人教版美术 八下 4.2装点居室 教案（表格式）

年 级 八年级 学 科 美术 授课时间
执笔人 审核人 授课人
课题 装点我的居室 课 型 新授课
教 学 目 标 知识与能力 通过本课教学，使学生认识到环境艺术的重要性，提高学生对环境艺术的审美能力和审美情趣，树立正确的审美观念。
过程与方法 通过本课设计活动，让学生了解室内装饰艺术的一些原则，尤其是装饰画的选择搭配知识，培养学生创新、实践和语言表达能力。
情感态度价 值 观 通过学习增强学生的设计意识，动手能力，使学生更加热爱生活、热爱社会。
教学重点 装饰画和居室风格的统一。
教学难点 启发学生创造出符合自家情况的装饰品或画出独特品味的装饰画。
媒体手段 多媒体投影
教学模式 讲练结合 探究式
教 学 过 程 目标达成 师生互动 时间设计 个案补充
导入 稳定学生情绪，集中注意力。家对于我们来说非常重要，是我们避风的港湾，那怎样营造一个舒适的居室环境就显得非常重要了，今天我们就来学习第二单元 活动一《装点我的居室》。通过这节课的学习我们要认识到环境艺术的重要性，提高我们的审美能力；还要了解室内装饰艺术的一些原则，进而了解一些装饰画的选择搭配知识，增强我们的的设计意识。 2’ 指出教学目标，让学生明确。
教学设计方 案
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新授1、欣赏中国风格，是我们现今家庭中最常用的一种装修风格，它的特点都是以线造型，并且讲究对称，两边都是相同的。家具以明清家具为代表。日式装修大多采用线条，没有曲线整个居室有较强的几何感，居室布置优雅、纯洁。西洋古典风格，主调是白色，家具是弯的，画框的线条都是镶金边、金线的。整体给人的感觉华丽、富贵。现代风格是我们年轻人比较喜欢的，追求简练、明快，有时带有抽象，显示出年轻人的活力。韩式风格。它的最大的特点就是细节，韩国人是非常细腻的，它是通过细节展示品质的。雕花、花边、小碎花图案，都可以显示出来 1、欣赏不同风格的居室A、中国风格B、日本风格C、西洋古典风格D、现代风格E、韩式风格 10’ 欣赏不同风格的居室让学生开阔眼界，扩大知识面。
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田园风格，强调的是自然的气息，营造出一种自然情调，好像在家里就能呼吸到大自然的空气一样。地中海风格，也是海洋风格。以蔚蓝色为基调，营造出一种梦幻的，浪漫的氛围。自然、浪漫、休闲、是地中海式风格的精髓。装饰画在居室中起着画龙点睛的作用根据居室装修风格和主体家具的风格而定受两个因素影影响，一是画所在居室的主体色调；另一个就是季节因素。 F、田园风格G、地中海式风格分析不同风格居室的特点是什么？2、什么是风格是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的家具、用具、饰物按一定的方式排列组合并衬以背景而产生出来的一种艺术效果。地区、文化传统和主人的性格爱好不同，对居室布置的风格也有不同的追求。3、怎样选择装饰画一、确定风格 二、确定画的主体颜色三、确定画的样式 5’ 给出定义让学生明确美术语言的含义有了步骤，学生理解比较容易
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也就是与居室功能相匹配,大的空间放大画，小的空间放小画。三、深入讨论及练习（小组讨论）给出最后意见。（小组讨论）修改初稿四、评价五、拓展与总结 四、确定尺寸4、装饰画的种类装饰画一共有三类：印刷品、实物装裱、手绘的。5、在4幅画中选择1副适合这个空间的。6、给特定空间设计一副装饰画。7、小组评价自己作品，其他小组给出不同意见。我们自己动手作，可不可以呢！完全可以，例如：亲手画一幅中国画，就特别适合放在中国风格的家里；自己做的手工，废旧光盘，塑料瓶自己动手DIY之后，都能成为一幅有个人特色的装饰画。想把自己的家弄得有个性吗？自己动手试试吧！！！ 20’5’3’ 提前留了作业，拿出来再仔细端详，看看讲课之前和之后有什么反差，需不需要改进。多层评价使学生更深层理解本届课的教学目标。
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