物体轻重的物理量单位吗？
“天宫一号”中的失重环境
在失重环境中，10斤鸡蛋和1斤鸡蛋都漂浮着，没有轻重的区别。
斤不是表示物体轻重的物理量单位。
10斤鸡蛋和1斤鸡蛋，还有什么区别？
含有鸡蛋的多少不同
小瓷杯和大瓷杯
______更重，斤数更大
一张纸和一本书
______更重，斤数更大
一本书含有的纸更多
大瓷杯含有的陶瓷更多
一本书
大瓷杯
一张纸
一本书
小瓷杯
大瓷杯
含
纸
含
陶瓷
少
含
纸
多
少
多
含
陶瓷
物体
物质
物体所含物质的多少叫做质量，用字母 m 表示。
【质量的单位】
国际单位制规定质量的基本单位：千克（kg）
常用单位：
生活中常用的单位：
1 斤 = 0.5 kg、1 公斤 = 2 斤 = 1 kg
毫克（mg）
克（g）
吨（t）
1 mg = 10-3 g
1 g = 10-3 kg
1 t = 103 kg
鸡蛋约50 g
【常见物体的质量】
一元硬币约6 g
大头针约80___=______kg
mg
8×10-5
50
【常见物体的质量】
新生儿约4 kg
苹果约150 g
初中生约____kg
6.7×107
【常见物体的质量】
辽宁舰满载 约67 000 t = _______kg
大象约6×103 kg
质量的测量工具 —— 生活中
杆秤
机械台秤
电子台秤
质量的测量工具 —— 生活中
机械案秤
电子案秤
弹簧案秤
质量的测量工具 —— 生活中
机械体重秤
电子体重秤
质量的测量工具 —— 实验室
托盘天平
电子天平
分度盘
托盘（左）
托盘（右）
指针
游码
标尺
平衡螺母（左）
平衡螺母（右）
横梁
砝码
镊子（夹取砝码）
称量：该天平所能称的最大质量，相当于量程。
感量：该天平所能称的最小质量，相当于分度值，即标尺上一小格所代表的质量。
称量 200 g 感量 0.2 g
试一试：
向右旋动平衡螺母，___侧托盘降低；
若指针偏向分度盘右边，应该向___旋动平衡螺母。
使用天平前，要调节平衡螺母使天平指针指在
分度盘中线处（或指针左右摆动的幅度相同）
活动1：练调平
右
左
观察砝码的质量标识在哪里？
砝码盒内都有哪些质量的砝码？
所有砝码的总质量是多少？
能用这些砝码组合出称量内的所有
质量值吗？
活动2：观察砝码
活动3：观察游码（相当于一个质量可调的砝码）
图中的游码每向右移动一格，就等于增加了一个质量为___g的小砝码，图示游码可增加的最大质量为___g。
使用天平前要将游码移至零刻度处，根据标尺和游码的结构，读数时应该读游码___侧对应的刻度。
0.2
左
5
活动4：区分左、右托盘及天平的读数方法
调平天平，然后再将游码移至5 g处；
分别用镊子夹取5 g和10 g的砝码放在托盘里，
试一试怎样放置可以使天平重新平衡？
你得出了怎样的结论？
托盘天平的读数规则：
横梁平衡时，左盘（物）= 右盘（砝码）+ 游码示数
被测物体的质量不能超过称量。
天平应水平放置。
向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，
不能把砝码弄湿、弄脏。
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
使用天平时的注意事项：
实验：用天平测量固体和液体的质量
【实验目标】
验证橡皮泥被改变形状、被分成多个小块后其
总质量不发生改变。
探究食盐溶解在水中后，水的质量怎样变化。
学会测量液体（烧杯中装至60 mL刻度线
的水）的质量。
【想想议议】
食盐可以直接放到托盘上吗？
食盐不可以直接放在托盘上；
可以在左、右托盘上各放一张相同的较轻的纸，再将食盐放到纸上。
【想想议议】
下面两种测量液体质量的方法，哪种更好？
先测出空烧杯的质量m杯，再装水至60 mL刻度线，
测出烧杯和水的总质量m总，m水 = m总－m杯。
先装水至60 mL刻度线，测烧杯和水的总质量m总，
再倒出烧杯中的水，测空烧杯的质量m杯，
m水 = m总－m杯。
→ 烧杯壁会有水渍残留，使测量结果偏___。
小
【进行实验】
将天平放在_____桌面上；
________________________________________________；
测出一块橡皮泥的质量；改变形状后，再测出一次质量；
再将该橡皮泥分为几个小块，测出其总质量。
分别测出食盐的质量、一杯水的质量；然后使这些食盐
溶解在水中，再测出这杯盐水的总质量。
测出烧杯中装至60 mL刻度线的水的质量。
把游码移到标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡
水平
【实验结论】
改变橡皮泥的形状，其质量___________。
一杯水的质量＋食盐的质量______这些食盐溶解于这杯水后的总质量。
不发生改变
等于
【想想议议】
③聂海胜参加神舟十号载人航天任务，出征当天体检的空腹质量为72kg。太空舱内，穿上大约是2kg的专用服，又测了一次质量。结果如何？
虽然位置改变，但物体所含物质的
多少没变，即质量不变。
【实验结论】
改变橡皮泥的形状，其质量___________。
一杯水的质量＋食盐的质量______这些食盐溶解于这杯水后的总质量。
虽然位置改变，但物体所含物质的多少没变，即质量不变。
不发生改变
等于
物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。
使用天平时你是怎样加砝码的？先加质量小的还是先加质量大的？还是随机加？
想一想哪种方法更合理。
【交流与合作】
先加大砝码，再加小砝码，最后移动游码。
你还有哪些疑问？
1．下列物体质量最接近50 g的是（　　）
A．一只母鸡　　　　　B．一张课桌
C．一只鸡蛋　　　　　D．一本八年级物理教材
C
2．下列质量中，最小的是（　　）
A．1.19×10-7 t　　　　 B．125 mg
C．0.13 g　　　　　 D．0.00012 kg
A
3．下列说法中不正确的是（　　）
A．1 kg 棉花和 1 kg 的铁质量一样大
B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C．登月舱从地球到月球，质量变小
D．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
C
4．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，
发现指针指在如图所示位置，这时应该（　　）
A．将左端平衡螺母向右旋进一些
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．将右端平衡螺母向右旋出一些
D．将游码向右移动
B
5．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）
A．使用天平时，要用镊子加减砝码
B．化学药品可以直接放在天平的托盘里测量
C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
D．观察到指针指在分度盘的中央刻度线处，确定天平已平衡
B
6．在测量物体质量时所用砝码
和游码的位置如图所示，
则物体的质量是（　　）
A．81.2 g　　B．81.8 g　　
C．81.4 g　　D．81.6 g
C
7．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（　　）
A．13.8 g
B．14 g
C．16 g
D．16.2 g
B
质量（m）：_______________________。
10-6
10-3
103
物体的形状、物态和位置改变，其质量______。
不变
物体所含物质的多少
质量的单位：
基本单位：__________
常用单位
千克（kg）
1 mg = ______kg
1 g = ______kg
1 t = ______kg
物体放在___盘，用_____夹取砝码放在___盘。
要将天平放在_____桌面上，使用前要：
____________________________________________。
读数规则：___盘质量 = ___盘质量 + 游码示数；
游码示数为游码___侧对应的刻度。
托盘天平
将游码移至零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡
左
右
镊子
水平
左
右
左
测量塑料杯
测量橡皮泥
39
测量盐和水
测量碘
质
量
的
概
念
质
量
是
物
体
的
固
有
属
性
常
见
物
体
的
质
量
★
天
平
的
使
用
★
天
平
的
误
差
例 为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（　　）
A．9t B．9kg
C．9g D．9mg
B
连接中考
例 请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和“t”）
（1）一个鸡蛋的质量大约是50_________；
（2）中学生小超的质量最大约是50_________。
g
kg
连接中考
例 如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为______g。当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值________（填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的___________位置，
后向_______（填“左”或“右”）调
节平衡螺母，直至天平平衡。
大于
72.0
右
零刻线
连接中考
例 为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（　　）
A．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出
一个垫圈的厚度L0，L/L0即为垫圈的总数
B．将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出
10个垫圈的厚度L10，10L/L10即为垫圈的总数
C．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量
m1，m/m1即为垫圈的总数
D．用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量
m10，10m/m10即为垫圈的总数
D
例 下列关于质量的说法正确的是（　　）
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
D
连接中考
1. 下列有关托盘天平的使用说法正确的是（　　）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
B
基础巩固题
2. 测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（　　）
A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母
B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码
C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母
D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码
A
基础巩固题
3. 小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（　　）
A．82.4 g B．82.2 g
C．82.6 g D．82.8
A
基础巩固题
4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是_______________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_____________________，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡，则该物体的质量
为_____g。
78.4
加砝码或向右移动游码
将平衡螺母向右调
基础巩固题
炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。
请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：
（1）简述你的实验步骤：
步骤一:_____________________________________________________；
步骤二：____________________________________________________；
（2）如果收集的证据是：__________，则证明物体的质量不随状态的改变而改变。
用天平测量烧杯和冰的质量为m1
待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2
m1=m2
能力提升题