湖南省衡阳县第四中学2022-2023学年高一下学期语文测试（三）（含答案）

衡阳县第四中学2022-2023学年高一下学期语文测试（三）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
日前，中央全面深化改革委员会第26次会议提出加快构建数据基础制度体系，并审议通过《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》，对数据确权、流通、交易、分配等方面做出部署。
数据的确权可以激活数据资产。伴随着智能产品和设备的广泛普及，未来所有生产设备、感知设备、联网设备、联网终端，包括生产者本身都在源源不断地产生数据，这些数据将会渗透到产品设计、建模、工艺、维护等全生命周期，企业生产、运营、管理、服务等各个环节，供应商、合作伙伴、客户等全价值链。但在现实中，由于产权配置不清晰，难以有效界定各数据主体的权益和对应的责任，数据所有者偏向于保护自己的数据，希望引进整合其他所有者的数据，结果导致数据资源不能得到有效整合，数据价值倍增难以实现。
数据的流通可以促进全国统一大市场建设。在数据流通的作用下，散布在全国的各类批发、零售市场可以有效整合形成统一、规范、竞争、有序的商品和服务大市场。而且，数据流通还有助于线上线下市场的统一。一方面，线上市场不仅包括电子商务，也已成为搜索、通信、网游、金融支付等各种线上经济资源的配置场所，并参与线下实体店的创立、兼并重组和生产经营活动。另一方面，线下市场的经济活动也卷入平台的运行逻辑，一些传统企业在保持实体店运行的同时积极从事平台直播、工业互联网等线上活动。
数据的交易可以提高资源配置效率。根据产权理论，权责明晰并可交易的制度设计，能够实现资源最优配置。现实中，一些企业和个人依靠隐性契约维持数据的使用，其配置效率较低。原始数据的供应与高度特定的数据产品的需求之间往往存在很大不确定性，例如供方的数据未经挖掘清洗提炼，或者需方不知道自己需要什么样的数据以及拿数据解决什么问题。因此，有促进数据交易市场更加完善成熟，数据才能通过流通过程真正成为生产要素。国家工信安全中心测算数据显示，2020年我国数据要素市场规模达到545亿元，预计到2025年，规模将突破1749亿元，整体上进入高速发展阶段。
数据要素收益的合理分配可以构建良好收入分配关系。在欧美一些国家，平台成为数据收割者的倾向，为数字经济主体间的数据利益冲突埋下隐患，欧美政府试图通过加强对数字内容的知识产权保护等方式更加合理地分配基于数据创造的价值增值。相比西方国家。数据利益分配问题在我国并不是特别突出，这主要得益于我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义分配制度的优越性，而且此次中央深改委会议也提出了建立体现效率、促进公平的数据要素收益分配制度。今后，我国将加快寻求以效率为导向的数据管理与以人性为导向的伦理管理之间的平衡，有效保障每个人的数据资产权利，形成“人人都可以依靠数据增进生活便利度、改善工作条件和技能、提高劳动报酬”的数据耍素分配格局。
总之，数据既是一种生产要素，也是资源配置的重要方式，关系线上经济活动的各个环节和链条。对数据确权流通、交易、分配等方面进行合理的制度设计，可以构建完善的数据基础制度体系，从而有效加快数字经济规范发展及经济高质量发展。
(摘编自刘诚《以构建数据基础制度体系加快数字经济发展》）
材料二：
数据是事实或观察的结果，用于表示客观事物的未经加工的原始素材，是数字经济时代重要的生产要素。数据基础制度则是从数据产权、流通交易、收益分配、安全治理等方面对发展数据要素作出的规范，以确保数据要素按照一定准则在合理范围内健康发展。数据基础制度体系强调的是数据基础制度的系统集成 是对发展数据要素作出的有效规制的有机整体。“十四五”规划纲要明确提出建立数据资源产权、交易流通、跨境传输和安全保护等基础制度和标准规范。今年发布的《中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》进一步明确，加快培育数据要素市场，建立健全数据安全、权利保护、跨境传输管理、交易流通、开放共享、安全认证等基础制度和标准规范。此次中央深改委《意见》再次强调，促进数据高效流通使用、赋能实体经济，加快构建数据基础制度体系。一系列的战略部署表明，党中央已经将数据上升为国家基础性战略资源，通过加快构建标准框架体系，健全相关基础制度和标准规范，打造强大数据要素市场，夯实我国数字经济发展的基础。
(摘编自蒲实《加快构建数据基础制度体系》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.伴随智能化产品和设备的不断普及，未来数据将渗透到产品的全生命周期、企业运行的各个环节和利益相关方的全价值链。
B.数据流通可促进全国统一大市场建设，有助于线上线下市场的统一、以线下市场促进线上市场的建设。
C.进行权责明晰并可交易的制度设计，可实现数据资源的最优配置，欧美政府分配数据要素收益的做法可资借鉴。
D.数据是当今时代的生产要素，数据基础制度体系是对发展数据要素作出的有效规制的有机整体。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A.材料一与材料二都谈到了加快构建数据基础制度体系的问题，但各有侧重点。
B.激活数据资产，实现数据资源有效整合、数据价值倍增，都离不开数据的确权。
C.数据的供应与需求之间常有很大的不确定性，造成供需双方不能做到资源对接。
D.党中央构建数据基础制度体系的举措，为数字经济的发展提供了重要的制度保障。
3.下列论述，最符合材料一观点的一项是( )（3分）
A.数字经济正在成为重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键性力量。
B.数据安全已渗透到国家政治、经济、社会等方方面面，必须把牢信息“安全门”。
C.根据基础数据、交易数据和行为数据特征采取分级措施，加强对个人数据的保护。
D.实施算法监管，构建政府、企业、社会多方协同治理模式，防止数据滥用。
4.请简要分析材料一的论证思路。（4分）
5.中央提出加快构建数据基础制度体系的原因是什么？请结合材料谈谈你的看法。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
化雪的日子
巴金
初春的微风吹拂着我的乱发，山脚下雪开始融化了。
化雪的日子是很冷的，但是好几天不曾露脸的太阳在天空出现了。我披上大衣沐着阳光走下山去。
我因为神经衰弱，受不了城市的喧嚣，两个月前便搬到山上来。在这没有一点波涛的安静的山居中，我的身体渐渐地好起来了。
身体一好，精神也跟着好起来。心里很高兴。我觉得心里充满了爱：我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。
充满了这种爱，我披上大衣踏着雪沐着阳光走下山去。
我走了一半的路程，刚刚在一所别墅门前转了弯，便看见一个中国女人迎面走来。我一眼就认识她，站住叫了一声“景芳”。我知道她是上山来找我的。
她跑得气咻咻的，脸上发红。她一把抓住我苦恼地说：“我实在受不下去了。”
我看她这样子，听她这口气，不用问便知道她又跟她丈夫吵架了。我想我又得花费半天工夫去劝她。
“什么事情？是不是又吵了架？”她点点头。
“什么事情？”她看我一眼，头靠在沙发背上，两手托着头，自言自语地说下去：“老实说，没有什么事情。我自己不知道应该怎样做。我想我们这样住下去是不行的。……我们也许应该分开。”
“兹生，你一定给我想个办法。我没有勇气再跟他一起住下去了。”她求助般地对我说。
“我问你究竟还爱不爱他？”我想了半天才想到这句话，我这时候只希望他们两个能够和好起来。
“我爱他。”她略略停顿一下便肯定地回答道。
这个回答颇使我高兴。我以为问题不难解决了。我直截了当地说：“那么你还说什么分开的话？你既然爱他，那么一切都不成问题了。”
不久伯和的颀长的影子就在我的窗前出现了。他进了房间，便走到他妻子面前。在沙发的靠手上坐上，爱抚地摩她的肩头，低声在她耳边说：“景芳，回去吧。”
“我们回去吧。不要在这里打扰兹生了。这一次又是我不好。”他站起来轻轻地拉她的膀子，一面理下头在她的耳边说话。
我祝福他们，把他们送走了。心里想，在这次的和解以后，他们夫妇总可以过五天安静的日子吧。
但是就在这天晚上伯和一个人忽然跑到我这里来。我去给他开了门。
他的一张脸冻得通红。他转身在房里走了两步，忽然猛扑似的跑到我身边，抓住我的左膀，烦躁地说：“兹生，你帮助我！”
“什么事情？告诉我。”我吃惊地问。
“兹生，我不能够支持下去了。你说，你说应该怎么办！我对景芳……”
“伯和，你不应该这样折磨景芳。她至今还爱你。你为什么老是跟她吵架？你说让她一点儿也是应该的。况且她的脾气并不坏。”
“你不了解我们的情形。”
“那么是谁的错？难道还是她的错？”
“那自然是我的错，我也承认。她没有一点错。”这答语虽然是我意料不到的，但是我却高兴听它。我想抓住这一点，我就可以解决他们的争端了。我便追问下去：“你究竟为什么一定要那样做？你既然知道自己错了，难道就不可以从此改过来？”
“兹生，相信我，我说的全是真话。”他开始申诉般地说，“我的确爱过景芳，到现在还爱她。我也知道她还在爱我。然而——”他停了停，沉思般地过了片刻，这时候他把一只手压在额上。我也注意他的前额。我看见他额上已经挂满汗珠了。
“然而我不愿意再爱她了。”他突然放下手急转直下地说，态度是很坚决的，仿佛爱给他带来了很大的痛苦。“爱是很痛苦的。从前她也曾使我快乐，使我勇敢。然而那些日子已经过去了。你知道我的思想变了……”
“我有了新的信仰，我不能够再像从前那样地过日子。我要走一条跟从前相反的新路，所以我要毁弃从前的生活。”
他像朗诵一般说着这些话，可是我依旧不能够了解。他继续说下去：“然而她却不能够往前走了。她不赞成我的主张。她要过从前的生活。这也许不是她的错。……然而她却使我也留恋从前的生活。她爱我，她却不了解我的思想，她甚至反对它。现在是她使我苦恼，使我迟疑了。”
“我最后想到一个办法。我想只有让她离开我。于是我故意把自己变成一个残酷无情的人，常常无缘无故地跟她争吵，这只是为了使她渐渐地对我失望，对我冷淡，使她不再爱我，使她恨我……”
这番话来得很突然，很可怕，我从前完全不知道。但是现在我却更同情景芳而更不了解他了。我甚至觉得他的举动太不近人情，我便带了点气愤地说：“她的意思是对的。这是她的权利，你不能够强迫她。”
这一下又使他突然沉下脸来。他颓丧地落在沙发里埋下头坐了半晌。于是他站起来，失望地说：“我走了。”便拿起大衣披在身上开门走了。
我的神经受到这些刺激以后身体又坏下去。我在家里躺了十几天不能够出门。等我病好着手杖下山的时候，已经是晴朗的仲春天气了。
伯和夫妇并不曾来看过我的病。在我的病快好的时候，我接到他们两个署名的一封信，是从马赛寄发的，说他们已经买了船票，就要动身回国了。
1934年秋，上海
（有删节）
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( )（3分）
A.小说中“我”的身体时好时坏，都与调解伯和、景芳夫妇之间的矛盾有关系。
B.虽然夫妇常常吵架，以致景芳产生了要离开伯和的想法，但是她仍然爱着他。
C.伯和是一个青年留学生，他追求进步，有了新的信仰，不愿为个人感情所累。
D.伯和夫妇最后写信给“我”告知他们动身回国了，说明他们之间的矛盾已经解决。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）
A.小说写景芳、伯和夫妻吵架，先后到“我”这里寻求帮助，情节一前一后，有略有详，有舒缓有激烈，最后在伯和的倾诉中点明吵架的根本原因。
B.全文略写景芳，“我”下山在别墅门前转了弯便遇见了她，接下来寥寥几笔，就刻画了她的外貌、神态、动作、心理、语言，人物形象栩栩如生。
C.文中伯和向“我”倾诉，几个“然而”引出对内心世界的大段表述，跌宕起伏，缠绵婉转，却又清晰坚定，把伯和的复杂情感与痛苦根源表露无遗。
D.有人评论巴金的文笔，“是用心血和胆汁浸润过的燃烧着激情的炽火”，本篇小说也符合这个特点，酣畅、激越而富有诗意，使人深受感染。
8.请简要分析小说中“我”这一人物形象。（6分）
9.小说以“化雪的日子”作为标题，运用了什么手法？请结合文本简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成问题。
宣德三年二月，上御文华殿，谕侍臣曰：“治民有本末，制田里，设学校，本也。不幸而有愚顽者，然后刑之。然观肉刑，则过于惨。”侍臣曰：“古人用肉刑，则人人自爱而重犯法。至汉文帝除之，自是人轻冒法。”上曰：“古人教民之道周备，故犯法者少，后世教民之道不至，故犯法者多，未必系肉刑之存否。隋、唐以后，以笞杖徒流死为五刑，亦良法也。汉文除肉刑，唐太宗观《明堂针灸图》，禁鞭背，皆后世仁政。汉、唐享国长久，有以哉！”六月，谕朝臣：“贪浊奈何？”杨士奇对曰：“贪风始永乐末，今更甚。”上问：“何如？”对曰：“太宗自十五六年，数疾不视朝，息从之臣，请托贿赂，公行无忌。”杨荣曰：“当是时，惟方宾有贪名。”上即顾荣问：“今日贪者谁甚？”对曰：“莫甚刘观。”士奇曰：“风宪所以肃百僚。宪长如此，则不肖御史皆效之。御史奉巡四方，则不肖有司皆效之。”上叹息曰：“除恶务本，顾观去，谁代观者？”士奇曰：“通政使顾佐康公有成。”荣曰：“佐为京尹，能禁防下吏，政清弊革。”上喜曰：“顾佐乃能如是！”阅数月，乃命观巡阅河道，而以佐代之，寻下观狱。四年秋七月，户部上户口登耗之数，上曰：“隋文帝户口繁殖，自汉以来，皆莫能及。议者以当时必有良法，享国不永，故无传焉。此未必然。夫法存乎人理财国之大务汉唐初政立法未尝不善而子孙力役繁兴费用无度天下不能不凋弊。隋文克勤克俭，足致富庶，岂徒以其法战？大抵人君恭俭，则生齿日繁，财赋自然充足。”五年春正月，吏部奏选辟。上曰：“省辟，安民之道。唐、虞建官惟百，夏、商官倍，秦、汉以下，设官益多，何也？”侍臣对曰：“时不同也。”上曰：“唐、虞、三代，事简民淳，不可比拟。唐太宗定内外官七百三十员，去古未远，亦可为法。”侍臣对曰：“然必君心清，则事简；事简，则官可省；官省，则民安矣。若政务庞杂，小人幸进，则冗食者多。”上嘉纳之。
（节选自《明史纪事本末 仁宣致治》，有删改）
赞曰：即位以后，吏称其职，政得其平，纲纪修明，仓庚充美，闾阎乐业。盖明兴至是历年六十，民气渐舒，蒸然有治平之象矣。
（节选自《明史 本纪九》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）
A.夫法存乎人理财/国之大务/汉唐初政立/法未尝不善/而子孙力役/繁兴费/用无度/天下不能不凋弊
B.夫法存乎人理/财/国之大务/汉唐初政立/法未尝不善/而子孙力役/繁兴费/用无度/天下不能不凋弊
C.夫法存乎人/理财/国之大务/汉唐初政/立法未尝不善/而子孙力役繁兴/费用无度/天下不能不凋弊
D.夫法存乎人理/财/国之大务/汉唐初政/立法未尝不善/而子孙力役繁兴/费用无度/天下不能不凋弊
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）
A.太宗，是中国古代帝王常见庙号，中国古代封建王朝第二代帝王的庙号多为“太宗”，如唐太宗、宋太宗。文中的太宗指明太宗永乐帝。
B.吏部，古代主管官员的官署，隋唐、五代时被列为尚书省六部之首，长官称为吏部尚书，掌管天下文武官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。
C.三代，是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称，也指祖、父、子三代或曾祖、祖、父三代。文中取前一个含义。
D.赞曰，史书的一种体裁，用以阐发作者或注家对人物、事件的评论，多置于篇末。如《汉书》《后汉书》篇末的“赞”。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )（3分）
A.宣宗认为，肉刑虽然可以让人敬畏法律，但是过于凄惨，所以汉文帝、唐太宗等明君都主张废除肉刑，推行仁政。
B.太宗末年，一些官员公开行贿受贿，贪腐之风开始盛行。宣宗认为除恶一定要从根本解决，于是决定罢免当时的大贪官刘观。
C.宣宗认为，精简授官，可使百姓安宁。侍臣认为君王内心清净，就可简约政事，精简官员。皇上赞许并采纳了侍臣的意见。
D.宣宗即位以后，官吏称职，政治稳定，法度修明，仓库充实有余，百姓安居乐业。史官将这一时期和他父亲仁宗所在时期合称为“仁宣之治”。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）后世教民之道不至，故犯法者多，未必系肉刑之存否。
（2）阅数月，乃命观巡阅河道，而以佐代之，寻下观狱。
14.文本二说宣宗时期“蒸然有治平之象”，请根据文本一概括出现这种气象的原因。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
山花 钱起
山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。
从容只是愁风起，眷恋常须向日西。别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。
【注】成蹊，《史记 李将军列传》有“桃李不言，下自成蹊”，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分）
A.“照坞”意为照亮山坞，“烧溪”意为映红了溪水，写出了山花的艳丽色泽。
B.“树树枝枝”写出了花分布之广和茂盛，“迷”写出了山花的娇艳迷人。
C.野客还没来得及前来欣赏，流莺早已立于枝头唱起了婉转动听的赞歌。
D.颈联描写了大风将山花吹落一地的景象，诗人以花自比，沉溺在伤春惜春中。
16.这首诗运用了哪些表现手法描写“山花”？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《观刈麦》中表现劳动人民生活艰辛的句子是_______________，_______________。
（2）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是____，____。
（3）孟子《生于忧患，死于安乐》中“_________，________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成问题。
酷夏，心不静，气不顺，①________之余，除了听听柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫以外，唯靠读书静心。
鲁迅的《故事新编》共八篇小说，是鲁迅辗转京、厦、广、沪四地而做。用时竞达十四年。在给友人的信中，他一再强调自己不太爱惜身体…在我看来，他并非厌世，而是身不由己。
一个读透古书的人，写起拟古之作，可谓②_________。巧妙的架构，灵气飞溅的对话体，每读一遍，便激赏一次，让人③_____________。
《故事新编》的脉络，分明是鲁迅的心迹。他写《补天》，契合着欲补苍天的志向：写大禹的《理水》篇他精神的务实趋真得以践行；表现“隐”与“退”的是《采薇》：对于威权《铸剑》则是轻蔑与挑战；《非攻》篇，借墨子这潭深水，倒映出自己的人道主义恩想；再然后，以《出关》《起死》，涂抹出人生与社会的苍凉。
调皮的文笔、始终蓬勃着的少年气及沉浸式的浪漫，让这个故去八十六年的、也曾壮怀激烈过的人，依然是我们的恩师和益友。如今，我们读他的书，就当是吹一吹空调，仰仗他的冷峻和深远，让酷热笼罩的心头又一次享受清凉。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中画波浪线的句子存在着结构混乱、语句不通、标点不妥等问题，请加以修改，变成结构整齐、表达流畅的整句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下题。
日常生活中,我们会发现，西药的名称往往比较生涩拗口,①_____,比如阿奇霉
素、诺氟沙星。②_______,中药名称特征鲜明，耐人寻味，易读易记,比如车前草、白丁香。即使是不了解中医的人，也不能不敬佩我们祖先的智慧与文采,惊叹中药名称的典雅与恰切。
事实上，中药名称常常蕴含着传统文化信息。给中药命名的，既有本草专家，也有民间医生、文人墨客与普通百姓。受中医学、哲学、文学等传统文化的深刻影响,③_______,根据药物功效和性能命名是中药命名的主要方式。许多中药,人们观其名就知其功效。其次，根据植物生长特点和药材采集的时节命名。如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名。再次，自然界五彩斑斓、形态万千，为中药命名提供了广阔的审美想象空间。此外,还可以根据文献传说和传统理念命名。( ),不仅体现了汉语言的精妙深邃，更是充分展现了我国劳动人民的聪明才智，具有深远的文化影响。
21.下列填人括号中的语句,衔接最恰当的一项是( )（3分）
A.作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产,中药名称的丰富意趣
B.中药名称的丰富意趣,作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产
C.作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产，意趣丰富的中药名称
D.意趣丰富的中药名称,作为我国一项丰富而珍贵的科学文化遗产
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
《礼记 中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”其中“慎思”“明辨”的意思是谨慎周密地思考、清晰明确地分辨，它们强调了理性思考在治学中的重要性。其实不只是治学，我们在学习、生活中，也都离不开“慎思”“明辨”这样的理性思考。
请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案以及解析
1.答案：B
解析：关系错解,不是“以线下市场促进线上市场的建设”,而是以线上市场促进线下市场的建设。
2.答案：C
解析：程度过重。不是不能做到资源对接,而是不能做到资源完美对接;且“数据的供应与需求之间常有……”扩大了范围,原文是“原始数据的供应与高度特定的数据产品的需求之间往往存在……”。
3.答案：A
解析：B、C、D涉及数据安全,不符合材料一的观点。
4.答案：①材料一首先明确所评论的内容,中央提出加快构建数据基础制度体系,并审议通过相关意见;②然后采用举例、对比等论证方法,从数据的确权、流通、交易、分配等方面对其阐发和评价;③最后总结指出这一提法的重要性及意义。
解析：本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一第一段“中央全面深化改革委员会第26次会议提出加快构建数据基础制度体系，并审议通过《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》，对数据确权、流通、交易、分配等方面做出部署”首先明确所评论的内容，中央提出加快构建数据基础制度体系，并审议通过相关意见；第二、三、四、五段，“例如供方的数据未经挖掘清洗提炼，或者需方不知道自己需要什么样的数据以及拿数据解决什么问题”“相比西方国家，数据利益分配问题在我国并不是特别突出，这主要得益于……”采用举例、对比等论证方法，“数据的确权可以激活数据资产”“数据的流通可以促进全国统一大市场建设”“数据的交易可以提高资源配置效率”“数据要素收益的合理分配可以构建良好收入分配关系”从数据的确权、流通、交易、分配等方面对其阐发和评价；最后一段“总之，数据既是一种生产要素，也是资源配置的重要方式，关系线上经济活动的各个环节和链条。对数据确权流通、交易、分配等方面进行合理的制度设计，可以构建完善的数据基础制度体系，从而有效加快数字经济规范发展及经济高质量发展”总结指出这一提法的重要性及意义。
5.答案：①数字经济代表着经济的未来,而数字经济的基础是数据基础制度体系建设,尽快加强建设,可以夯实我国数字经济发展基础,有效加快数字经济规范发展及经济高质量发展。②我国现在的数据基础制度体系建设在确权、流通、交易、分配等方面还存在许多问题,急需完善。比如数据产权不清晰、原始数据与产品需求信息不匹配、数据利益分配不够公平等。
解析：本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合材料二“数据是事实或观察的结果，用于表示客观事物的未经加工的原始素材，是数字经济时代重要的生产要素”“此次中央深改委《意见》再次强调，促进数据高效流通使用、赋能实体经济，加快构建数据基础制度体系”“通过加快构建标准框架体系，健全相关基础制度和标准规范，打造强大数据要素市场，夯实我国数字经济发展的基础”可知，数字经济代表着经济的未来，而数字经济的基础是数据基础制度体系建设，尽快加强建设，可以夯实我国数字经济发展基础，有效加快数字经济规范发展及经济高质量发展。结合材料一“在现实中，由于产权配置不清晰，难以有效界定各数据主体的权益和对应的责任，数据所有者偏向于保护自己的数据，希望引进整合其他所有者的数据，结果导致数据资源不能得到有效整合，数据价值倍增难以实现”“现实中，一些企业和个人依靠隐性契约维持数据的使用，其配置效率较低。原始数据的供应与高度特定的数据产品的需求之间往往存在很大不确定性”“数据利益分配问题在我国并不是特别突出”可知，我国现在的数据基础制度体系建设在确权、流通、交易、分配等方面还存在许多问题，急需完善。比如数据产权不清晰、原始数据与产品需求信息不匹配、数据利益分配不够公平等。
6.答案：B
解析：本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“都与调解伯和、景芳夫妇之间的矛盾有关系”错误,并非“都”有关系,比如第二段说“我因为神经衰弱,受不了城市的喧嚣,两个月前便搬到山上来。在这没有一点波涛的安静的山居中,我的身体渐渐地好起来了”;C.“不愿为个人感情所累”错误,依据原文“我有了新的信仰,我不能够再像从前那样地过日子。我要走一条跟从前相反的新路,所以我要毁弃从前的生活”“然而我不愿意再爱她了”“爱是很痛苦的”可知,不能承受当前的痛苦;D.“说明他们之间的矛盾已经解决”错误,共同署名写信,一起回国与矛盾解决之间没有必然的联系。故选B。
7.答案：B
解析：本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“就刻画了她的外貌、神态、动作、心理、语言,人物形象栩栩如生”分析错误,文中没有外貌描写,也没有心理描写。故选B。
8.答案：小说中的“我”是一个知识分子：①“我”热爱自然与生活，厌倦城市喧嚣，心中充满爱。②“我”关心朋友，真诚助人，是伯和夫妇矛盾的调解人。③“我”对个人感情与信仰之间的冲突还不能理解，是时代下个人成长的一种反映。
解析：本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。(1)依据原文“身体一好,精神也跟着好起来。心里很高兴。我觉得心里充满了爱:我爱太阳,爱雪,爱风,爱山,我爱着一切”和“充满了这种爱,我披上大衣踏着雪沐着阳光走下山去”可知,“我”喜欢大自然的一切,热爱生活,心中充满爱。(2)依据原文“我祝福他们,把他们送走了。心里想,在这次的和解以后,他们夫妇总可以过五天安静的日子吧”可知,“我”为人真诚,乐于助人,视朋友为知己,以关心朋友为乐趣。(3)依据原文“这番话来得很突然,很可怕,我从前完全不知道。但是现在我却更同情景芳而更不了解他了。我甚至觉得他的举动太不近人情,我便带了点气愤地说:‘她的意思是对的。这是她的权利,你不能够强迫她’”可知,“我”对于伯和的变化,充满困惑,不能理解感情和信仰的关系,反应了作者及那一代青年思想上的成长过程。
9.答案：①标题“化雪的日子”运用了象征（比喻）的手法；②化雪的日子很冷但雪化后便是阳光和温暖；③“化雪的日子”象征了伯和与景芳在新旧生活与信仰之间冲突、挣扎、蜕变的过程。
解析：本题考查学生分析文章标题手法的能力。(1)“化雪的日子”运用了象征(比喻)的手法;(2)化雪的日子是很冷的,但是雪化了之后就是温暖,富有诗情画意,耐人寻味;(3)“化雪的日子”象征了景芳和伯和之间的感情微妙变化,其实代表着一种新的生活、新的信仰和一种旧的生活、旧的信仰的冲突。那是一种挣扎,是一种向往,是一种理想和现实的痛苦冲突。但是,雪化了之后,一切都晴朗了,一切都了无痕迹了。最最挣扎的是化雪的过程,那是一个蜕变的过程,使用了比喻象征,生动形象,化无形为有形,变抽象为具体,委婉含蓄地表现了婚姻生活中必然经历的矛盾痛苦,但太阳出来便是晴天,启示我们无论遇到多大的困难,总会有走出去的一天,引人联想想象,具有启迪性。
10.答案：C
解析：C.句意：法律依存于人，理财是国家的大事，汉唐开始执政时制订的法律不能说不好，可是子孙征用民力纷纷兴起，耗费财政没有节制，国家不可能不衰败困苦。“理财”是一个词组，“财”作“理”的宾语，中间不宜断开，排除BD。“立法”中“法”是“立”的宾语，中间不宜断开，“费用”是词语，指制订法律、财政的耗费，中间不宜断开，排除A。故选：C。
11.答案：B
解析：B.“掌管天下文武官员的任免、考课、升降、勋封、调动等事务”说法错误，吏部只掌管天下文官的任免，武官选用由兵部掌管。故选：B。
12.答案：A
解析：A.“宣宗认为，肉刑虽然可以让人敬畏法律，但是过于凄惨，所以汉文帝、唐太宗等明君都主张废除肉刑，推行仁政”说法错误。原文为“侍臣曰：‘古人用肉刑，则人人自爱而重犯法。至汉文帝除之，自是人轻冒法。’上曰：‘古人教民之道周备，故犯法者少，后世教民之道不至，故犯法者多，未必系肉刑之存否。隋、唐以后，以答杖徒流死为五刑，亦良法也’”，可知“肉刑可以让人敬畏法律”是侍臣的观点，“所以”的因果关系在文中也不明朗，原文只是称赞汉文帝、唐太宗等明君主张废除肉刑的做法，认为是良法。故选：A。
13.答案：（1）后代教导百姓的方法不周到，所以违犯法律的人增多，不一定在于肉刑存在与否。
（2）过了几个月，（皇上）就命刘观去巡视河道，而让顾佐取代他，不久把刘观投进监狱。
解析：
参考译文：
宣德三年二月，皇上驾临文华殿，对身边大臣说：“管理百姓有主次，制定田亩制度、开设学校是根本，不幸出现愚蠢冥顽的人，才对他施加刑法。然而我看肉体惩罚太凄惨了。”皇帝身边近臣说：“古人施加肉体惩罚，那么人人自我爱惜而把犯法看得很重。到了汉文帝废除肉刑，从此人们轻易违犯法律。”皇上说：“古人教导百姓的方法周密完备，所以违犯法律的人少，后代人教导百姓的方法不周到，所以违犯法律的人增多，不一定在于肉刑有没有。隋唐以后，用鞭笞、杖责、服劳役、流放、处死作为五种刑罚，也是好的刑法。汉文帝废除肉体惩罚，唐太宗观看《明堂针灸图》，禁止鞭打脊背，都是后世的仁政措施。汉、唐国运延续长久是有原因的啊。”三年六月，皇上告谕朝臣说：“对于贪污腐浊的风气该怎么办？”杨士奇回答说：“贪污风气从永乐末年开始，现在更加严重了。”皇上问：“（到底）如何了呢？”回答说：“明太宗从十五六年以来，曾经多次身染疾病不上朝，身边的侍臣就请托行贿受贿，公然横行，毫无禁忌。”杨荣说：“在那个时侯，只有方宾有贪污之名。”皇上立即回头问杨荣说：“当今贪污最厉害的是谁？”回答说：“没有比刘观更厉害的了。”杨士奇说：“风纪瑞正严明是用来约束百官的，风纪长官如果这样了，那么没有才能的御史就会效仿他，御史奉命巡查四方，那么不贤能的官员都会效仿他。”皇上叹息说：“除恶一定要从根本解决，不过如果罢免刘观，谁来取代他呢？”杨士奇说：“通政使顾佐清廉公正很有威严。”杨荣说：“顾佐担任京都府尹，能够禁止防范下属官吏（腐败），政治清明，革除了很多弊瑞。”皇上高兴地说：“顾佐竟然这样能干！”过了几个月，就下命让刘观去巡视河道，而让顾佐取代他，不久把刘观投进监狱。四年秋七月，户部呈上户口增减数字，皇上说：“隋文帝时期户口增长，自汉以来都比不上。议证者都认为当时一定有好的法度，只是因为隋朝统治时间不长，所以没有流传下来。其实未必这样。法律依存于人，理财是国家的大事，汉唐开始执政时制订的法律不能说不好，可是子孙征用民力纷纷兴起，耗费财政没有节制，国家不可能不衰败困苦。隋文帝能够勤劳节俭，足以使国家富庶，哪里只是因为法度呢？大概君王恭谨俭约，那么国家人口就会一天天多起来，财物赋税自然充足。”五年春正月，吏部上奏选拔征辟官员。皇上说：“精简投官，是使百姓安定的方法。唐尧、虞舜设置官职只有一百个，夏商官员翻倍，秦汉以来，设置官员增多，这是为什么呢？”近侍大臣回答说：“时代不同的原因。”皇上说：“唐尧、虞舜、夏商周三代，事情少，民风淳，不可比拟。唐太宗设定内外官七百三十员，距离古代不远，亦可效法。”近侍大臣回答说：“这需要君王内心清净，那么事情就少：事情少了，那么官员就可精简；官员精简了，那么百姓就安宁了。如果政务多而杂，小人因侥幸而当官或升级，那么吃官粮的官员就多了。”皇上赞许并采纳了他的意见。
（节选自《明史纪事本末 仁宣致治》，有删改）
评论说：（宣宗）即位以后，官吏称职，政治安定，法度修明，仓库充实有余，百姓安居乐业。明朝从兴起至此时历六十年，民心逐渐舒畅，国家蒸蒸日上，出现太平景象。
（节选自《明史 本纪九》）
14.答案：①废除肉刑；②惩治贪官；③恭俭爱民；④精简授官。
解析：由“汉文除肉刑，唐太宗观《明堂针灸图》，禁鞭背，皆后世仁政。汉、唐享国长久，有以哉”可知效法汉唐废除肉刑；由“贪浊奈何”“阅数月，乃命观巡阅河道，而以佐代之，寻下观狱”可知惩治贪官；由“大抵人君恭俭，则生齿日繁，财赋自然充足”可知恭俭爱民；由“省辟，安民之道”“唐太宗定内外官七百三十员，去古未远，亦可为法”可知精简授官。
15.答案：D
解析：“颈联描写了大风将山花吹落一地的景象，诗人以花自比，沉溺在伤春惜春中”说法错误，颈联意思是因惜花而担心起风，因爱花而流连忘返，常常到太阳偏西。
16.答案：①正面描写与侧面烘托相结合。首联正面描写了山花之美，领联与颈联侧面烘托山花之美。②对比。通过与桃李对比，赞美山花的“妖妍”。③用典。用“桃李不言，下自成蹊”的典故，表达了诗人对有真才实学但不张扬的人的赞美之情。
解析：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本诗在表现山花之美时首先正面描写山花，“照坞复烧溪”写出分布面积之广，“烧”写出颜色热烈，“树树枝枝尽可迷”写出花开繁盛。正面描写，写出山花色彩艳丽、分布广阔，让人陶醉沉迷。“流莺已向树边啼”野客未来，流莺已至，写出山花之美的吸引力。“从容只是愁风起，眷恋常须向日西”赏花的人因留恋山花担心起风会吹落花瓣，往往会欣赏到日落西山不愿离去，这些诗句通过写流莺和赏花人的表现来突出山花的吸引力，属于侧面烘托。“别有妖妍胜桃李”，把山花与桃李进行对比，通过与桃李对比来赞美山花美胜桃李，并和桃李一样有“下自成蹊”的魅力，赞美了山花的“妖妍”。“攀来折去亦成蹊”则化用了“桃李不言下自成蹊”的典故，表明在诗人眼中，山花胜于桃李。借花喻人，借山花“别有妖妍”，下自成蹊，远胜桃李，比喻有真才实学的但不张扬的人，表达了作者对有真才实学但不张扬的人的赞美之情。
17.答案：1.足蒸暑土气；背灼炎天光
2.烽火连三月；家书抵万金
3.入则无法家拂士；出则无敌国外患者
解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
18.答案：①心浮气躁；②驾轻就熟(信手拈来、垂手可得、唾手可得、易如反掌、水到渠成、得心应手)；③爱不释手(爱不忍释、叹为观止)
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境“心不静，气不顺”强调酷夏人容易心气浮躁，可用“心浮气躁”。心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实。②处，语境形容鲁迅读透古书，写拟古之作就非常容易，可用“驾轻就熟（信手拈来、垂手可得、唾手可得、易如反掌、水到渠成、得心应手）”。驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 垂手可得、唾手可得：比喻极容易得到。易如反掌：比喻事情很简单，非常容易完成。水到渠成：比喻条件成熟，事情就会自然成功。得心应手：比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。③处，语境形容读鲁迅的《故事新编》的人对书的喜爱之态，爱不释手（爱不忍释、叹为观止）。爱不释手、爱不忍释：喜欢得舍不得放手。叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。
19.答案：《补天》篇,契合着他欲补苍天的志向;《理水》篇,践行了他务实趋真的精神;《采薇》篇,表现了他对“隐”与“退”的思考;《铸剑》篇,饱含着他对威权的轻蔑与挑战。
解析：本题考查学生变换句式的能力。散句变整句，首先选定一个句式作为基准句式，做到句式整齐，同时修改原句中的结构混乱、语句不通、标点不妥等问题。如以“《补天》篇，契合着欲补苍天的志向”作为基准句式。然后按照基准句式进行变换，把“写大禹的《理水》篇他精神的务实趋真得以践行”改为“《理水》篇，践行了他务实趋真的精神”；“表现“隐”与“退”的是《采薇》”改为“《采薇》篇，表现了他对“隐”与“退”的思考”；“对于威权《铸剑》则是轻蔑与挑战”改为“《铸剑》篇，饱含着他对威权的轻蔑与挑战”。他写《补天》，契合着欲补苍天的志向：写大禹的《理水》篇他精神的务实趋真得以践行；表现“隐”与“退”的是《采薇》：对于威权《铸剑》则是轻蔑与挑战
20.答案：构成:将阅读鲁迅先生《故事新编》的感受比作在酷热的天气里吹空调。
效果:①与开头“酷夏,心不静,气不顺……唯靠读书静心”相呼应。②生动形象地表现了鲁迅的冷峻和深远给予浮躁的自己精神上的镇静与愉悦。
解析：本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。比喻的构成，要指出比喻句的本体、喻体，“我们读他的书，就当是吹一吹空调”，本体是“阅读鲁迅先生《故事新编》的感受”，喻体是“就当是吹一吹空调”。比喻的表达效果主要是使语言形象生动。这里将阅读鲁迅先生《故事新编》的感受比作在酷热的天气里吹空调，形式上呼应了开头“唯靠读书静心”，内容上，吹空调在酷热夏季带给人的愉悦是每个人都能准确感受到的，而读鲁迅的作品也能让浮躁的内心沉静下来，带来精神上的愉悦。比喻修辞的运用使这种抽象的感受更真实具体，形象而生动。
21.答案：A
解析：本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。前文说的是中药的命名方式有很多，话题对象应该是“中药名称”，主要表达中药名称的意趣丰富的特点，排除CD；下文主要是说中药命名的文化内涵和意义，与下文衔接，“中药名称的丰富意趣”应放在后面，排除B。故选A。
22.答案：①不便记忆；②相比较而言；③中药的命名方式有很多。
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，前面强调西药的名称往往比较生涩拗口，说明不便于记忆，应填：不便记忆。②处，前文“强调西药的名称往往比较生涩拗口”，后文说“中药名称特征鲜明，耐人寻味，易读易记”，这是把中药与西药做了比较，应填：相比较而言。③处，语段主要是说中药的命名，下文“根据药物功效和性能命名是中药命名的主要方式……其次……再次……此外……”说的是中药多种多样的命名方式，此处具有总括性，应填：中药的命名方式有很多。
23.答案：略
解析：本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料段首先给出《礼记 中庸》中的经典句子：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”然后重点就其中的两个词语“慎思“明辨”进行解读，将其提到了“理性思考”的高度。最后引导考生拓展思维，“不只是治学，我们在学习、生活中也都离不开....…”，这就告诉考生，写作思路可以起于治学，终于学习生活。但离不开…慎思”明辨”这样的理性思考”，这是最终的落脚点，中心点。慎思，材料中已给出解释“谨慎周密地思考”，这说明我们不能只是一味地接受外界别人的观点，而是要不断培养和提高自己的思维能力，形成自己对待事物的看法和世界观、人生观等。而明辨(清晰明确地分辨)则是针对如何接受外来信息这一角度而言的，孔子有云“思而不学则殆”，这说明我们也不能沉浸在自己的世界里而不向外界学习。所以，学习是必要的，但如何学习、吸取外界各种良莠不齐的海量信息，就需要我们具备“明辨”的能力。
故此，“理性思考”是鲜明的一类词，应贯穿全文始终，那么如何理性思考呢？那就需要“慎思”“明辨”，写作时应该从治学、生活几个方面入手：如在学习时“学而不思则罔，思而不学则殆”，这就说明我们应该在学中“明辨”，在思中“慎思”；在生活中可结合如今多媒体时代我们如何面对网上的各种信息去展开，在接收信息时应该“明辨”，在发表信息时则应先“慎思”，不给他人带来错误引导等。就写作素材而言，可以选择古代素材，但最后还是应落到新时代现实素材上为好。若想避免空洞论述，还是要联系自我和时代，加入细节论述，强化说理分析，适当融入抒情，适时点燃读者。
立意：
1.世事纷扰，理性思考。
2.莫做谣言的制造者和“搬运工”，
3.勿随他人道短长。