2022-2023学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件（21张ppt）

(共21张PPT)
孔
乙
己
鲁
迅
孔乙己
鲁迅
01
教师感受：
“初读不懂书中意，再读已成书中人”
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
关于封建科举制度
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
1、小说的概念：
是以刻画人物形象为中心，通过
完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会
生活的一种文学体裁。
2、小说的三要素：人物、环境、情节
人物——往往借助一个或多个现实生活中
的人物原型进行虚构。塑造方法：肖像、心理、
动作、语言、神态、环境描写及正面描写（直
接描写）和侧面描写（间接描写）等。
文体知识
情节——展示人物性格，表现作品主题。一般分开端、发展、高潮、结局四部分。
环境——社会环境和自然环境。
社会环境：交代作品的时代背景；
自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，烘托气氛等。
文体知识
小说环境：社会环境——咸亨酒店
地点：咸亨酒店
时间：清朝末年“这是二十多年前的事”
作者描写社会环境：
Ａ、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。
Ｂ、从“我”职务的变换，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺，可以窥见掌柜冷酷势利的一面。
Ｃ、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：营造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。
作用：
交代了势利、冷酷的社会环境，渲染了冷漠悲凉的气氛，揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺垫。
自然环境描写？作用是什么？
“中秋过后，秋风是一天凉比一天，
看看将近初冬；我整天的靠着火，也须
穿上棉袄了”，这句话属于自然环境描
写，渲染了一种悲凉的气氛，为孔乙己
被打折腿，用手走路的悲惨遭遇做铺垫。
概括这篇小说的故事情节。
小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。
整体把握
作者分别从几个生活片断来刻画孔乙已的？
1、酒客们揭短，嘲笑孔乙己偷书
2、酒客们嘲笑他未进学
3、孔乙已教小伙计识字。
4、分茴香豆给孩子们
5、被打折了腿。
6、孔乙己最后一次到酒店喝酒
人物分析
小说是从哪些方面对孔乙己进行刻画的？
人物描写方法
外貌（整体、肖像、服饰）
揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。
语言
揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。
动作、神态
揭示他追求功名的思想和善良的心地。
作者在塑造孔乙己的形象时，借用了哪些道具，探究这些道具背后的孔乙己。
（1）长衫：充分展现他穷困潦倒的经济状况和好吃懒做的性格特征，也体现了他时刻不忘自己是读书人的畸形心态。长衫是他悲剧命运的见证。
（2）大钱：“排出九文大钱”时摆足了谱，挣回了面子，出了一口气；“摸出四文大钱”时已是穷途末路，蕴含多少伤痛和屈辱。钱是他维护尊严的唯一武器。
探究合作
（3）喝酒：是他的嗜好。酒是他生命中唯一的精神寄托，酒也是他逃避现实的麻醉剂。
（4）——粉板：孔乙己一生的价值竟然是倒欠十九个铜板！粉板，可谓孔乙己一生的悲剧和炎凉世态的见证。
合作探究
孔乙己之死谁之过
种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造成他非自然死亡的原因是什么呢？
直接原因——偷窃挨打，困顿而死
制度因素——科举制度的牺牲品
社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情
性格因素——好喝懒做、偷窃
归根结底，孔乙己死亡的根本因素是旧的的社会制度。
在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？　　
主题思想
这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。
哀其不幸
怒其不争