4(3)认识万以内的数 任务单（学案）二年级下册苏教版

“4.5万以内数的组成和读写（中间不含0）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二下P38例5、试一试，P39例6，P40-41想想做做第1-6题。
【我的目标】
1.能按顺序数10000以内的数，能说出10000以内数的组成，能读、写10000以内的数，知道9999添上1是多少，10个一千是多少。
2．认识计数单位“万”。能准确说出万位、千位、百位、十位、个位的数位顺序，理解相邻计数单位间的十进关系。
【我的研究】
我来研究“7256”。
（1）我会读：7256读作（ ）。
（2）我会画：7256表示什么意思？你能用两种不同的方法画出它表示的含义吗？（可以借助小棒、计数器、方格图或小正方体哦！）
7236是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
（3）我会数：十个十个地数，你能从7236数到7296吗？
7236、7246、（ ）、（ ）、（ ）、7286、7296。
(
千 百 十 个
)2.我来研究“8700”。
（1）我会读：8700读作（ ）。
（2）我会画：8700表示什么意思？在右图的计数器上画一画。
（3）我会想：8700是由8个（ ）和7个（ ）组成的。
（4）我会数：一百一百地数，你能从8700数到9200吗？
8700、8800、（ ）、（ ）、（ ）、9200。
3.我来研究“10000”。
（1）我会想：下面哪些方法可以表示10000？在合适的□里画“√”。
10个1000合起来 9999再加1 4个2000合起来 比9000多1000
□ □ □
（2）我会数：一千一千地数，你能从5000数到10000吗？
5000、6000、（ ）、（ ）、9000、（ ）
我会写：千位上满10颗珠子就可以向万位进一，
万位上1颗珠子表示1个万，写作（ ）。
4.从右边起，第（ ）位是万位，你能填写下面的数位顺序表吗？写一写、读一读。
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.
（1）上面的正方体，可以用四位数（ ）来表示。
（2）这个四位数是由（ ）个千、（ ）个百组成的。
（3）这些正方体再添（ ）个，就可以表示5900这个数。
2.数一数、填一填。
（1）4988、4989、（ ）、（ ）、（ ）、4993
（2）5880、5890、（ ）、（ ）、（ ）、5930
（3）8800、8900、（ ）、（ ）、（ ）、9300
（4）5000、6000、（ ）、（ ）、（ ）、10000
【当堂检测】（课内完成）
1.数一数，填一填。
(
这个数是由2个（
）、（
）个百、6个（ ）组成的。
) (
这个数是由4个( )、6个（
）组成的。
) (
这个数是由9个（ ）组成的。
)
2.（1） 8个千是（ ），10000里面有（ ）个千。
（2）3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和
（ ）个一。
（3）7个千、8个百和4个十组成的数是（ ）。
“4.6中间有0的数的组成与读写”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二下P41例7，P41-42想想做做第1-7
【我的目标】
1.知道中间有0的数的读法和写法，知道每个数的组成，能说出万以内数的数位顺序。
2.能用具体的数描述生活中的事物。
【我的研究】
1.我会读、写万以内的数。
读作： 读作： 读作： 读作：
写作： 写作： 写作： 写作：
万以内的数怎样读？
从（ ）位读起，千位上是几，就读（ ），百位上是几，就读（ ），十位上是几，就读（ ）......依次读下去。
中间有一个0或两个0，只读（ ）个“零”；末尾不管有几个0，都（ ）。
3.万以内的数怎样写？
（1）从（ ）位写起，几千就在（ ）位上写几，几百就在（ ）位上写几。......
（2）中间或末尾哪一位上一个珠也没有，就在那一位上写（ ）。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
我会填。
这个数是由（ ）千和（ ）个十 这个数是由（ ）千和（ ）个
组成的，读作（ ）， 一组成的，读作（ ），
写作（ ）。 写作（ ）。
（1）7个百是（ ），9个千是（ ）。
（2）5020里面有（ ）千和（ ）十。
（3）6005里面有6个（ ）和5个（ ）。
（4）4个千和9个百组成的数是（ ）。
（5）4个千和9个十组成的数是（ ）。
【当堂检测】（课内完成）
1.写出横线上的数。
（ ） （ ） （ ）
2.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）2997、2998、2999、（ ）、（ ）。
（2）1700、1800、1900、（ ）、（ ）。
（3）7070、7080、7090、（ ）、（ ）。