2023届高考语文复习-诗歌专题训练-人物的感受（含答案）

诗歌专题训练-----人物的感受
一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
温泉侍从归逢故人
李白
汉帝长杨①苑，夸胡羽猎归。
子云②叨侍从，献赋有光辉。
激赏摇天笔，承恩赐御衣。
逢君奏明主，他日共翻飞。
【注】①长杨：汉行宫名。②子云：扬雄，字子云。汉成帝时得同乡杨庄推荐，成帝命他随侍左右。著《长杨赋》《羽猎赋》以劝谏，授给事黄门侍郎。
1．请以“故人”的口吻谈谈其与李白归逢时的感受。
二、阅读下面诗歌，完成下面小题。
羌村三首（其一）①
杜甫
峥嵘赤云西，日脚下平地。 柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。 世乱遭飘荡，生还偶然遂。
邻人满墙头，感叹亦歔欷。 夜阑更秉烛，相对如梦寐。
注释：①757 年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时。
2．本诗结尾处，作者与家人“夜阑更秉烛，相对如梦寐”。请结合全诗，说一说他们为什么会有“如梦寐”的感受？
三、阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
生查子·诉别
［宋］苏轼
三度别君来，此别真迟暮。白尽老髭须，明日淮南去。
酒罢月随人，泪湿花如雾。后月逐君还，梦绕湖边路。
送柴侍御
［唐］王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
3．这两首诗词均写离别，却写出诗（词）人不同的感受。请简要分析。
四、阅读下面这首诗，完成下列各题。
癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）
陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒【1】欢时务【2】，解颜劝农人。平畴【3】交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津。
日入相与归，壶浆【4】劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。
注释：【1】耒：农具。【2】时务：此处指春耕。【3】畴：田地。【4】浆：酒。
4．简要概括诗人在田园生活中的感受有哪些？
五、阅读下面的唐诗，完成下列小题。
黄鹤楼（1）
崔颢
昔人（2）已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
注：（1）黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。（2）昔人：传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。
5．后人评价崔颢的《黄鹤楼》，认为他写出了人生的苍茫之感。请结合全诗具体分析这种感受。
六、阅读下面的诗歌，完成下面小题
移居①（其二）
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。
此理将②不胜，无为忽去兹。衣食当须纪③，力耕不吾欺。
注释：①移居：搬家；②将：岂；③纪：经营
6．诗歌表现了诗人在田园生活中的哪些感受？请简要概括。
七、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
采地黄者
白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。
岁晏无口食，田中采地黄。
采之将何用？持以易餱粮。
凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。
与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！
7．研究者论此诗，认为它叙事节奏舒缓，能给读者独特的阅读感受。请简要分析。
八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋兴八首①（其三）
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏③功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥。
［注］①《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗。②信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。③抗疏：臣子对君命或延议有所抑制，上疏进谏。
8．阅读全诗，分析尾联是如何表达诗人的感受的。
参考答案：
1．①李兄具有扬雄一样的才华，侍从唐王，身受皇恩；
②我非常感激，你能向唐王荐举自己；
③期待一起大展宏图。
2．战乱中生还太偶然，夫妻不敢相信此事的真实，只好不停地在烛光下凝视对方以确定不是做梦。以往相思常入梦，今日相聚翻疑梦，乱离之悲伤，重逢之惊喜与疑惧，尽在其中。
3．苏词写词人与友人临老相别，夜宴之后仍心系友人，盼友人早日归来，表现出词人难舍难分的情绪和悲哀的心境。而王诗没有一般送别诗通常所流露出的那种缠绵悱恻的情绪，诗人与好友分离虽不免伤感，却极力宽慰友人，洋溢出一种积极乐观的人生态度。
4．①劳动的快乐；②与农民交往的快乐；③感受自然的快乐；④隐居生活的快乐。
5．（1）时光流逝的沧桑之感。首联写岁月不再，古人已逝，表达了世事茫茫，人世沧桑的感慨。（2）乡关难及的渺远之感。颈联中暮色苍茫，江烟浩渺，家在何处？让人顿生杳杳难及的悲愁。（3）山河亘古而人生渺小之感。白云悠悠千载，草树萋萋永在，在浩瀚无垠的时空中，人仅是沧海一粟的存在。
6．感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
7．①本诗叙事节奏舒缓。它以采地黄者的口吻叙事，将春旱秋霜给农民造成的灾难一一叙出，把农人无粮充饥，只好去采地黄的经过也叙述得有条不紊，语气沉重，节奏舒缓。②在舒缓的节奏中，读者更能感受到农村生活日复一日的艰苦，以及农人们的希望与绝望，激发起读者对主人公不幸的同情，以及对于不公平的社会的憎恨。
8．尾联写少年时的同学今已日益显贵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，一个个都飞黄腾达，他们的境遇和自己的境遇形成鲜明对比（或回答反衬），表达了诗人人生的不得意，空有壮志难以实现的苦闷，也表达了对这些尸位素餐的富贵之人的轻视与嘲讽。