2.4用两步计算的除法解决实际问题（课件）四年级上册数学苏教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
4　用两步计算的除法解决实际问题
第二单元　两、三位数除以两位数
1.理解和掌握连除应用题的数量关系和结构，能够正确列式解题。
2.掌握用两步计算的除法解决实际问题的一般步骤，总结解题规律。
3.运用不同的思路分析题意，灵活运用所学知识解决问题。
填空题。
(1)把400平均分成50份，每份是( 8 )。
(2)○÷□＝30……19，除数最小是( 20 )。
(3)322÷50的商写在( 个 )位上。
8
20
个
(4)有158个羽毛球，每15个装一盒，装这些羽毛球需要( 11 )个盒子。
11
让学生经历“分析题意—列式计算—检验结果—回顾反思”的过程，引导学生在探究中掌握稍复杂的两步计算除法问题的解决方法。
任务驱动
阅读教材例4的内容，尝试解决下列问题。
1.从情境图中，你可以看出哪些已知条件？
从图中可以看出:2个书架一共放了224本书，每个书架有4层。
2.要解决什么问题？
解决“平均每个书架每层放多少本书”这个问题。
3.根据找出的条件关系，想一想:可以先算什么？再算什么？
方法一:先求出每个书架放多少本书，再求出每个书架每层放多少本书。
224÷2＝112(本)　112÷4＝28(本)
方法二:先求出两个书架一共有多少层，再求出每个书架每层放多少本书。
4×2＝8(层)　224÷8＝28(本)
4.刚才是用分步计算的方法来解决问题，你能列综合算式解答吗？试一试。
方法一:224÷2÷4＝28(本)
方法二:224÷(2×4)＝28(本)
5.想一想:这道题可以怎样检验？
解法一:可以用另一种方法检验答案是否正确。
解法二:把求出的得数当作条件，看看两个书架是不是一共有224本书，如28×2×4＝224(本)。
6.阅读“练一练”，说一说要解决什么问题，并列出综合算式。
问题:每组有多少人？
综合算式:168÷4÷3
1.填一填。
光明小学有6个年级，每个年级有5个班，共有960名学生，平均每班有多少名学生？
可以先算　每个年级有多少名学生　，960÷6＝160(名)，再算　平均每班有多少名学生　，160÷5＝32(名)
每个年级有多少名学生
平均每班有多少名学生
●即时巩固
2.计算下列各题。
256÷8÷4　　　　　540÷3÷45　　　　　
＝32÷4
＝8
＝180÷45
＝4
640÷4÷4
＝160÷4
＝40
归纳总结
解决两步计算的除法问题从条件想起比较方便，可以根据数量关系列综合算式解答，计算出结果后，再把结果代入原题进行检验。
1.把问题和相对应的算式连起来。
已知:210吨货物需用3辆车7次运完。
2.用竖式计算，并验算。
126÷42＝3 342÷38＝9
678÷59＝11……29
竖式、验算略
3
9
11……29
3.解决问题。
(1)5个乒乓球装一袋，每4袋装1盒，240个乒乓球能装多少盒？
240÷5÷4
＝48÷4
＝12(盒)
(2)外婆家养的鸡平均每天能下8个蛋，要攒够280个鸡蛋一共需要多少个星期？
280÷8÷7
＝35÷7
＝5(个)
(3)这瓶药最多可以服用多少天？最少呢？
120÷3÷2
＝40÷2
＝20(天)
120÷5÷3
＝24÷3
＝8(天)
END
感谢观看 下节课再会