苏少版三年级美术上册《第7课　天外来客》教学设计

教材 苏少版小学美术三年级上册
课题 天外来客 课型 造型表现 课时 1课时
教材分析 这是一节“造型.表现”领域的美术课，它选择孩子们喜欢的天外来客为题材，孩子由于生活经验不足，在知觉，感受和想法上与成年人相比存在着许多差异，对未知的事物，他们在思索和表达上往往没有固定的模式，只要愿意可以打破常规，创造出符合个性的作品。《天外来客》一课旨在培祥孩子奇异的想象力，它为孩子的奇思妙想创造了一个展示的舞台，体现了美术与生活，美术与科学的相互融合，有助于学生思维能力的发展和科学精神的形成。在本课教学中应激发学生强烈的好奇心，带领孩子欣赏有新奇构思和创新意义的作品，启发他们大胆的想象、创新，尝试各种新鲜体验带来的成功感和愉悦感。
教学目标 1、欣赏影视作品和绘画作品中的天外来客，了解天外来客的设计方法。2、用绘画的方法表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能。3、培养学生丰富的想象力和创造力，激发学生对科学，对生活的热爱。
教学重难点 1、指导对学生进行各种外星生命创造性构思，运用组合添加，夸张变形的造型方法进行创造、并以绘画的方式表现出来。
2、引导学生对设计出的天外来客形象添加有趣的场景，丰富画面。
教学准备 教师 PPT、拼图、纸杯、砂纸、A4纸
学生 油画棒、记号笔
教学过程 教师活动 学生活动 教学设想
课前小游戏1、激趣导入2、玩拼图找特点3、小练笔4、抓特征 细描绘5、欣赏同龄人作品6、创作7、趣展示 巧点评8、课外延伸 超能力的小游戏孩子们，最近我发现了一些奇怪的事情，并且拍了视频，你们想不想看看？（多媒体出示外星飞船降落地球的小视频）是谁神秘的从天而降？未见其面，先闻其声，听听他们的声音，猜猜他们长什么样。（课件播放外星人的声音）虽然目前我们还不知道他们是出于何种目的来到地球，但是，我们还是要把他们当做远道而来的客人欢迎他们，让我们用热情的掌声欢迎这群远道而来的客人！（板书课题：天外来客）这些奇怪的客人到底长得什么样？你们想知道么？我有他们的照片，但是为了方便携带，我把照片裁成了好多块，现在乱成了一团，请你们把它们还原成原来的照片好么？就像你们平时玩的拼图游戏，我看看哪一组拼的又快又准确原来都是我们的老朋友！ET、奥特曼、阿凡达、史迪奇，你还知道哪些天外来客？假如你是一位外星来客，从遥远的星际来到这里，你想对大家说些什么呢？为了让大家有身临其境的感觉，哪位勇敢的同学能一边表演一边说呢？接触了这么多奇怪的外星客人，你能用简单的线条把你想象中的外星人轮廓勾勒出来么？看谁的速度快，倒计时开始！（课件播放飞船即将降落地球倒计时时钟）你画的是来自哪个星球的客人？他有什么本领？你们的作品都可以和国际大师PK了，想不想看看大师们的作品？（课件播放经典外星人形象）三个臭皮匠，赛过诸葛亮！老师也想跟他们比一比，我们用集体的智慧来创作个外星人，你来说，我来画!(实物投影示范外星人的表现方法)通过刚刚的小练笔和我们欣赏的大师的作品我们发现这样几种方法：1、几何图形法、2、组合添加法、3、大胆夸张法。（多媒体演示并板书）我们一起来看看同龄的孩子们笔下的天外来客是什么样子的。（多媒体播放）看完同龄人的作品，你们心里想法又增加了不少吧，孩子们，下面就请你们把你的想法变到老师为你准备的砂纸上吧！为了突出这些天外来客的特殊性我们今天也特殊一回，在砂纸上画画，会有意想不到的效果哦！在做作业之前老师还有个作业要求我们一起来看一下。（多媒体出示作业要求）飞船要起飞了，孩子们把你的作品粘贴到这艘大飞船上吧，并介绍一下你画的这位外星人叫什么名字，准备到哪里去，他有什么特长（出示飞船的作业展示板）教师适当点评探宇宙，兴科技 配合教师共同完成学生好奇心被充分的调动学生各抒己见，兴趣浓厚学生分成四组，把零散的照片拼完整，每组推荐一位组员介绍本组拼出的客人照片是谁。学生说说自己了解的天外来客，并且说说他的本领和外形特点。学生争先恐后绘声绘色的表演在练习纸上快速勾勒外星朋友形象学生充分发挥自己的想像介绍自己的作品学生欣赏大师作品，并说说自己的感受学生的集体智慧完成一副精美的作品学生了解并总结学生欣赏范作学生创作，教师指导学生介绍并自评作品同学之间评出最受欢迎的客人。同学们要努力学习文化知识，探索宇宙的奥秘 通过游戏活跃气氛学生的注意力一步一步的被教师吸引培养学生的想象力及语言表达能力学生主体得到发挥，积极性很高。然学生先构思并通过倾听开拓思路开阔学生的视野解决学生实际困难，鼓励学生创造，创新。
给学生尽量大的自由度，营造游戏般的创作氛围激发学生热爱科学