部编版语文四年级下册 语文园地 三 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
语文园地三
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我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、
悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰
富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳
光是“绿”的，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”
着新绿。
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭
的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了
诗人对母亲的深深依恋。
我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、
悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰
富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳
光是“绿”的，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”
着新绿。
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭
的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了
诗人对母亲的深深依恋。
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屈 原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩 愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
hán yù yǔ xī
qū yuān
mèng
fǔ
zhòng
gōng
渊
孟
屈
甫
韩
愈
禹
锡
仲
龚
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李白（701年——762年），唐代
伟大的浪漫主义诗人，被后人称
为“诗仙”。
主要成就：创造了浪漫主义文学高
峰，歌行体、七绝达到后人难及的
高度。
主要作品：《将进酒》《蜀道难》
《静夜思》《望庐山瀑布》等。
人物生平及评价
主要成就
主要作品
屈原（约前340—约前278），战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
陶渊明（？—427），字元亮，又名潜，世称“靖节先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人。
孟浩然（689—740），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。








杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳。唐代现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南孟州）人。世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗文有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人。北宋思想家、政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。








龚自珍（1792—1841），字璱（sè）人，号定庵（ān），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。代表作有《己亥杂诗》。
词句段运用
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡
蓝、青苍，一碧万顷。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄
得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉
人 ！
. . . . . .
. . . . . .
. . .
. . . .
. . .
.
. . . . .
.
nɑ
啊
描写颜色，不但使句子生动优美，而且给人无限想象的空间。
请你仿照着说个句子。
词句段运用
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
. . . . .
. . . . .
. . . . .
春天的早晨，
是怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
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. . . . .
这两首小诗，都是通过几个具体的场景或事物，让人产生联想，从而表达出思想感情的。
这些事——
是永不忘的画面：
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运动会时的操场，
怎样的热闹呢！
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这些事——
是永不忘的画面：
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阳光下的花园，
浓浓的树荫下，
奶奶的怀抱。
运动会时的操场，
怎样的热闹呢！
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整齐的队列，
响亮的口号，
灿烂的笑容。
日积月累
诗和音乐一样，生命全在节奏。—朱光潜
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静
中回忆起来的情感。 —— 英国 华兹华斯
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类
以朝向理想的勇气。 ——艾青