2013学年第二学期八年级下册语文月测答案
一、积累与运用（21分）
1、蓬、弥、烁
2、（1）独怆然而涕下
（2）行到水穷处
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（4）但愿人长久，千里共婵娟。
（5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3、（1）示例：海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实
或：潜水艇、潜水服、电的使用等等
（2） 科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 或：在一定程度上促进科学的发展。
4. （1）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的（2分）
（2）优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能（2分）
（3）材料一 、材料二（2分）
二、现代文阅读（22分）
5、① 到学校给家里写信；② 在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。（2分）
6、通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。 （2分）
7、这是父亲说的非常关键的两句话， ( http: / / www.21cnjy.com )报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟（3分）
8、“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。（3分）
9、托物言志（借物喻人）（1分）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。（2分）第二问意思对即可。
10、答案：从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）（2分）
11、答案：①采用比喻、 ( http: / / www.21cnjy.com )拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。（4分）
12、答案示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。（3分，意对即可）
三、古诗文阅读（16分）
13、示例： 渔翁夜钓归来不想系船,渔翁随即让渔船在水上随风漂荡。此时, 夜已深,月亮也落下去了,人也疲倦了，正是酣睡之时。（2分）
14、“闲适”“宁静”“自由处在”“无拘无束”等。（2分）
15、（1）通“饲”，喂（2）责问（3）相等（4）怎么
16、（1）鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。
（2）不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！
17、托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。（最后一空2分）
四、作文（40分）
建议基准分32分。2013学年第二学期八年级下册语文月测试卷
时间：120分钟 总分：100分（含卷面分3分）
命题人：洪波 审核人：王学男
一、积累与运用（21分）
1、根据拼音写出相应的汉字。（3分）
别的，在晴天之下，旋风忽来，便péng( ( http: / / www.21cnjy.com ) )勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí( )漫太空，使太空旋转而且升腾地闪shuò( )。
2、根据提示默写。（8分）
（1）念天地之悠悠， 。
（2） ，坐看云起时。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来 ( http: / / www.21cnjy.com )比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是 ， 。
（4）《水调歌头》中抒发作者对世人美好祝愿的句子是 ， 。
（5）《五柳先生传》中用黔娄之妻的话来赞扬五柳先生的句子是： ， 。
3、名著阅读（4分）
《海底两万里》是凡尔纳创作的一部纯虚构的科幻小说，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
（1）书中哪些想象的事物如今已经变成现实？试举一例具体说明。（2分）
（2）通过这些事例，你能说说科幻小说与科技发展的某些关系吗？ （2分）
4、综合性学习（6分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（2分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来 ( http: / / www.21cnjy.com )的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）
【材料一】
类 型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2, 000字符
数据密度 1 20—100
【材料二】使用一维码时，碰 ( http: / / www.21cnjy.com )到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一：
优势二：
（3）某同学要制作展板介绍二维码的 ( http: / / www.21cnjy.com )应用，下列备选材料可以选用的两则是 、 。（2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食 ( http: / / www.21cnjy.com )品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
二、现代文阅读（22分）
（一）父亲，你是座耸立的山（10分）
胡章平
①小镇的汽车站到了。父亲放 ( http: / / www.21cnjy.com )下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉 ( http: / / www.21cnjy.com )的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着 ( http: / / www.21cnjy.com )许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦 ”“回来啦。”“回去吧 ”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅， ( http: / / www.21cnjy.com )传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考 ( http: / / www.21cnjy.com )试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别 ( http: / / www.21cnjy.com )担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后 ( http: / / www.21cnjy.com )走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。
5、第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情 （2分）
6、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了” （2分）
7、第①段中父亲说的“到学校给家里写信 ( http: / / www.21cnjy.com )”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校好好考”， “我使劲点点头”。 “我”的“反应”互换位置是否可以？（3分）
8、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢 （3分）
（二）淡 竹（12分）
苏沧桑
①初秋，我和他相遇在江南湖州一 ( http: / / www.21cnjy.com )个叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
②稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新 ( http: / / www.21cnjy.com )生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心有肺，挣脱着随波逐流的命运；被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！入世让它们踌躇满志，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。甚至动物。几只小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着妈妈的乳头。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
③他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱 ( http: / / www.21cnjy.com )、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机—一要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安生立命，才有飞黄腾达的可能。
④可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
⑤真是空的吗？不。那一节节空 ( http: / / www.21cnjy.com )里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。
⑥更让我惊异的，他不仅直，空， ( http: / / www.21cnjy.com )而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
⑦他可以很入世。生可以防风，成萌，美化 ( http: / / www.21cnjy.com )环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹蓝。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来颀受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。
⑧他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不 ( http: / / www.21cnjy.com )得开心颜”。他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……
⑨他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得 ( http: / / www.21cnjy.com )，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
⑩于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
9、本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（3分）
10、文章主要写淡竹，为什么在第②段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？（2分）
11、赏析下面的句子。（4分）
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
12、结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）江村即事 （4分）
唐 ·司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
13、一、二句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）
14、第三句诗中“纵然”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）
（二）（12分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不 ( http: / / www.21cnjy.com )知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘 ( http: / / www.21cnjy.com )之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。
15、解释加点的词。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也 （2）上诘之
（3）且欲与常马等不可得 （4）安可诬一世之人
16、翻译句子。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！
17、两文反映的都是统治者对人才的态度， ( http: / / www.21cnjy.com )甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 。（4分）
四、写作（40分）
在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨 ( http: / / www.21cnjy.com )露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!
请以“成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
表示信息
表示信息
二维码
一维码
表示信息
表示信息
表示信息
不表示信息2013学年第二学期八年级下册语文月测答卷
一、积累与运用（21分）
1、（3分）
2、（8分）（1） （2）
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
3、（4分）（1）
（2）
4、（6分）（1） ( http: / / www.21cnjy.com )
（2）
（3）
二、现代文阅读（22分）
（一）5、（2分）
6、（2分）
7、（3分）
8、（3分）
（二）9、（3分）
10、（2分）
11、（4分）（1）
（2）
12、（3分）
三、古诗文阅读（16分）
13、（2分）
14、（2分）
15、（4分）（1） （2）
（3） （4）
16、（4分）（1）
（2）
17、（4分）
四、写作（40分）
请以“成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
600
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学校
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班级
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考号
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姓名
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